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文档简介

1、幼教课堂设计中班美术：威武的狮子教师：*日期：*XX幼儿园活动目标：1、幼儿学习用“顺口溜”的方式来学习画狮子并能创造性 的画出狮子的不同动态。2、学习添画不同的情节背景。3、激发幼儿的创造力、想象力。活动准备：幼儿用纸、记号笔、油画棒。活动过程：一、激趣引题1、小朋友，今天老师给大家念一首“顺口溜”，请大家听 好了。妈妈有个菜篮子，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个 鸡蛋搁两边，两个大饼放下边，点点芝麻香又甜，三根葱，三根 蒜，“啊呜”一口味道鲜。教师：这首顺口溜好玩吗？我再告诉大家一个秘密其实这么 好听的顺口溜还可以把它变成一个动物，你们猜猜看，会是什么 动物？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎

2、、大熊猫）二、讲解示范1、教师：到底是什么动物？我们一起来看看，我把它变在 我们的纸上（教师边念顺口溜，边画）妈妈有个菜篮子，两个手把在上面。买个萝卜放中间，两个 鸡蛋搁两边。两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。三根葱，三根蒜，“啊 呜”一口味道鲜。篮子四周加花边，一只狮子就出现。2、“你们看是什么呀 ?”（ 狮子 ）3、“哦 ,这顺口溜真有意思 ,能变出一个大狮子 , 我们小朋友 想不想和老师一起来变一变 ?”教师：现在请小朋友们拿出你的小手指和我一起念着“顺口 溜”在变一变。4、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花 边。教师：又一只狮子变出来啦！看，这只是抖起了毛多威风。5、教师：现在已经有了狮子头，可我想象变成狮子，还差 些什么？（身体、脚、尾巴）狮子的身体像什么？（椭圆形） 教师：现在我来把狮子的身体画上去。 （注意别画得太小） 还有脚和尾巴。教师：我这只完整的狮子已经完成了，你觉得它在干什么？ 教师：这里还有一个狮子头要小朋友们帮我画完整（画身体 时别画得太小）你来告诉大家你画得这只狮子在干什么？ 教师：两只狮子都画好了，可是

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