七年级历史上册第一单元第一课中国境内的早期人类教案3冀教版

1、第 1 课中国境内的早期人类预习指导：1.1. 元谋人、北京人、山顶洞人的距今年代、发现地点、体形特征、生产生活工具和社会组织各是怎样的？2 2 思考山顶洞人的生活比北京人的生活有哪些进步？一.自学目标1.1. 了解元谋人、北京人、山顶洞人的距今年代、发现地区和生活情况。2.2. 会观察北京人、山顶洞人的头部特征，找到他们和现代人的区别。3.3. 会描述“北京人一天的生活”情况。4.4. 会归纳山顶洞人比北京人的生产生活有哪些进步。二.自学重点、难点重点：北京人、山顶洞人难点：山顶洞人比北京人有哪些进步三.教法与学法教法：导学、探究学法：阅读、观察、比较、讨论、探究四.自学指导【导入新课】：学

2、生阅读课文导入框导入新课。问：世界四大文明古国是哪四个国家？（生答）中国是四打文明古国之一，中华民族是历史悠久的伟大民族。在那遥远的古代，祖国境内有哪些远古居民呢？请大家快速的浏览课文，看看课文告诉我们祖国境内有哪些远古居民？（元谋人、北京人、山顶洞人）（4 4 分钟）【出示目标】：学生阅读或教师提示。（2 2 分钟）【自学指导】：导学 1 1、我国境内已知的最早人类是什么人？距今约多少年？发现在什么地方？学生阅读课文第一目后回答。元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。会不会制造工具是人和动物的根本区别。（3 3 分钟）导学 2 2:北京人生活在距今约多少年的什么地方？体形

3、特征、社会组织、生产生活情况3 3、下列远古人类遗址位于我国西南地区的是：（)如何？学生阅读第二目后回答。北京人生活在距今约7070 2020 万年前的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制石器，会使用天然火，过群居生活。请大家看课本第 2 2 页的古猿头像、北京人头部复原像、现代人头像，观察比较一下，北 京人和现代人的头部有什么区别？并想象一下“北京人的一天”是怎样生活的？引导学生观察北京人的前额、眉脊骨、颧骨、吻部、下颌，得出北京人前额低平、后倾，眉 脊骨高突，吻部前伸，没有明显的下额，很象古猿的结论。引导学生看北京人的生活环境，如青山、树林、湖水、草地，看他们的长相、举止、衣着及采野果、挖

4、块茎根的劳动行为， 观察他们手中的石器、怀抱中的小孩， 联系课文中 北京人用火追逐野兽的场面， 让几个同学互相补充， 图文结合，描述北京人原始、忙碌、 充实的一天。火的使用是人类征服自然的里程碑，北京人会使用天然火，会保存火种，试问大家北京 人的火种是从哪里来的？引导学生从雷电使森林着火、制造工具时偶然摩擦起火、某些易燃品自燃等方面回答。（7 7 分钟）导学 3 3:另一种远古人类一一山顶洞人生活在距今多少年的什么地方？他们的体形特征、社会组织、生产生活情况如何？学生阅读第三目后回答。请问大家看山顶洞人的生活一图，结合课文，思考这样一个问题：山顶洞人的生活比北京人的生活有哪些进步？引导学生从磨

5、制石器、人工取火、使用骨针、缝制简单的衣服、掌握钻孔技术、穿项链、懂得爱美、扩大活动范围等方面回答。请大家讨论什么叫氏族， 什么是血缘，并考虑一下氏族与原始人群相比， 那种组织的凝 聚力更强一些？氏族是按照一定的血缘关系组成的社会组织，他们居住在一起，使用共有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。（5 5 分钟）【小结】：略（3 3 分钟）五.当堂练习：（1515 分钟）单项选择：1 1、 我国境内最早的人类生活在：（）A、距今 170170 万年 B B、距今 7070 万年至 2020 万年前 C C、距今 1800018000 年 D D、2000020000 年前2 2、 下列远古居民中，最早开始懂得使用火的是：（）A A、山顶洞人B B 、北京人C C、元谋人D D、蓝田人4、（）是世界上发现远古居民遗址最多的国家。A A、美国B B、中国C C、日本D D、法国5 5、（） 是人和动物的根本区别。A A、使用工具B B、使用火C C、保存火种D D、制造工具填空题：1 1、生活在距今七十万年至二二十万年, 他们保留了某些猿的特征。他们已经会使用，还会保存。2 2、的使用，是人类进化过程中的大进步。3 3、 山顶洞人生活在距今约 _ 年，他们已经懂得掌握 _和_技术，还会_ 取火。4 4、 山顶洞人生活的集体是由 _ 关系结合起来的氏族。填表