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文档简介

1、2013-2014学年第一学期九年级数学科培优扶差辅导计划松岗中学 丘东霞本学年，从每个班的整体情况来看，数学成绩在30分以下的每个班都有十几个，这部分学生数学基础特差，有的学生甚至基本的算数都不会。因此，后进生的转化的任务相当艰巨。 通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成”赶.帮.超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订培优补差工作计划。一:工作目标1加强对培优补差工作的常规管理和检查 2认真挑选好培优补差的对象.,3

2、60;.通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性.4 .认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性.二: 具体的措施1 .认真制订辅导方案,对每次辅导的内容要做好记录,以便在以后的检查中容易查找.2.定时对辅导的学生进行考试和检测,及时了解情况,以便对症下药.3. 建立学校,家庭和社会的教育网络,要求家长及时监督好子女的动向,与各课任老师协助.了解学生的背后情况,沟通家校之间的联系,对学生每取得一分进步,都及时告知家长,争取家长们的配合.4.要求辅导的学生对每周或每次辅导的内容做好分析与总结.5.建立培优补差学生的学习档案,依此进行分层

3、,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标.三、培优补差对象和时间 ：每周的星期二早读，或利用午读时间培优扶差对象:集体.小组或个人,各班的重点对象培优扶差辅导时间:  每周的星期二早读，或利用午读时间四  :辅导内容  (见辅导记录本)附表周次教 学 内 容课时1你能证明它们吗，直角三角形，2线段的垂直平分线，角平分线3第二章复习与检测,你能证明它们吗4花边有多宽，配方法公式法，5国庆假期6分解因式法，为什么是0.6187第一章复习与检测8平行四边形 9特殊平行四边形， 10第三章复习与检测，视图11太阳光与影子，灯光与影子12第四章复习与检测，反比例函数13反比例函数的图象与性质14反比例函数的应用，第五章复习与检测15频率与概率，投针实验16生日相同

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