八年级英语计划1

1、八年级下英语学科渗透法制教育工作计划 板场中学 ：冉 偲 新课程的培养目标体现时代的要求，学生应具有爱国主义、 集体主义精神，继承和发扬中华民族的优秀传统，使学生具有社 会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确 的世界观、人生观。因此，在英语教育教学活动中都要特别关注 学生道德、人格的全面、和谐、均衡发展。加强法制、道德教育， 做到 "整体育人"，全面提高学生综合素质和自我保护意识已刻 不容缓。 一、首先要有明确的意识，教师在训练学生语言知识、技能的同 时，充分挖掘教材内容，利用教材等课程资源中的显性和隐性素材，结合青少年基本的法律法规知识，抓住有效的教育点

2、，潜移 默化、点滴浸润。对于有效的法制教育资源，在教学设计时就应 将法制教育作为课堂教学目标的重要组成部分， 使学生在学习英语知识的同时，能了解基本的法律常识，懂得与青少年密切相关 的法律知识，提高法制意识，懂得自我保护，将知识与其溶为一 体。学生自然的受到法制教育，潜移默化的接受法律的熏陶 。 二、 法制教育渗透的途径。 1、 结合词汇、句子和课文进行渗透。 法制教育是一种文化教育，文化内容很多是直接与词义相关 的。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容。 这就意味着在词和句的教学中可以进行法制意识的 渗透培养。八年级英语教材中，有些课文内容在法制教育上很有 代表性，

3、 有些课文内容本身就是介绍英语国家的法律常识或者是 法律意识。 教师要充分利用这些课文内容向学生传输法律法规知 识，解释中外法律法规的差异，使学生中西合璧。如 Unite Playing Sports渗透中华人民共和国体育法 教育 法,Unite 2 Keeping Healthy渗透食品卫生安全法、未成年人保护法 结合课堂操练应用渗透。 在语言教学中渗透法制的目的是促进学生更和谐、健康发 展，在教学中，学生仅对法律知识的目标语朗读还不够，还要训练运用目标语的思维方式思维， 按目标语的法律法规的意识来规范行为，进行语言交际能力的训练。教师在组织课堂活动时，要多创设交际情景，让学生扮演其中的角色

4、，要求他们按特定的环境和人物角色使用相应得体的语言和行为。 3、 结合课外活动渗透。组织丰富多彩的英语课外活动可以激发学生英语兴趣，使法 制教育得到有效的延伸，更灵活贴切地实施教育的渗透。如举行 课本剧表演、情景模拟、英语公共标识张贴等，教师要以自己的 学术功底和个性魅力，点燃教学的活力。学生需要情感体验的积累、氛围的烘托、情景的渲染，教师需对教案进行精心设计，教学过程激情投入，教学手段的多样化运用。让学生我学我育、学用结合。三、法制教育渗透的内容。 1、渗透中华人民共和国体育法。 中华人民共和国体育法第十七条 教育行政部门和学校应当将体育作为学校教育的组成部分，培养德、智、体等全面发 展的人

5、才。 第十八条 学校必须开设体育课，并将体育课列为考核学生。 学业成绩的科目。 学校应当创造条件为病残学生组织适合其特点的体育活动。 第十九条 学校必须实施国家体育锻炼标准，对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。 第二十条 学校应当组织多种形式的课外体育活动， 开展课外 训练和体育竞赛， 并根据条件每学年举行一次全校性的体育运动 会。 2、 渗透教育法。 教育法 第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等， 依法享有平等的受教育机会。 第十八条 国家实行九年制义务教育制度。 各级人民政府采取 各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者 其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、 少年接受并完成规定年限的义务教育。课堂是教学的主阵地，也是德育的主阵地，只有将两者有机 融合的教育才是真正的教育。 在英语教学活动中渗透