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文档简介

1、本学期我的公开课教案我们的舞台健身街舞教学课教案教学内容：本单元第三个组合（新授）、自我展示任课教师：黄海琴学生：健身操社团时间：2013/4/21第三节 地点：行政楼前教学重点1初步掌握本单元第三组合的动作，并能结合前几个组合进行练习2使学生体验到学习健康街舞套路的乐趣和舞蹈的内涵。3提高学生的自信心，给学生提供互学互助、展现青春气息、张扬个性的舞台。重点移步结合绕肩难点大胆展现自我教学过程教学内容教师活动学生活动组织每天2分钟1整队，宣布课的内容及要求，安排见习生2值日生带操2分钟引导、鼓励 提出要求：必须起热身作用在小组长带领下进行热身练习。可采用任何形式的舞蹈、健美

2、操、街舞或者其他内容。跟我一起做   舞蹈YMCA教师带领学生跳一段热身舞蹈，补充学生在2分钟内热身的不足，并且起到调动课堂氛围的作用，使学生真正融入到课堂教学中 和教师一起练习，要求动作舒展，互动，随意性的动作变化，更加体现街舞的特点 大  家  一  起  来  套路第三组合三个8拍教学1-8：移步绕肩2-8：走步3-8：后退走步+手臂交叉结束动作  1分解学习    教师按照循序渐

3、进的原则，重新分组整合进行教学，重点讲解移步绕肩动作。（不配乐）教学顺序：1移步分解2绕肩分解3移步结合绕肩由慢至快4走步5侧走步6后退走步7舞花指  学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。 易犯错误：1手脚不协调2移步不到位 纠正方法：分解重复练习，循序渐进至手脚配合            2集体练习整段套路         

4、60;3分组练习在教师和学生骨干带领下完成整个套路的练习。重点提醒衔接部分      引导、鼓励；纠错 学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成整段套路的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；动作熟练的同学强调表现力和动作幅度 在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。                 我 们 的 舞 台1整段套路展示    2个人能力展示  引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。教师在其中穿插理论知识，有关“卷左裤腿”的故事，使学生对街舞有更理性的认识。其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价 主动参与，展现青春气息，完成46个8拍动作。 身心静下来1放松操  2小结评价带领学生进行练习，口令提示动作要领引导学生进行自我评价跟随教师一起放松身心 积极主动客观地评价自我 课后反思 本节课深受学

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