国家开放大学电大《比较初等教育》形考任务4试题及答案

1、最新国家开放大学电大比较初等教育（本）形考任务4试题及答案形考任务4 （阶段测验4）一、选择题（每题2. 5分，共20分）题目11. 【选择题】美国小学校长是学校的行政首长，向负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。选择一项：C.学监题目22. 【选择题】美国小学一般不太重视 的教育，认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民。选择一项：C.天才儿童题目33. 【选择题】英国的小学教师，因学校性质不同大致可以分为地方公务员的教师以及 o选择一项：B. 民办教师题目44. 【选择题】英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种

2、 o选择一项：C. 权利题目55. 【选择题】在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课 节，并兼职一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等在所任课程中，每人几乎都要教 种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。选择一项：D. 28、三四题目66. 【选择题】为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教选择一项：B.转任 题目77 .【选择题】在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模

3、式，也就是所谓的.选择一项：B.专业发展学校题目88.【选择题】美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、以及资格证书三方面。选择一项：A.学历标准二、简答题(每题10分，共50分)题目91 .【简答题】目前在英国要成为合格的小学教师必须具备哪些条件？答：目前在英国，要成为合格的小学教师必须具备：(1) 必须经过教育专业训练，取得教育学士学位。(2) 必须经过英语和数学考试，获得证书。(3) 必须经过为期一年的使用，而且试用考试必须合格。题目102.【简答题】目前在法国的幼儿学校和小学中，除校长外，还设有哪三个委员会参与学校的管理？答：(1) 教师委员会(2) 家长委员会(3) 学校

4、理事会题目113 .【简答题】简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。答：第一，明确新教师专业发展的基本要求。第二，设定专业成长目标和行动计划。第三，对新教师的教学情况进行观察，主要是听课。第四，召开专业考察会议。题目124 .【简答题】简述法国初等学校教师的资格竞争考试的初试和复试的内容。答：初始为语文、数学两项笔试，各三小时。既检查知识，也检查能力，还检查对初等教育的理解及知识和能力在其 中的运用。复试包括4项：一项口试为对教育及教师职业的理解，一项口试为考生从外语、音乐、美术中选择的一项, 笔试由考生从生物-地质、历史-地理、物理-技术中选择一项，体育包括游泳、自选项

5、目和回答问题。题目135.【简答题】简述世界初等学校管理改革的趋势。答：（1）扩大学校的办学自主权（2）加强学校与社会的联系（3）不断改善学校内部管理三、论述题（30分）题目141.谈谈主要发达国家初等学校教师培养的内容的共同特征。答：发达国家小学教师培养课程体系的基本框架为普通教育课程、专业学科课程、教育学科课程。在课程组成的三部 分中，突出教育学科课程的设置。普通教育课程强调“博”，内容覆盖白然科学人文科学和社会科学三大领域，加强其 完整性、连贯性和成熟性，为学生在日新月异的社会中奠定坚实的文化基础。专业学科课程的设置与小学课程的设置 基本对应。既顾及小学各门学科，又重点突出1-3门学科，核心是语文和数学，并至少有一门学科达到精深程度。教 育学科课程设有教育基木理论课程、各科教学法课程和教育实践课程（实习、见习）。各国对各科教学法课程和教育实 践课程尤为重视，并且都力图在教育理论和教育实践之间建立了功能性的联系。二者有机结合，交替进行，共同服务 于小学教师的培养。二、讨论活动（20分）每章针对学习内容设计相关的学习任务，包括任务说明