(学生版)第一单元：《论语》选读导学案分享

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 第一单元 ：论语选读之知之为知之，不知为不知一、教学目标：1、自主学习概述，了解先秦诸子的主要思想主张及诸子议论文的魅力。2、自主学习论语选读提示，了解孔子的生平及论语特点。3理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。4了解自身学习实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 二、教学重难点：1.分析文中内涵丰富、脍炙人口的成语的主要思想内涵。2重点欣赏文中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵。 三、学习方法：诵读法、练习法。 四、课前预习：知识链接：1.关于孔子和论语的简介：（1）孔子简介：孔子

2、（前551前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。先世系宋国贵族。五世祖木金父避难奔鲁，后定避鲁国陬邑。父叔梁纥为鲁国武士，以勇力闻于诸侯。孔子3岁丧父，随母亲颜征在移居阙里，并受其教。孔子幼年，“为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容”。少时家境贫寒，15岁立志于学。及长，做过管理仓库的“委吏”和管理牛羊的“乘田”。他虚心好学，学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。30岁时，已博学多才，成为当地较有名气的一位学者，并在阙里收徒授业，开创私人办学之先河。孔子35岁时，因鲁国内乱而奔齐。为了接近齐景公，做了齐国贵族高昭子的家臣。次

3、年，齐景公向孔子询问政事，孔子说：“君要象君，臣要象臣，父要象父，子要象子。”景公极为赞赏，欲起用孔子，因齐相晏婴从中阻挠，于是作罢。不久返鲁，继续钻研学问，培养弟子。51岁时，任鲁国中都宰（今汶上西地方官）。由于为政有方，“一年，四方皆则之” 52岁时由中都宰提升为鲁国司空、大司寇。公元前500年（鲁定公十年），鲁、齐夹谷之会，孔子提出“有文事者必有武备，有武事者必有文备”。齐景公欲威胁鲁君就范，孔子以礼斥责景公，保全了国格，使齐侯不得不答应定盟和好，并将郓、龟阴三地归还鲁国。孔子54岁时，受季桓子委托，摄行相事。他为了提高国君的权威，提出“堕三都”、抑三桓（鲁三家大夫）的主张，结果遭到三家

4、大夫的反对，未能成功。55岁时，鲁国君臣接受了齐国所赠的文马美女，终日迷恋声色。孔子则大失所望，遂弃官离鲁，带领弟子周游列国，另寻施展才能的机会，此间“干七十余君”，终无所遇。前484年（鲁哀公十一年），鲁国季康子听了孔子弟子冉有的劝说，才派人把他从卫国迎接回来。孔子回到鲁国，虽被尊为“国老”，但仍不得重用。他也不再求仕，乃集中精力继续从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知之，不知为不知”和“不耻下问”的学习态度

5、，为后人所称道。他先后删诗、书，订礼、乐，修春秋，对中国古代文献进行了全面整理。老而喜易，曾达到“韦编三绝”的程度。69岁时，独子孔鲤去世。71岁时，得意门生颜回病卒。孔子悲痛至极，哀叹道：“天丧予！天丧予！”这一年，有人在鲁国西部捕获了一只叫麟的怪兽，不久死去。他认为象征仁慈祥瑞的麒麟出现又死去，是天下大乱的不祥之兆，便停止了春秋一书的编撰。72岁时，突然得知子仲由在卫死于国难，哀痛不已。次年（前479年）夏历二月，孔子寝疾7日，赍志而殁。（2）论语论语是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。是研究孔子思想的主要依据。其体式归纳起来有：语录体（也可称格言体），仅指明是孔子的话，不

6、写出说话的环境（包括说话的对象），内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则；对话体，记录孔子对弟子（或其他人）的问题所作的回答，它写出了提问者的原话，但没有写谈话的背景；叙事体，其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。南宋时，朱熹把它和大学中庸孟子合为“四书”。2. 看注释，掌握重要词语（1）、为下列词语注音。莒父 _ _輗_軏_彫_（2）、解释下列加点词语在句中的含义。（1）诲女知之乎：_、_。（2）是智也：_。 （3）更也：_。（4）小人之过也必文：_。 （5）人能弘道：_。（6）躬自厚而薄责于人，则远怨矣：_、_。（7）子在川上曰：_。 （8）逝者如斯夫，不舍昼夜：_。

7、（3）、找出下列句中的通假字，并指出是通什么字。（1）诲女知之乎 _通_。（2）如日月之食焉 _通_。（3）无欲速 _通_（4）然后知松柏之后彫也 _通_。（4）、指出下列句子中的特殊句式。（1）知之为知之，不知为不知，是知也。（2）过而不改，是谓过矣！（3）其何以行之哉？3、结合注释，疏通文意。五、合作探究1、结合文章的内容，回答我们应该如何来对待自己的“无知”呢？ 2、根据文章的内容，请同学们说一说我们应该如何来看待自己的过错呢？ 3、子曰：“人能弘道，非道弘人。”孔子在这儿提倡的“道”是指什么呢？ 4、子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣！”孔子在这一句话中给了我们什么样的启发？ 5、同学

8、们在读了“无欲速，无则小利。欲速则不达，见小利则大事不成”之后，了解自己的实际，能够得到哪些启示呢？ 6、 孔子是如何强调诚信的？ 六、随堂练习：名句默写1、知之为知之， ，是知也。 2、 ，是谓过矣。 3、人能弘道， 。 4、 ，则远怨矣！5、无欲速，无见小利。 ， 。 6、 ， 。大车无輗 ，小车无軏 ， 。 7、岁寒， 。 8、 逝者如斯夫， ！七、拓展阅读：（一）.论语名言40句1.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 2.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 3.不患人之不己知,患不知人也4.温故而知新,可以为师矣5.小不忍，

9、则乱大谋6.君子成人之美，不成人之恶7.日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣8.君子喻于义,小人喻于利9.见贤思齐焉，见不贤而内自省也10.君子欲讷于言，而敏于行11.敏而好学,不耻下问12.知之者不如好之者,好之者不如乐之者13.知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿14.默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? 15.三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之16.死生有命，富贵在天 17.四海之内，皆兄弟也18.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也 19.知者不惑,仁者不忧,勇者不惧20. 人无远虑,必有近忧.21.不患寡而患不均,不患贫而患不安22. 工欲善其事,必先利其器23.道不同，不相为谋24.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从25.不在其位，不谋其政26.言必信,行必果 27.君子和而不同,小人同而不和 28.君子泰而不骄,小人骄而不泰 29.君子周而不比，小人比而不周30.君子求诸己,小人