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文档简介

1、教研组教学目标规划表教研组：初二语文组 期中年级平均分： 84.44 2012年11月28日存在的问题现状分析学期末教学目标措施及完成时间1.语文课堂中，50%的老师讲解、牵引占课堂一半以上时间。2.学生作业不能按时完成，书写差。必背的课文默写有错误。3.课堂上，部分学生学习状态不佳。小组合作交流中学生的参与面不大。1.对学生不放心，怕学生理解不到位，说得不透彻。2.担心时间不够。3.老师对教材的挖掘不深、不透。4.问题的设置不能牵一发而动全身。5.导学案的使用不够灵活，束缚了手脚。6.没找到学生的兴奋点。7.学生缺乏良好的学习习惯：书写习惯、听课习惯。学习态度不端正，对学习缺乏责任心，不能积

2、极主动地去学习。学习热情不高。8.本次中期考试考生639人，语文平均分84.44分,最高分108分，最低分48分；及格人数551人,及格率86.23%。平均分在平均水平以上的班有6个：1、3、4、6、11、12班。本次考试全年级88人不及格，占13.77%，94人优秀占14.71%，优秀率偏低；周考629人中，56人不及格占8.9%，414优秀占65.82%，说明各班后进生不管题目难易程度如何，他们的成绩都不尽人意。1. 不到位，说得不透彻；2. 担心时间不够；3. 老师对教材的挖掘不深、不透；4. 问题的设置不能牵一发而动全身；5. 导学案的使用不够灵活，束缚了手脚；6. 学校事务有时繁杂，

3、老师们变得浮躁，没能潜心研究课堂；7. 没找到学生的兴奋点。1.使100%的老师授课时间控制在30%以内。2.培养学生良好的学习习惯：100学生作业能够上交; 90学生书写较认真。3.搞好小组建设，使95%的学生在课堂兴奋起来，全情投入。力争在期末考试，各班优秀率达到20%，差生转化率达到正百分数。解决问题的办法：1.每课导学案编制者提炼问题，使问题具体化、易操作。2.每堂课不能泛泛而谈面面俱到，每位上课者都要有精讲意识。3.进一步学习新课堂小组建设策略。4.放手让学生充分准备、充分发言。5.分层设置任务，使学生跳一跳够得着，能有话可讲。6.每周3个早读倾向侧重检查C层同学的背诵默写。7.每周

4、抽一节课专门讲评作文，在老师的指导下，让优秀学生组合成一个组，让他们先“下水”再“展示”，带领更多的同学学会写作，写出能在全班有影响力的作品，及时发表在校报校刊、校广播站。8.加大督查力度，促使潜能生学会学习，让优秀生更爱学习，提高课堂效率。对子之间小组之间展开竞赛，使学习更高效、更务实。9.“它山之石，可以攻玉。”教师之间还要勤于沟通，加强集体备课。解决问题的时间：每位老师都是责任人，在制定本组高效课堂模式的基础上，本学期内努力达成以上目标。编制者提炼问题，使问题具体化、易操作；1. 每堂课不能泛泛而谈面面俱到，每位上课者都要有精讲意识；2. 进一步学习新课堂小组建设策略；3. 放手让学生充分准备、充分发言；4. 分层设置任务，使学生跳一跳够得着，能有话可讲；5. 老师闭嘴，重点篇目舍得时

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