幼儿园大班的工作总结-精品文档

1、幼儿园大班的工作总结-精品文档【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下载。】内容如下-幼儿园大班的工作总结幼儿园大班的工作总结篇1时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看 到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年来，一步 一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾 这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新纲要为指南，根 据本班幼儿的实际状况提高了保教质量， 有目的、有计划地运用各种 教育手段，进行教育教学活动。我和阿姨互相帮忙、用心配合、取长 补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中， 我注重把握整体发展水平与

2、个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿透过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教，透过鼓励幼儿主 动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以 提咼。现总结如下：一、常规方面：我班幼儿主要来自农村乡镇，一部分来自外地。这些幼儿绝大多 数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯透过上个学期的训练， 已经 有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。 还有个别小 朋友普通话不标准；少数的小朋友上课注意力不容易集中， 在座位上 动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情 景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友明白幼儿园的常规习惯，并 懂得什么是好的行为，什么是不好的行

3、为，从中建立正确的评价观， 懂得要做个活泼，乐观，用心向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩 子，从而构成正确而又良好的常规习惯。此刻小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后 能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做 到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能用心大胆地发言，本学期， 我园还开展了各项活动比赛，在比赛中孩子的潜力得到了提高，同时, 也让幼儿了解到，自己的事情就应自己做。总之，在这一学期中幼儿 各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。二、思想品德方面此刻的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他 们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；

4、如他们任性， 独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是透过我的教育，如讲故事， 谈话等，使小朋友明白了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌， 小朋友之间要互谦互让，互相帮忙，并会关心班级体，能主动为班群 众做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩 具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不 出现这种现象了。三、健康方面我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍， 姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，注重提高个 别幼儿的潜力，引导幼儿正确地创造性地使用，继续加强了同伴间的 合作，提咼幼儿的环保意识。提咼幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多 用

5、肥皂洗手，注重保教结合，增强幼儿的抵抗潜力。在幼儿看书写字 时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对许多幼 儿都在换牙的状况，为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿， 使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。四、语言方面我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境。 在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强 师幼互动，为幼儿带给了更多更新的知识，使每个幼儿都能用心参加 教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的潜力， 在工作中不断尝试 运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。透过创设丰富的阅读 环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动，“主题墙”为幼

6、儿设置展示的空间，如“我喜欢，我快乐”、“神秘的大自然”等主题活 动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。家长园地为家长带 给更丰富的阅读材料。我还注意激发浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅 读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上， 并以多样的阅读方式指导 幼儿阅读，提高幼儿的阅读潜力。有小组合作式阅读、个别化阅读、 交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力、 语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都 有了显著的提咼。五、社会方面为提高幼儿的交往潜力， 个性是对一些性格内向的 幼儿，我们采用“一帮一” “一带一”的方式，为个别幼儿带给交往 的机会，提高幼儿互相

7、协作的潜力。“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作， 使幼儿了解各行 各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。 为 从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外， 还 引导幼儿在老师的帮忙和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活 动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快 乐，提高了劳动技能。六、科学方面透过引导幼儿观察大雨前夕，蚂蚁等小动物的变化，组织幼儿用 心参加小组讨论，用心探索，培养幼儿合作学习的意识和潜力，并引 导幼儿透过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、分享探 索的过程和结果。下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物

8、及人们的变化，在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初 步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意 识。指导幼儿植物角管理，经常给植物浇水，引导他们观察植物的生 长变化过程，并透过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻， 提高了幼儿对科学活动的兴趣。七、艺术方面饭后有时组织幼儿去塑胶地上游戏， 在游玩的过程中，注重引导 幼儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到了群众的温暖 和春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还开展了 丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设，互 动能体验到自己的力量、地位和价值，感受到自己的成长与进步。所 以我在

9、开学初，就与幼儿共同收集、整理游戏材料，布置活动区域。 在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的游戏规则，游戏资料 由幼儿讨论产生。并合理利用了家长资源，幼儿亲自参加收集后，既 美化教室的整体环境，又提高了幼儿的主人翁意识，也更爱惜玩具了。八、家长工作方面在家长工作方面，能和家长持续密切的联系，及时和家长交换意 见，做家长和孩子的贴心人。平时填写好成长档案，及时反应幼 儿在园学习、生活的状况，定期利用网络进行家园沟通。每周更换“家 长园地”的教学资料，还在“家长园地”中开辟了保健小知识，深受 家长们的欢迎。平时能注意了解每个家长的特点，提高服务质量，对 幼儿家长的态度和蔼，在工作中做到一视同

10、仁。大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿参观了小 学，帮忙幼儿了解小学生学习生活的状况， 激发了幼儿争当小学生的 愿望。在老师、家长的关心下，在每个幼儿的努力下，我们相信她们 能够在新的一年有更好的表现！幼儿园大班的工作总结时间过得真快，我工作已经第三年了，在过去的两年中，收获了很多，失去了很多。感慨最深的两个字就是爱和累。在这两个字中包含了酸甜苦辣，不过，我并不为之抱怨什么，反而，我却很珍惜这两 年的美好时光，在这两年的工作中，我学会了坚强，我学会了爱。在 园领导的带领下，我生活在一个非常和睦温馨的大家庭中，在经验丰 富的老教师的引导下，各方面的技能都有所提高，经历了省优验收、

11、省示范园验收、省平安园的创建等等。我非常的感谢我的领导，感谢 我的同事，还有感谢我的小朋友们，我能够生活中这样的环境中，我 很幸福。这学期开学已经两个月了，到现在我都舍不得刚刚毕业的大一班 小朋友。那是我带的第一届毕业班，那里面聚集了我许多的汗水，许多的 酸甜，许多的爱。有多少名字，有多少快乐的时光还历历在目，生日 那天是小朋友最开心，最幸福的一天，有蛋糕吃，有礼物收，还有人 帮着拍照，那是最幸福的事情，在我们班有好多小朋友都喜欢在幼儿 园和小朋友一起过生日，就这样，一个又一个的生日会储藏在我们的 记忆中，记忆最深的一个生日会是徐梦雨小朋友过生日，那一天真好是学期末的最后一天，我担心会有孩子跟

12、着爸爸妈妈提前到外地， 下 午来的时候小雨带来了一个大蛋糕后面跟着一大群小朋友，一看，都是我们班的，他们高兴的跟我打招呼“老师，中午好！我也很高兴的， 像往常一样的回答了一句，“你们好”！过一会教室离得的蛋糕已经摆 好了，我很兴奋，一下子感觉他们长大了很多，有些事情不需要老师 烦心了，小朋友自己都能把他们做好，鼻子不经意算了一下，“下午的毕业会还怎么开呀”，心里真琢磨着了。突然高雅小朋友跑过来抓 着我的衣服说：“老师，今天我们就要毕业了吗”？我一下子心里的 感情藏不住了，热泪，涌上了眼眶，我是使劲的眨眼睛，不让泪水流 出来，这时，后面的小朋友涌上来了，老师，老师，我们舍不得你， 接着就是，这也

13、抓我衣服，那也抓我衣服，把我整个人都围在了里面， 此时我很幸福。为了能够记住这些活泼、可爱的小家伙们，我特意带 了相机，把他们天真的笑容永远保存下来， 以后如果有机会的话我们 会和大朋友一起来回忆那时的美好。所以，我把相册的名字编辑为“永 远的大一班”。“宝贝们，老师爱你们”！幼儿园大班的工作总结篇3一、对幼儿进行了操作习惯的培养1 、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。2 、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作 方法，没有一人的学具和书丢失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培

14、养孩 子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的潜力为主旨，活 动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在 简单、快乐的情境下展开与数学的第一类接触， 在学习历程中积累足 够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动 探索，追求知识的兴趣和良好品质。个性是在本期的组合建构篇活动中，孩子对变化万千的方块学具十分感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做 中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、 学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。透过对学具的 嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运 用学具操

15、作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化， 促进学习的迁 移，构成举一反三的认知潜力。并且在活动中我注重增强教学的多样 性，提高了孩子的动手操作潜力和主动自学的潜力。透过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、 数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的潜力，奠 定了一生都受用的基础。三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对 象，家长扮演着极其重要的主角，对于孩子的认知与学习，家长不仅 仅不能缺席或忽视，更该担负部分的职责。所以在活动中我十分注重 与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学习，协助幼儿园 共同构建孩子的心智与学习潜力的

16、发展。四、取得的成果1、孩子们对数学活动十分感兴趣，明白数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。3 、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的 困难，相信自己的数学潜力。3 、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。4 、孩子们主动自学的潜力提高了，能用多想法、多方法、多模 式解决问题的潜力，具有创造思考的潜力、逻辑推理的潜力，有探新 的强烈愿望。作为一名普通的幼儿园教师，因为爱，我在教育工作中 始终如一的选取了孩子。因为爱，我期望用自己的双手托起明天的太阳， 为呵护孩子的健 康而书写每一篇章！我们的教育是为孩子一生打基础的教育， 我们应 在教育中不忽略每一个环节，以纲要精

17、神为指导，本着一切为了 孩子，为了孩子的一切，作好本职工作，提升自身素质，让爱温暖每 一颗稚嫩的童心，让孩子健康快乐的成长！幼儿园大班的工作总结篇4幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作， 反映幼儿 的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼 儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发 展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体 机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常 为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而 是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。 所以我们们在大班舞蹈班 活动过程中不过多强

18、调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的 快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞 蹈兴趣班教学作一下总结：整理）一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位（一）基本脚型（二）基本脚位（三）基本手型（四）基本手位（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞 蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞 是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引 导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富

19、的表情和不同的动 作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈吹泡泡中的“咦，泡泡 不见了！ ”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、 疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿， 也表 露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成 儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解， 加深了幼儿 对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作 的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈， 而是真正发自内心地喜爱 舞蹈这一课程。三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲 解清楚动作的要求、规格和要领

20、，制定有效的练习步骤。按照由简至 繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才 是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大 的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈娃 娃爱唱歌时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈 动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕 动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过 程中，我们注意训练的科学性一一运动量和动作幅度符合不同年龄幼 儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。（整理）尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿

21、态、韵 律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄， 人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩 子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学 习实践中去领会去创新。幼儿园大班的工作总结篇5每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开始。 在这一 学期中，我们依旧坚持“为了每一个孩子都有进步”，尽心尽力的做 好每一天的工作，尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的工 作。孩子们升入大班，新转学来了 3个孩子，其中1个男生，2个女 生。有17个孩子从小班转入，班级总人数49个，其中男孩子22个, 女孩子27个。现将本学期的班务工作总结如下：一

22、、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活 具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我 服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。我在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出 入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问 题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中， 幼儿的常规都还不错，虽有新来的欧金钺、杨光灿等小朋友，刚来时 影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的 集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中 对幼儿行为习惯的培养。虽

23、然我班孩子的交往意识提高了，开始和伙 伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有一小部分小朋友自我约 束能力不高，有追跑、推挤的现象。我想了好多办法，但是效果不是 很理想。在今后有了区角，追跑的现象应该不会出现了吧。可推挤方 面还得常住不懈。二、做到保教并重，促进家园互动在日常生活中本着：“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、 教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的 不同，采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基 础上得到了发展和提高。爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中 注意动静结合，将游戏与知识相结合，调

24、动幼儿的积极性。我们将游 戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻 松愉快的游戏中学到更多的知识， 掌握更多的技能。大班的孩子求知 的欲望明显提高了，对于没有做过的事情更是跃跃欲试。本学期，他 们学会了简单的折纸等。我比较欣赏美的东西，平时也喜欢让孩子们 涂涂画画。一学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高。特别是石 珍珍、龙国香、姜再镇、龙浩、陈鑫等十几个孩子，无论在配色、绘 画技能等方面，进步非常大。在注重保教工作的同时，我们多形式， 多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径，向家长反馈 幼儿在园的各种表现，有特殊情况及时和家长联系。对于一些幼儿在 园内取得了一定

25、进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合， 使孩子不断进步。三、安全工作幼儿教育指导纲要指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节安全教育或其 它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危 险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意 识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在 幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去 玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，等等 我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很 危险。幼儿园里无小事，安全责任重于泰山。

26、我们尽量排除身边存在一 些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法， 在班内形成互 帮互助的良好氛围。本学期我班在我们两位老师的高度警惕和细心照 顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工 作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子们安安全全、快快 乐乐在幼儿园度过每一天。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努 力，更重要的是要得到家长们的支持和配合， 家长工作是教学中的重 中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为 了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工

27、作当 重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园 引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩 子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间， 简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况。 由于班里好多都是留 守儿童，与老师见面少，他们就在群里留言上，仔细将幼儿的言行如 实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问 题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长最满意的回复。 本学期，我们通过召开家长会让家长们直观的

28、了解我们的工作内容及 孩子在幼儿园的发展和进步，有效的提高了家长与教师展开合作与沟 通的效率。另外，我们还利用家园栏、通过班级QQ群与家长联系 和沟通。由于班里好多都是留守儿童，与老师见面少，他们就在群里 留言上，仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题？作为老 师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资 料，争取给家长最满意的回复。有的家长反映自己孩子的表现，有的 家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其 他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共育。让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的发展情况。五、总结与反思回顾这一学期的

29、工作，我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时， 也看到了不足之处，如：在班级管理上还应加强学习，还有听之任之 的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐， 在今后的工作中我会不断寻找自己的不足， 不断充电，提高自身素质， 努力完善自己，与配班老师相互配合，更加努力工作，让每一个 孩子每天都快快乐乐的来幼儿园，每天都有一个崭新的开始，每一天 都有进步。幼儿园大班的工作总结篇6一、对进行了操作习惯的培养1 、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。2 、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作 方法,没有一人的学

30、具和书丢失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子 “主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻 松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够 的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探 索，追求知识的兴趣和良好品质。特别是在本期的组合建构篇活动中，孩子对变化万千的方块 学具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做 中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、 学、做合一”的方式，让进行学具教学操作活动。通过对

31、学具的嵌入、 翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具 操作活动，引导把零散的感性知识概括化，促进学习的.迁移，形成举 一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了 孩子的动手操作能力和主动自学的能力。通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、 数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定 了一生都受用的基础.三、密切的家园合作家庭是活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象， 家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能 缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长 沟通,争取家长的配

32、合。让家长参与孩子的学习，协助园共同构建孩子 的心智与学习能力发展欢迎您。本学期,孩子们完成的亲子手册我都认真的检查过，孩子们在 家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了一定的成 效。四、取得的成果1 、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。3 、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困 难，相信自己的数学能力。3 、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。4 、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式 解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力，有探新的强 烈愿望。5 、家长工作开展得井井有条，受的家长

33、和领导的好评。幼儿园大班的工作总结篇7时间过得真快，转眼我们就迎来了这学期早期阅读兴趣班的结束 活动。在这个过程中我们收获了丰硕的果实，中途也遇到了不少困难， 但在小朋友的热情好学和家长们的帮助下， 我们迎难而上，取得了很 大的进步。在大班早期阅读兴趣班的教学过程中，我们主要学儿歌、讲故事, 学习23个声母和6个单韵母以及一些简单的拼读，努力让孩子们做 到了以下几点：1.孩子们养成了良好的倾听习惯，每天上课前10分钟都会坐正，认真听老师讲故事，并举手回答老师的提问。2.养成了良好的书写习惯及握笔姿势，孩子们知道正确的书写姿势，对身体的发育有很好的作用。3.孩子们掌握了 23个声母，6个单韵母，

34、熟记了这些字母在四线 三格的书写位置以及一些简单的拼读，如 bujuwaxi4.通过“找豆豆”，“踩气球”等游戏，孩子们在快乐的游戏中认识 了很多字宝宝。如蓝天，月亮，线球5.幼儿掌握了各种基本笔画和一些生字。早期阅读的培养可以开发幼儿的大脑潜能， 让幼儿丰富词汇，练 习口语表达能力，轻轻松松掌握汉字宝宝。这个学期的工作虽然得到 了许多家长的好评，但我自己知道还有很多地方做的不是很好， 希望 在下次的带班中能取长补短，做的更好！幼儿园大班的工作总结篇8幼儿园大班工作总结我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的 流逝。这不，转眼间冬天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的 是什么，收获的又是什么呢？

35、欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切， 尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还 是认真地回顾一学期的工作吧！一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己， 认真 关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以用心的情感态度和幼儿应 对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素 质，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班 中位置的重要性，因此有事情和班主任一齐商量，使班级工作稳定。 我不仅仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿， 而且还能用诚恳的态度去引导家长、 感化家长以及协调好家长与幼儿 园之间的关系，家长对我们的工

36、作都十分的满意。我坚持做到以身作 则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各 项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发 挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工 作。二、班级管理方面1 、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让 幼儿在教师，群众面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同 伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单好处 上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理， 体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。2 、班级风貌方

37、面开学期初，因为有8名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有一些波 动，但之后在我们的帮忙下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几 名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依靠性强，还爱打人等现 象；而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的， 几名幼儿各方面 潜力都较弱，因此给我们组织活动带来必须的困难。针对这一现状， 我们决定更努力的付出我们的爱心， 我们总是在心里提醒自己，要做 好一名幼儿老师，需要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在献出爱心 的同时，与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下，此 刻我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。三、教育教学工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工

38、作计划，记录，认真对 待每一天的半日活动，有准备的组织丰富搞笑的教育活动。 注意给胆 小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料； 给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中，我们都让每位 孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集 中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们， 这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小 手。透过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、 合作的习惯，动手潜力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不 断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长 处来补自己的短处。四

39、、保育工作方面看着孩子一天天的长大，生活自理潜力提高了，首先我们对幼儿 在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙：（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江 冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处， 身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃， 最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。（二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了，但 问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来， 要不弄的水台上 满是水。洗手总是要教师提醒才能做到，之后我们采用只要有幼儿入 厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗？幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲 下来的良好习惯。

40、五、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直 接影响班级经营的成效。孩子的快乐，让家长在第一时间明白孩子在 园的状况；如果是这段时间有孩子的表现比原先有些退步了， 我会利 用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么原因，家里的，幼儿园 的，或是和小朋友之间的，然后将孩子叫到身边，和家长一齐语重心 长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的问题就应怎样去应对， 怎样去处理，让孩子感受到老师 不是在告他的状，也不是批评他，而是在帮忙他，还是很喜欢他的， 你是好孩子。六、安全工作方面安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的 天性

41、的好动。我们应对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意 识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就透过幼儿在实 际生活中碰到的、见到的、听到的，并透过各种途径搜集一些有关安 全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法， 讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿，并 提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不 到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与 幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。孩子们经常喜欢在大型玩 具附近玩，经过长期教育，孩子们明白了玩大型玩具时就应注意的一 些问题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下

42、面去，要在老师的注意下 玩等等。孩子们也经常去拍皮球，明白不将皮球扔到空中，不能砸其 他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次， 避免抓破其 他孩子的脸。幼儿每一天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋 友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子 撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们耐 心细致地教会孩子正确的搬法。七、存在不足1 、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩 具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、舌L撕的现象。2 、已经是大班的孩子在自主活动潜力还缺乏，喜欢在活动室跑 来跑去。自主活动潜力在今后教育中还需进一步

43、加强。一学年的成绩是有的，但不足也是存在的。从事幼教工作不到二 十几年，是一位老教师在新的理念还进一步学习，研究做得不够细和 实，没有很好的完成自己心中的目标。 今后要努力把每一节课都当成 锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的潜力和遇 事的应变潜力，我就应以身作则，身体力行，严格要求自己。我相信“精诚所致，金石为开”。幼儿园大班的工作总结篇9一、指导思想根据我班的实际情况，以新纲要为工作指导，同时充分发掘 孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实地开展一系列活动。活动中 遵循幼儿的发展特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效地使用各种教 育方法及手段，全面实施素质教育，提高教育质量。二、

44、本班情况我班现有幼儿55名，其中男孩：34名，女孩：21名。除了不能 入读一年级而留下的十余名幼儿以外， 其余都是新生。通过开学两天 的观察，我班大部分幼儿很快就适应了新的环境，幼儿之间友好相处。 但很多幼儿以前未受过常规训练， 行为习惯等方面还有待加强。在这 一学期中，我将帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子 身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。三、发展目标（一）健康1 、在群体生活中，保持愉快情绪；准时来园，不迟到。2 、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3 、形成爱护公共卫生的意识，活动后能迅速收拾、整理物品。4 、有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责 任感及自我保护的能力5 、能关注自己的健康，不舒服时能及时告诉老师。8 、养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。9 、积极主动参加体育锻炼。（二）语言1 、大胆、乐意与同伴交往，能安静地倾听他