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文档简介

幼教课堂设计中班计算活动美丽的项链教师：*日期：*XX幼儿园活动目标：1、探索两种物体间隔排序的规律，尝试根据物体的颜色、 大小等特征进行间隔排序。2、在想一想、试一试的过程中发展幼儿的判断能力、推测 能力、动手能力。活动准备： 斑马、长颈鹿图片各一，图谱记录各一、颜色不一的吸管、 大小不一的树叶、毛绒绳人手一份、音乐磁带。活动过程：（一）动物激趣，探索规律 出示斑马、长颈鹿图片 师：“斑马小姐和长颈鹿小姐去参加森林舞会碰到了一起， 都觉得自己最漂亮，因为她们认为身上的斑纹特别好看，想请小 朋友来评评！”1、你觉得谁漂亮？为什么？2、斑马小姐的花纹有什么秘密？长颈鹿小姐的花纹有什么 秘密？发现它们的规律吗？教师引导小结：斑马小姐的斑纹是按颜色来排队的，长颈鹿 小姐的斑纹是按大小来排队的，都有自己的规律，都很好看。（二）初步尝试：运用物体的颜色或大小特征进行间隔排序 师：斑马小姐和长颈鹿小姐去参加舞会，如果能挂一条项链 那就更漂亮了，想请小朋友帮忙制作，她们的要求是：希望戴和

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