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文档简介

1、党岔中心小学数学六年级上册导学案 2014年11月 21日 课题生活中的比课型练习编号sx6-1-24主备人牛艳妮使用人牛艳妮审核人班级六年级 班组名姓名学习目标1、理解的意义，掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称.2、掌握求比值的方法，并能正确求出比的比值。重难点预测进一步理解比的意义，了解比的各部分名称，理解比的意义。课前准备导学案学生学习过程教师导学过程一、 回顾旧知，要点梳理。（1） 两个数相除，又叫做这两个数的（ ）如：6÷4可以写作（ ），读作（ ）。（2）6 ：4=6（ ）4=（ ）6是这个比的（ ），4是这个比的（ ），1.5是6：4的（ ）（3）六（1）班共有50

2、名同学，其中男生26人，女生24人。女生人数与全班人数的比是（ ）男生人数与全班人数的比是（ ）二、针对练习，合作交流。（1）比和比值有什么联系和区别？比是一种 比值是一个 （2）比与除法、分数有什么关系？比前项比值除法除号分数分母（3）两辆汽车，甲车4小时行驶200千米，乙车3小时行驶180千米1甲车的速度可以说成（  ）和（  ）的比，是（ ）（ ），比值是（ ）。2乙车的速度可以说成（  ）和（  ）的比，是（ ）（ ），比值是（ ）3甲、乙两车所行路程的比是（ ）。4甲、乙两车所用时间的比是（ ）。独立完成展示汇报质疑补充 组内交流展示汇报质疑补充 学生活动过程教师导学过程5甲、乙两车所行速度的比是（ ）。三、求比值。1、 45 2、 0.80.43、： 4.400千克：1吨5. 1时20分：时四、挑战自我。1、÷（ ）=+（ ）=x（ ）=12: （ ）=12、一个比的比值是，它的前项是8，后项是（ ）自我评价：A B C 小组评价：A B C 教师评价：A

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