中山市小榄丰华学校数学工作坊（运用技术工具创新课堂教学）六上第八单元数学广角《数与形》例2教学课件_第1页
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1、小学数学第十一册小学数学第十一册( (人教版人教版) ) 7 8= 18 1412 15 1614 12=34 121418116 =14 18 116 12 132=31 32214181321161321114 18 116 13212321214181161321=1=14 18 116 13212641321214181161=114 18 116 132121 1、猜一猜猜一猜“和和”是多少？是多少？=1?2 2、你能用图形来解释这个结果吗？、你能用图形来解释这个结果吗？214181321161164114 18 116 13212=1128125611=我们在正方形、圆、线段上分别

2、有规律地表示出我们在正方形、圆、线段上分别有规律地表示出 ，并不断地累加下去，其结果无限的接近并不断地累加下去，其结果无限的接近1。9.009.0009. 0.0.9+0.09+0.009+无限接近无限接近11=小兰和爸爸、妈妈一起步行到离家小兰和爸爸、妈妈一起步行到离家800 m800 m远的公园健身中心，远的公园健身中心，用时用时2020分钟。妈妈到了健身中心后直接返回家里，还是用了分钟。妈妈到了健身中心后直接返回家里，还是用了2020分钟。小兰和爸爸一起在健身中心锻炼了分钟。小兰和爸爸一起在健身中心锻炼了1010分钟。然后，分钟。然后，小兰跑步回到家中，用了小兰跑步回到家中，用了5 5分钟，而爸爸是走回家中，用了分钟，而爸爸是走回家中，用了1515分钟。下面的几个图哪个是描述妈妈离家时间和离家距离的分钟。下面的几个图哪个是描述妈妈离家时间和离家距离的关系？哪个是描述爸爸的？哪个是描述小兰的？关系？哪个是描述爸爸的？哪个是描述小兰的？妈妈妈妈小兰小兰爸爸爸爸ab + ac = a (b + c)你能用图形来解释这个定律吗？你能用图形来解释这个定律吗？a

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