【精】四班级班主任工作总结10篇

1、【精】四班级班主任工作总结10篇四班级班主任工作总结1 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活

2、习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。 三、开展各种活动，提高同学素养 本学期，学校开展

3、了创建欢乐中队的活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我鼓舞同学人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动同学活动的主动性，共同创建一个真正的欢乐中队。在学校进行的跳绳竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参与竞赛。结果，我班赢得了好几个项目的好成果。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动，为同学创设了多种熬炼自己，展现自己的机会，提高了同学和班级整体的素养。 在对个别同学的训练中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给

4、老师看。 班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与同学接触沟通的机会，只要我做好工作方案，加倍努力，教同学活更加丰富多彩。 四班级班主任工作总结2 这学期，本人连续担当四（1）班班主任工作，班上共有56人，其中男生33人，女生23人。 在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学多方面的素养，作为班主任主要做了下面几点工作： 一、全面进展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的.环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。平常我会利用一些机会渗透德育训练，比如开头时许多同学会哄抢养分

5、早餐，这时我就给他们讲道理，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、平安训练，常抓不懈。 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的平安，我时时留意对同学进行平安训练，除利用班会课、队会课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患。每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，训练同学上、放学路上留意交通平安。 三、加强管理，促进学习。 同学以学为主，同学只有学好学问，长大才能报效祖国，而纪律是学习的保证。只有有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪同学赐予严厉的批判。每周利用肯定的时

6、间，学习学校生守则和学校生行为规范，让同学时时检点自己的行为。 四、搞好卫生，关怀健康。 美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使同学有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配值日班长，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防同学生病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的同学赐予特别照看。 五、加强班级管理，培育同学力量。 良好习惯的培育始终是本学期的训练重点之一。那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。我鼓

7、舞班干部敢想、敢做。不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。 六、因材施教，因势利导 本学期我利用课余时间召开了三个特殊会议。一个是同学家长座谈会。这是针对班上比较聪慧但比较淘气的同学召开的。一个是女生会。由于我发觉这个学期我们班的女生改变特快，生理和心理都在发生着明显的改变，所以给了她们一些必要的心理辅导。还有一个是男生会。主要是开了女生会后，他们有些奇怪，所以就趁机给他们也上了一堂如何敬重女生和男生的生理学问辅导课。三次

8、特殊会议都起得了预期的效果。 总之，这学期，经过师生的共同努力，同学的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 四班级班主任工作总结3 我深知，班主任在日常生活中和同学接触最多，是同学效仿、学习的挺直对象，班主任的一言一行，都会给同学留下深刻的印象，对同学的思想、行为产生潜移默化的作用。所以，我对自己要求非常严格，决不让同学觉得他们的班主任不好。做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培育同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探究以发挥其最大潜力，在把握学问、方法的同时学会做人，则是

9、我作为班主任工作的动身点和归宿。我觉得做班主任要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；而且须把握肯定的处理事情的技巧和艺术，也即要有肯定的训练机灵，理性地处理一些意外事故。班主任工作千头万绪、应有尽有，要做好许多常规工作，如班集体建设、班干部培育、协调与任课老师的关系，搞好家校联系，了解同学的学习、生活和思想动态等。今日我就谈谈自己的一点做法和体会。 一、班级状况分析与所取成果。 班级状况：我班原有同学44人，中途刘博因爸妈工作关系而走，当时，他是我班班长，也是我着力培育的有肯定工作力量且成果非常优异的同学。他一走

10、，班上陷入瘫痪状态，班干部思想不集中，同学们心态非常放纵。我立刻调整班干部，组织召开班干部会议，准时给班级同学思想训练，才使得班上同学稳定下来。我班女生13人，男生30人，个个都很有个性，好强，自尊心强。整个班级同学活泼好动，野性十足，爱跑爱闹。但是他们聪慧，接受力量很强。所取成果：本学期，经过班上同学与班干部的努力，我班取得了不少可喜的成果，虽然在全校来说，这不算什么，但对于我们原本吵吵闹闹，常常发生意外事故的四（1）班，已是一个质的飞跃：本学期共有八次被评为“三星级班级”，期末接近，还被评上了“四星级班级”。在第三届趣味运动会中，我班取得四班级组第一名的好成果，第一届语文经典朗诵竞赛，同学

11、们自己出谋划策，自陪自练，取得全校“一等奖”的好成果。 二、明确目的，严格要求。 做任何事情都应当有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我每天都会抓住每一次谈话的机会进行学校各方面规章制度的要求的诠释：上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、音乐课、美术课、等各门课程中对同学的学习看法以及学习行为进行细致的要求。很多具体的内容都写在班级公约之内。 管理标准是提高的，但都在同学的力量以内，只要思想上重视，时时事事都留意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚同学的手脚，而是要提高同学的自我约束自我管理的力量，从而逐步走上我的

12、管理轨道。 三、建设一支富有战斗力的班干部队伍。 正如我所说，班上过分活泼、好动，个性强，凡事以自我为中心，脾气大，所以，必需建设一支强而有力的班干部队伍帮助我管理。本班上学期我已在策划培育，可是那一部分已经把握我方法的班干部却转校了，上学期班上干部是全面力量的竞争上岗的制度。像刘博一样，成果好、思想领悟高的同学一般就是我的得力助手培育对像，但像这样的制度这个学期在我班实施不了，由于这么优秀的同学目前我还没有发觉。比如林子健，该同学在班级管理方面，他有比较强的力量。他擅长交住，聪慧。做事仔细时非常了不得，但是他的成果不是班上数一数二的，纪律方面也常常出错。因此我对同学的各方面实行扬其长，避其短

13、的方式。选取邹广、林子健、黄晓三人为班级的重要管理人员，分别是班长、纪律委员。一方面可以使三人团结在一起，一起为班级出力，管理好班级，另一方面由于是可以防止以前有些力量强的同学简单滋生权力意识，避开骄纵。事实证明这三个同学的管理力量都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能保持全都。接着培育了一批班干部，使他们能各司其职。比如管理教室卫生的.卫生委员伟俊健与毛丁凝，这两人学习看法非常仔细，一有作业总是想事先完成，学习成果良好，同时也喜爱劳动。可是伟俊健这人很喜爱对着班干部做事，喜爱跟别人唱对台戏，讲话的声音又特殊重，脾气特殊躁，属于班级内特殊难管理有个性的人。我让其担当了

14、班干部之后，使其熟悉到自己是班干部，要以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到别人唱对台戏的坏处，因此，这个同学在这学期的表现中逐步精彩起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都管理得特别洁净，成为一名得力的班干部。同样，采纳扬其长，避其短的方式，在班级中选择的文娱委员，体育委员、生活委员，以及小组长这类的班干部在班级管理中表现精彩，调动每一个同学的主动性，让每个同学都能发挥他们的特长，让每个同学都不断进步，带到整个班级主动向上。 四、关注后进生。 俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，完靠老师

15、关注，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特殊是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期中一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边常常受到优秀生的卑视。好心却做了坏事。我专心的揣磨其中的原由，我发觉自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼完。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里同学能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后，我努力争取做到对全班同学不管他好与歹都是一视同仁。即使同学真的不是读书的料，日后到.中也未必不是人才。在学校里至少应当培育同学健康的心理。其次，发挥小组合作精神，常常比较各组完成作业的状况，学习状

16、态。小组里比较优秀的同学会埋怨后进生拖后脚，这是良好的训练时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班同学，要求同桌合作学习，然后对同学进行抽测，假如抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的缘由。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部状况是开小灶。这样在课堂上课时，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的学问。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体，这样的一学期的学习，我班的后进生，朱明云、吴斯斯、刘锦祥等在学习方面都有肯定的提高。 但是由于后进生在进步

17、的过程中常常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐烦，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，耐烦的对待。还有一些德育后进生，像付小龙在思想上不上进，常常出入网吧，上课从不听课，从不交作业的同学，我常常与其家长沟通但还是不见好转；欧明辉，心胸狭窄，脾气大，做错事不承认，不接受老师的批判训练，这两名同学也是我以后努力的方向。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的主动向上、团结努力的精神，也是提高整个班级的学习成果。 四班级班主任工作总结4 半年的班主任工作又告一段落，在这半年里，从做为一个班主任本身而言，真是收获颇丰，最重要的是，在班级管理上又有了新的感受和体验，现总结如下： 一

18、、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，仅有用爱才能训练孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。同学是训练取得胜利的必要条件，最好的途径是经过活动观看。在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的训练可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培育。 一个班的团风光貌如何，很大程度上是由小班干部打算的。小班干部对班团体有着以点带面和以

19、面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简便。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理本领。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信；其二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育班干部团结协作的精神，要能够经过_部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性

20、和进取心，亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动训练教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个团体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，挺直影响到班团体的利益。所以，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的资料包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。 四、拟定团体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际情景，拟定全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组

21、正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加团体的凝聚力和动力。然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将团体的动力落实到每个同学身上，帮忙和鼓舞每一个人提高，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我。 在本学期的班级工作中，虽然星级中队评比的成果不精彩，但我使众多小组长们发挥了他们的管理才能，虽说还不老练，可参加面较广，培育了同学的仆人翁精神。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任的确应在实践中更深化地探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。 四班级班主任工作总结5 忙劳碌碌中，又到学期末。我翻

22、看着开学初的班主任工作方案，回忆着一学期的班级管理工作，可以说有得也有失。为了下学期更好地工作，现特对本期工作作以下总结： 开学初，我给班级订的进展目标是：自信、喜爱读书班级。整个学期主要围围着此目标在班内开展小组pk和充分利用班级图书角和好书推举榜，共享自己优秀读物，并制定借阅管理制度，以促进孩子们阳完自信、养成喜爱读书的好习惯。一个学期下来，班级的pk活动进行得井然有序，同学的参加度也很高，对班级的学习、纪律、卫生、平安等各项常规工作管理起到了很好的帮助作用。班级的图书借阅管理制度，管理人仔细负责，同学们读书热忱高，每天早上来了都能自觉宁静畅游书海，定期的读书沟通活动和读书摘抄活动也起到了

23、检测和促进效果，同学在此活动中也学会了与人共享以及享受着共享带来的喜悦。 本学期，对每月的立体作业的落实收到了较好的效果，家长们很兴奋常常布置这类实践作业，让同学在实践中学会观看、学会思索、学会感恩、学会付出、学会关爱、拥有主动向上的心态。 一个学期下来，看到不少孩子比以前更阳完自信了、更懂得关爱他人、乐于共享不禁感叹：陪着孩子们一路走来，鉴证着他们的成长中的喜怒哀乐，累并欢乐着 当然，有得必有失。本学期我在班会课的设计上还不够精彩，有人说，班会课是班主任的主阵地，上好班会课会让班级管理工作有事半功倍之效。所以，这是我本学期的不足之处，也是我下学期班级管理工作中将要努力的方向。同时，繁忙的工作

24、之余，我以后需要做得更多的是多亲近同学，注意和孩子的心灵的沟通，尤其是孩子们越来越大，比较早熟，所以要多站在孩子的角度看问题，关注孩子的心理和精神世界，做孩子的良师益友。还有班级的pk制度也需要多向有更好的管理策略的老师学习，使之更实际，更有效。 真的很想做一个能够真正影响孩子的好老师，自知与目标甚远，但我愿在思索中摸索前行，陪着孩子们走得更高更远。 四班级班主任工作总结6 本学期，我担当的是四班级的班主任工作。带这个班整整两年了，回顾与同学一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这两年来，我们哭过，笑过，胜利过，失败过但一切对我们来说都已不再重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，

25、健壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝！一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词，尤其是身为学校班主任的我们，每天面对的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个耐烦、细心、仔细的人。若谈起班主任的工作，唯恐几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作： 一、亲近同学，把爱洒向每一个同学的心田 闻名训练家夏丏尊说过：“训练犹如池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，训练没有爱也不能称之为训练”。由此可见，一切胜利的训练都必需基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是训练的灵魂和真谛。其实，一个老师要做到爱同学并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位同学，包括

26、那些成果差，纪律差，资质差的同学。这一点我深有体会，在工作中，我耐烦地训练违反纪律的同学，专心的关心学习吃力的同学，真心的鼓舞有进步的同学。拿孙雪松来说吧，跟爷爷奶奶生活，父母常年在外打工，爷爷奶奶年纪大没文化，照看他的生活都很吃力，父母又不常回家看望他。他常常迟到、旷课，课内课外的作业从不按时完成。是个学困生。但他也有优点，他很聪慧，上课爱发言，而且总能答到点子上。于是，我抓住他的优点，并从关怀他的生活入手，常常与他父母沟通，沟通训练方法，劝他父亲多关怀孩子，对孩子要有耐烦，父亲对他的看法也有所转变，同时，我号召全般同学都来关怀他，关心他。让他感受到家庭般的暖和，慢慢的，他对学习也有了爱好，

27、各方面都有进步，至今没有掉队。细细想来，在班里很多孩子之中，最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”、“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远远大于其他的同学，每天面对的是父母的指责，同学的讽刺，老师的冷眼，他们内心深处的苦痛又有谁能了解呢？假如此时老师送给他们一束暖和的目完，一句鼓舞的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并.在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。 二、严于律己，严格管理 古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”闻名训练家加里宁也说过：“老师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的擅长窥视老师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”这就要求我们老师在日常生

28、活中留意自己的一言一行，严格要求自己，时时到处事事为同学树立榜样。例如：我们班以前存在一个卫生问题是同学不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会出现碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我语重心长的强调过，也想过多种方法制止这种现象。比如：每人预备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督发觉谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前顺手捡捡起来扔进垃圾袋里，或者我亲自擦拭窗台、讲桌、电脑桌等，过了一段时间，我惊喜的发觉班里的碎纸片少了。不仅如此，连在走廊、校内里看到垃圾了，同学也能主动捡拾。我抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他同学树立典范。久而久之，同学

29、渐渐养成了良好的卫生习惯；再有针对我们班男生多、纪律乱的特点，我发动全班同学进行监督，发觉违纪的同学就对其进行训练，并且，我主动引导同学进行有益的课间活动，如：看课外书、画画、我还常常抽时间带他们到操场跳绳做嬉戏。对屡教不改、自制力差的同学进行个别训练，发觉他们的一点进步就准时表扬。这样一来，课间即使老师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了肯定眉目后，我就把精力放在了学习上，虽然已是四班级的同学了，但他们并没有良好的学习习惯。主要表现在早自习的晨读上，尽管在三班级同学已有了一些学习意识，但经过一个漫长的假期后，平常养成的好习惯也没有了。早晨到校后下位乱走、大吵大叫、或是坐着发呆就是

30、不情愿学习。我看在眼里，急在心上。俗话说：“一天之计在于晨”眼看着早晨的大好时间被白白铺张掉，而同学们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来仔细思索，我打算分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段，我每天早早到校跟班，带着同学上自习。过一段时间后，我就放手让班长组织上自习，有了前面的基础，大部分同学能比较投入地完成学习任务，个别同学还是溜号，我准时对其进行训练，令其改正。在全班同学都能在班长的带领下仔细上自习后，我并没有满意，而是向他们提出了更高的学习要求，每天到校后，在无人看管下自觉上自习。刚开头，同学主动性差，只有几个孩子自觉上自习，于是，我在班上严肃其事地对他们点名表扬，并评比他们为班级的“学习

31、之星”。这件事对其他同学的触动很大，在以后的自习中，大家纷纷效仿这几个榜样。良好的学习习惯也在不知不觉中渐渐养成并保持下来。班上的学习风气也日渐深厚。 三、擅长抓住每一个有利的训练时机，正确引导。 一个好的班集体是靠师生共同创建的。由于学校阶段同学的年龄和心理特点，同学们的详细意识比较淡泊，班级缺少凝聚力。于是，我留心抓住身边的每一次机会，对大家进行训练如：要求值日生要尽职尽责为大家服务，树立“我为人人，人人为我”的思想，再有，本学期学校组织了各种有益的活动，我组织他们主动参与，我在班上对他们那种为集体拼搏奉献的精神进行赞扬。除此之外，我还要求同学树立竞争意识与年组其他班在学习、卫生、纪律等方

32、面比一比，由此，树立同学的集体主义精神。同时，我还抓住每一次主题队会、主题班会、每月一期的墙报等对同学进行思想训练。在班级管理工作中，我本着“多表扬、少批判、树正气、压歪风”的宗旨，努力打造一个主动进取、奋勉向上的班集体。 总体看来，在这半年的班主任工作中有收获也存在不足。比如：放学的秩序，间操的秩序不规范，对后进生的辅导不到位。随着教龄的增长，我越来越深切地领悟到班主任工作看似简洁，实践起来却很难。它是一门学问，是一门艺术。不行小看这项工作。因此，在今后的工作中，我肯定要多下功夫，深化细致地讨论这门学问，争取把自己的班主任工作做得更加完善。 四班级班主任工作总结7 本学期，我担当的是四年三班

33、的班主任工作。回顾与同学一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们哭过，笑过，胜利过，失败过但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，健壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝！一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词，尤其是身为学校班主任的我们，每天面对的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个耐烦、细心、仔细的人。若谈起班主任的工作，唯恐几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作： 一、亲近同学，把爱洒向每一个同学的心田 我们闻名训练家夏丏尊说过：“训练犹如池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，训练

34、没有爱也不能称之为训练”。由此可见，一切胜利的训练都必需基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是训练的灵魂和真谛。其实，一个老师要做到爱同学并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位同学，包括那些成果差，纪律差，资质差的同学。这一点我深有体会，急得刚迈上三尺讲台的时候，我曾立下豪言壮志：在今后的工作中，我肯定要公平的对待每一位同学，绝不偏心。让每个孩子都能共享到老师的爱！起初，我做到了：在工作中，耐烦地训练违反纪律的同学，专心的关心学习吃力的同学，真心的鼓舞有进步的同学。那时，我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处，可是随着时间的推移，我的耐烦没了，真心也淡了，取而代之的是不断地批判、指责和埋怨。看

35、着这些孩子的眼神一每天黯淡下去，脸上的笑容也不在绚烂，我的心里有说不出的难过。细细想来，在班里很多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远远大于其他的同学，每天面对的是父母的指责，同学的讽刺，老师的冷眼，他们内心深处的苦痛又有谁能了解呢？假如此时老师送给他们一束暖和的目完，一句鼓舞的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并.在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。 二、严于律己，严格管理 古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”闻名训练家加里宁也说过：“老师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的擅长窥视老师优缺点的孩子的眼

36、睛在不断监视你。”这就要求我们老师在日常生活中留意自己的一言一行，严格要求自己，时时到处事事为同学树立榜样。例如：我们班以前存在一个卫生问题是同学不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会出现碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我语重心长的强调过，也想过多种方法制止这种现象。比如：每人预备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督发觉谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前顺手捡捡起来扔进垃圾袋里。过了一段时间，我惊喜的发觉班里的碎纸片少了。不仅如此，连在走廊、校内里看到垃圾同学也能主动捡拾。我抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他同学树立典范。久而久之，同

37、学渐渐养成了良好的卫生习惯；再有针对我们班男生多、纪律乱的特点，我发动全班同学进行监督，发觉违纪的同学就对其进行训练，并且，我主动引导同学进行有益的课间活动，如：看课外书、画画、到操场活动等。对屡教不改、自制力差的同学进行个别训练，发觉他们的一点进步就准时表扬。这样一来，课间即使老师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了肯定眉目后，我就把精力放在了学习上，虽然已是四班级的同学了，但他们并没有良好的学习习惯。主要表现在早自习的晨FS:PAGE读上，尽管在三班级同学已有了一些学习意识，但经过一个漫长的假期后，平常养成的好习惯也没有了。早晨到校后下地乱走、大吵大叫、或是坐着发呆就是不情愿学

38、习。我看在眼里，急在心上。俗话说：“一天之计在于晨”眼看着早晨的大好时间被白白铺张掉，而同学们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来仔细思索，我打算分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段，我每天早早到校跟班，带着同学上自习。过一段时间后，我就放手让班长组织上自习，有了前面的基础，大部分同学能比较投入地完成学习任务，个别同学还是溜号，我准时对其进行训练，令其改正。带全班都能在班长的带领下仔细上自习后，我并没有满意，而是向他们提出了更高的学习要求，每天到校后，在无人看管下自觉上自习。刚开头，同学主动性差，只有几个孩子自觉上自习，于是，我在班上严肃其事地对他们点名表扬，并评比他们为班级的“学习之星”。这件

39、事对其他同学的饿触动很大，在以后的自习中，大家纷纷效仿这几个榜样。良好的学习习惯也在不知不觉中渐渐养成并保持下来。班上的学习风气也日渐深厚。 三、擅长抓住每一个有利的训练时机，正确引导。 一个好的班集体是靠师生共同创建的。由于我们班是后组建起来的。同学们的详细意识比较淡泊，班级缺少凝聚力。于是，我留心抓住身边的每一次机会，对大家进行训练如：要求值日生要尽职尽责为大家服务，树立“我为人人，人人为我”的思想，再有，本学期学校组织了秋季越野赛，我们班取得了团体第一的好成果，我在班上对运动员那种为集体拼搏奉献的饿精神进行赞扬。除此之外，我还要求同学树立竞争意识与年组其他班在学习、卫生、纪律等方面比一比

40、，由此，树立同学的集体主义精神。同时，我还抓住每一次主题队会、主题班会、每月一期的墙报等对同学进行思想训练。在班级管理工作中，我本着“多表扬、少批判、树正气、压歪风”的宗旨，努力打造一个主动进取、奋勉向上的班集体。 总体看来，在这半年的班主任工作中有收获也存在不足。比如：放学的秩序，间操的秩序不规范，对后进生的辅导不到位。随着教龄的增长，我越来越深切地领悟到班主任工作看似简洁，实践起来却很难。它是一门学问，是一门艺术。不行小看这项工作。因此，在今后的工作中，我肯定要多下功夫，深化细致地讨论这门学问，争取把自己的班主任工作做得更加完善。 四班级班主任工作总结8 回顾这一学期，有很多值得总结和反思

41、的地方。现将本学期的工作做一个总结，促进今后工作的进一步提高。 一、加强学习 从思想上严于律己，喜爱训练事业，主动参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。随着.的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了主动参与政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后训练教学要努力的方向。 二、求实创新 今年是我陪伴孩子们一起走过的第四年，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究训练教学规

42、律，改进训练教学方法。 1、敬重同学，以同学为主。 在训练教学中，我深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。四班级的孩子正是步入高班级的阶段，有的时候不是老师的说教就行的。于是，针对班上出现的各种问题结合学校“十星评比表”和“小组评比表”相结合的原则。并且以小组为单位，进行月嘉奖，孩子们不仅有爱好，还大大提高了集体意识，班级的凝聚力更强了！ 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 同学的层次不同，在教学中我让好中差混成一个小组，每人分工不同，小组学习汇报，组内成员发言不同，得分也不同，这就避开了好同学的“一言堂”。学习不好的同学在倾听的过程中也培育了倾听的习惯，由于究竟有的

43、时候需要自己也站起来发言！这是一个小组的荣誉！ 3、多开展各种活动。 丰富多彩的活动可以让老师更近距离观看孩子改变，不管是表扬好的品质还是发觉问题。本学期我们开展了“学写规范字”、“学问点梳理”、“优秀读书笔记”每次活动你都会发觉孩子们慢慢长大。 三、脚踏实地 一份耕耘，一份收获；经过自已的不懈努力，我也取得了一些小成果。在这一年里，我所任教的班级在学校组织的各项活动中也名列前茅。将来，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气！ 四班级班主任工作总结9 同学是涌动着无限活力的生命体，是训练的起点和归宿

44、。面对同学，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养训练要求我们要面对全体同学，为同学服好务，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展。在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下： 一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才 做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确

45、的舆论导向，形成良好的班风、学风，为同学供应一个好的大环境，重视的是同学的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。班主任把准时发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。而重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的个性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。用个人的魅力制服同学，用自己的热忱和朝气感染同学。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，肯定要从同学的角度去考虑，为同学利益着想，同学才易于接受。在

46、这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体 四班级的同学思想、心理进展、改变很快。因此，对同学的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让同学自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣

47、融入一体；还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。 在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。 培育同学担当班干部，是培育同学力量

48、、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、管理力量、社交力量、语言表达力量等，还可以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。通过班干部管理班级，让同学自治自理，培育、熬炼同学的管理、自制力量。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领同学不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。 三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的

49、基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣；准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪完点”，调动他们的主动因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。 另外，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比较相熟的班干部对其进行提示和关心；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐烦的训练。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状