2011年兰州市第一次高三诊断考试语文试卷(附答案)

1、2011年高三诊断考试试题语文参考答案及评分标准一、（12分，每小题3分） 1C 2B 3C 4C二、（9分，每小题3分） 5B 6D 7B三、（9分，每小题3分） 8D 9D 10C四、（23分）11（10分）（1）（5分）金人于是偷偷地派精锐的骑兵袭扰王彦的粮道，王彦率领军队严阵以待，斩获甚众。（译出大意2分，“乃”“间”“勒”三处，每译对一处给1分。）（2）（5分） 王彦见到黄潜善、汪伯彦，极力陈述两河地区忠义之士都在殷切盼望朝廷军队，希望能顺应民心，大举北伐。（译出大意2分，“陈”“延颈”“因”三处，每译对一处给1分。）12.（8分）（1）（4分）既是惜花、惜春；又是自伤自悼，抒写青春

2、易逝、怀才不遇之情。（2）（4分）该句运用比喻，把花落香飘比作一个到了婚期的少女，不经媒妁的撮合，便径自嫁给了“春风”，随它飘去，不说花落，而说嫁于春风，想象奇特，词新而意深；（该句运用拟人的手法，写花落时身不由己的状态，不说花落，而说嫁于春风，生动形象）该句以花寄情，感慨花残“人老”，非复当年容貌，抚今追昔，倍感惆怅。13.（5分）（1）悠悠我心 沉吟至今 竹喧归浣女 丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路 （2）任重而道远 假舆马者   而致千里 序属三秋 潦水尽而寒潭清（每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。）五、（22分）14（6分）写想象中的大漠驼队，把作者对榆林古城的

3、向往之情形象地描绘出来；写想象中的大漠驼队，增强了画面感，营造了古朴而充满美感的诗的意境，使行文摇曳多姿，富有变化；写想象中的大漠驼队，与驼城现状形成对比。15（6分）（1）（3分）作者抵至塞上却未能目睹旅人向往的古城风采；不由地生出失望叹息之情；眼前古城的和平、安详、宁静、富足的现代文明，让作者感到欣慰。（2）（3分）因位于边塞冲要，向来为干戈之场，恶战历数不清；饱受思乡之苦的戍边将士为国而战；这既是作者对驼城之重的敬慕之情，又是对戍边将士的崇敬和同情。 16（4分）形象地描绘出暮色中驼城的雄浑、苍凉、浩渺，突显古塞边城的气质与风采；为下文的叙述、议论张本（作铺垫）。17（6分）表现了作者对

4、榆林古城新貌的欣喜之情：过去，榆林古城历经沧桑，经济落后，人民屡遭战祸，别无谋生之路，只有依靠骆驼等牲畜奔走于关内各地，以作营生；如今，骆驼与骡马已基本换成各类汽车，沙尘滚滚的塞上古道也为黛色公路所取缔，而驼城则以崭新的容貌，高昂着头颅，稳实、坚定而执着地前行了。（4分）照应了上文“当我抵至这座塞上古城的时候，却没能觅到一头骆驼的影子，不免有失望的叹息”一句，使全文浑然一体。六、（15分）18.（4分）示例：依次填写 然而（却）可象征一切美（2分） 清风，皓月，暗香，疏影（2分，词语恰当即可）19.（5分）（1）（2分）“给力”亮相人民日报（或“给力”荣登人民日报头版头条）（2）（3分）观点鲜

5、明有力2分，理由充分1分。（观点开放，言之成理即可。）示例1：“给力”亮相人民日报彰显的是“中国第一大报”与时俱进，密切关注和重视网络事物、网民群体和网络舆情的态度，更好地发挥自己宣传报道和舆论监督功能的一种内在诉求。示例2：一向以严肃严谨著称的人民日报，在标题中使用网络语言“给力”不够严谨，这与它的舆论使命和话语地位不够协调，作为“中国第一大报”，应注重规范使用语言。20.（6分） 内容贴切，给2分；形成排比，给2分；句式相同，给2分。七、（60分）作文等级评分标准一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通