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文档简介

1、个人研修计划表单提交人：史云章 提交时间：2015-10-11 作业格式：2 基本信息姓名：杨书桢 所在省：湖北省 所在坊：广水市 所教学段：初中 所教学科：物理 所教年级：九年级 教材版本：人教版 研修计划个人专业发展基础分析1、能深刻认识到信息技术手段在教学活动中的应用对推进课堂教学改革的革命性作用，能主动运用多媒体资源融于课堂教学之中。2、在教学过程中能把先进的教学理论跟传统的教学模式有机结合，积极使用相关的的网络教学平台资源。3、能选择性的使用技相关电子信息资源，为学生创设学习情境，体验探究、自主、合作等学习的快乐。个人专业发展目标分析1、 努力学习教育学、心理学等理论知识，提升自身的

2、教学理论素养。2、积极参加各级组织的新教育学习培训。3参与课堂教学改革实验活动。加强对新课程标准学习，提高对课程、课堂的驾驭能力。4、主动运用“立体合作”教学模式，培养学生自主合作探究学习的能力。5、搞好常规教学工作，按要求对自己的教学教学认真总结，撰写教学反思，精准分析课堂教学中的得失。本次研修内容的确定按照中小学教师信息技术提高培训研修平台上的内容，确定本人研修任务为：1、 T2多媒体教学环境认知与常用设备使用；2、T17网络教学平台的应用；3、T5多媒体课件制作 ；4、T6学科软件的使用 ；5、T7信息道德与信息安全 ；6、T19网络教学环境中的自主合作探究学习；7、T13技术支持的学生技能训练与指导 T21技术支持的探究学习任务设计；8、T14技术支持的总结与复习 T22技术支持的学习小组的组织与管理；9、T15技术支持的教学评价 T23技术支持的学习过程监控；10、T24技术支持的学习评价；个人研修安排1、 学习相关的培训课程，按要求做好笔记，及时完成学习任务。2、确保学习时间的落实，按要求参加相关的集体培训学习。3、主动学习多媒体等电化教学设施的应用。4、注重学以致用，努力把学所学的知识转化为能力，应用到实践之中。5、充分利用交流学习的机会，多请教同行，做到多学多动手，出色完成此次培训任务。所需要的支持1、电子备课设备、校园网络、多媒体设备；2、实

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