【精华】学校教学工作总结范文合集八篇

1、【精华】学校教学工作总结范文合集八篇学校教学工作总结 篇1 时间荏苒如白驹过隙有时感觉它快得让人窒息。不知不觉一个学期即将画上句号，又该提笔写上“本学期的教学工作总结”了。 本学期我在学校六班级英语教学工作中自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。不知不觉我在英语训练的岗位上已经7个年头了。我深刻地体会到了做一名英语老师的艰辛和欢乐我喜爱孩子，喜爱每一个同学，但不是全部的时候喜爱全部的同学。我喜爱工作，但不是全部的时候喜爱全部的工作。当一 天的老师是简单的，但是每天都当好老师是难的。想起书中的话语：做最好的老师，首先要做最好的自己，做最好的自我。“做最好的老师”是一种

2、平和的心态，也是一种.的行动；是平凡的详情，也是辉煌的人生。我平常在教学过程中，会依据同学的特点实行不同的教学方法，取得了一点成果。下面就以下几个方面进行总结 一、激发同学学习爱好 英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，尤其是在流淌性比较大的民办学校，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。因此，我常常结合所教的内容，讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩高校生的视野，又能集中同学精神，使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥。同时爱好来自这个年龄段孩子的奇怪心，英勇来自于盼望和鼓舞。没有赏识，没有胜利，也人教版新目标初二下英语同步辅导（一）学校二班级下就没有了自信，没

3、有了盼望。调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、英语听、说、读、写方面的状况 英语是语言。一种需要让同学多读，多讲，多练的语言，所以，抓晨读是必要的，两两对话，四人一小组临时结合熬炼，利用身边的任何一次机会尽量提高同学的读，听力量。注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习主动性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。同时需要理论武装自己，需要不断为自己充电，利用课余时间学习一些教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中，主动参与各种教研活动。 总之，我们不是最优秀的老师，但是我

4、们可以做到孩子们最喜爱的老师。一个鼓舞的眼神，一种确定的体态语言，一次耐烦的个别辅导，一句赞扬的话语都将成为一个受孩子喜爱的老师的奠基石。由于教学阅历还有不足，所以在教学过程中也走了不少弯路，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善训练教学方法，争取更大进步。“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同提高。 学校教学工作总结 篇2 四月份，是极为劳碌的一个月，各类活动相继进行，现对本阶段主要工作作如下总结： 一、工作内容： 1、“高效课堂”教学研讨活动按方案完成：丁玉梅、伍绪等13位老师分别上了公开课。各组分别进行了评课，并且每位授课老师在评课后再次完善教学设计，进行教学

5、反思。各位授课老师课前预备充分，听课老师评课时也能畅所欲言。 2、 检查了全体老师的教学常规状况：各位老师书写仔细，备课准时，教案质量日渐提升。教案书写仔细，清楚展现了教学过程及解决问题的师生双边活动。、由教研组长负责检查了所任课老师的作业批改状况，教务处抽查了一班级语文、二班级数学、二班级语文、三班级数学、三班级语文、四班级数学、四班级语文和六班级数学作业。各班作业书写状况良好，格式统一，保管比较整齐，老师能准时批改和复批。作业检查中出现的问题，已与老师进行了个别沟通。 3、六班级连续进行了月考，让老师和同学自己查找了教学活动中还存在的问题，明确了今后的努力和改进的方向。 4、由王老师组织教

6、15班级同学学做了武术操。目前已经全部学完，一至五班级的全部老师和同学都参与了武术操的学习，特殊是四（1）班、四（2）班、五（2）班、一（1）班、一（2）班、二（1）班、二（2）班的老师不仅能组织管理好同学仔细做操，还领头学做武术操。望各班利用活动课时间连续训练，争取早日学会武术操。 5、组织了完成了20xx年暑假作业的征订和20xx年秋教科书的征订。其中二（1）班、二（2）班、三（1）班、三（2）班的工作效率最高，目前已经收齐了预约征订单。 老师外出听课学习状况： 本月我校组织大部分语文老师参与了湖北省学校语文教学竞赛观摩活动，听取了不同班级的课程，老师们都觉得受益匪浅，从中学到了不少先进的

7、教学方法和策略，都表示以后要珍惜机会多学习。 二、工作成果： 为了进一步加强教学常规管理，向有效管理要质量，我们教育处于4月25日对广阔老师的“备、教、改、辅、研、评、行”等多项教学过程业务工作进行系列检查。从检查状况来看，各位老师能主动按要求提做好自身的业务工作，状况良好。能按要求仔细备课、批改作业、参与业务学习、做好集体备课。本次业务大检查，我们共检查了28位老师的教案，其中被评为优秀的有15人，占总数的50%，比上一次检查有了较大进步，上一次检查的优秀数仅为12%；从本次检查来看，其中语文组的李丽红、李红英、丁玉梅、严晓春、王桂兰等老师，数学组的曾德菊、张秀萍、黄晓萍等，综合组的刘启斌、

8、艾本善、张金梅老师等老师的备课质量好、环节较齐全、书写仔细规范、有用性较强。 三、存在问题： 1、教案检查中我们发觉，仍有部分老师的教案存在环节不齐现象，或缺少反馈、或缺少教法等。在教辅作业检查时，发觉有部分学科的教辅练习未有正常用法，批改次数很少或没有，盼望相关学科老师引起重视，加强督促，用法好教辅练习，这对提高教学质量将有着重要意义。 2、不过从检查中我们也发觉有个别老师学习笔记的次数偏少，盼望能在繁忙的工作之余加强学习充电，搞好自身业务学习和再提高，争取取得更大的成果。 学校教学工作总结 篇3 随着在训练工作会议顺当召开，全.合力进一步加强和改进未成年人思想道德建设，在酝酿出台老师守则二

9、期课改的深化，在学校提出“全神贯注抓教学”等等背景下，筹划组织了我校首届“教学质量月”活动，在全体老师的主动参加下，经过一个多月，最终杨老师的报告后将临时告一段落。为了反思，为了更好地组织类似的活动，作如下总结。 一、活动的保障： 1、组织有序： 本次活动在学校工作方案首次与教工见面，应当讲，从学期开头，大家就已经有肯定的心理预备和一些教学的支配。在10月中旬，学校就将活动的实施方案以书面形式下发给每一位老师，便于大家及早预备。之后的行政例会上就活动当天每一个细小环节都进行梳理，并确定相应负责人，确保活动的正常进行。在教工大会也作了相应布置。并由教育处再次以书面形式将活动当天的时间、教室等进行

10、告知和确认。假如说，活动能得以胜利进行，在很大程度上取决于前期比较细致、周详的考虑和支配。这一点，在学校历届“江南杯”活动组织举办中也充分体现。 2、分层落实： 完成一分方案的制订是开头一步，但真正实行需要校长室、教育处、班级组、教研组、办公室、卫生室、总务后勤等各部门的参加。只有大家把各自的事想到了，做好了，也才能把各项工作落到实处。教育处参加制定方案，仔细支配任课老师，布置详细工作，翻阅老师教案，挺直操作同学学习习惯的评比总结；教研组分工完成各项学科竞赛，尽管学校没有明确任命谁为教研组长，但是我们五位语文老师真的非常主动主动，完成了竞赛命题、组织批阅、成果排名，交教育处汇总。真正体现了仆人

11、翁的意识；班级组老师同心协力把布置的工作第一时间传达；后勤部门仔细做好服务工作，丝毫不懈怠。在学校各个层面的分工负责下，活动紧急但是有序，大家忙而不乱。 3、内容整合： 首届教学质量月活动其实质就是综合学校一些常规的工作，在集中的一段时间里进行讨论和实践。我们把同学一路的学习习惯的评比，锲而不舍的狠抓四个星期；我们把同学的各科竞赛活动放在活动中，无论是主课还是付课，几乎门门都参加到竞赛中，也为同学呈现力量搭建小小的舞台。老师一路内容更为丰富，最最令人关注的是骨干老师的教学汇报，每一位骨干都非常诊视这次机会，将课改理念自然渗透入教学之中，并作了大量预备工作，也为大家供应了学习争论的平台，每堂课都

12、有不少可圈可点之处，带动了大家参加课改的热忱。最最复杂的是周三的家长接待，从教室卫生开头，班主任亲自把关，卫生老师一一检查，教研组集体争论教材设计，从教案到教具，在过程中大家靠合作，靠投入，靠互补，顺当完成最艰难的任务。我们还把阶段练习的分析反馈，调空整改，作为质量月的一大主要任务贯彻，尤其是三四五班级，在老师的仔细预备下，主动参与区、校各级质量监控，并信念百倍，力争较去年有进步。（有一个设想：今年开头一二班级语文、数学、英语学科就教学中基础学问进行达标评估）。我们把常规的训练教学论文的撰写也作为其中一个内容。所以说，本次活动是将学校一学期重要的训练教学工作进行整合，有效地避开无效重复。 4、

13、主动参加； 全体老师参加此项活动，人人都支配活动。决大部分老师仔细完成了活动支配。特殊让我感动的是，我们不少老师除了完成学校训练教学工作，还带队参与各项竞赛，利用双休为学校争完。体育张盛华老师带队参与学校生运动会，本周六又将带队参与竞赛；黄序仑老师带队参与龙华杯竞赛，逸夫杯竞赛，尤其是逸夫杯学校生活动力量竞赛，对同学的综合要求较高，我校四班级三位同学在黄老师指导下，夺得第三名，实现历史性突破。林静老师也在工作之余训练鼓号队员参与区竞赛。胡颖莹老师虽然没有外出竞赛，但是她的仔细投入预备的同学作品，毫不客气地讲是为小三门学科老师的工作添上浓重的一笔。当作一件事情，仔细地去做。很不简单。可以讲，我们

14、江南的每一位老师在质量月中，都显得非常劳碌，也听大家讲，现在工作节奏可真快，事情可真多，忙得没有停留的时间。我想说，我感动于大家的投入与劳碌，感动于大家对工作的执着与喜爱。于是，我坚信，只要我们有更多的老师为了我们的同学，为了我们的学校，一起来努力，一起来奋斗，我们江南肯定会有更加美妙的将来。 二、活动的反思： 明年当我们启动其次届教学质量月的时候，我觉得在这些方面可以有所改进： 1、加大宣扬： 对同学、对老师、对家长、对.，我们都应当有意识大家宣扬的力度，让同学们感受到学习生活的丰富多彩，让老师门进一步感受到教好书育好人的使命感，让家长门感觉到学校训练教学工作的重视并年年有新的起色，让.让外

15、校感觉到我们江南除了在外面树科技品牌，训练教学工作也拿得出叫得响。 2、注意准时效应： 这个建议可能更多应当与我们分管领导进行协商，我们的工作肯定讲求成本，肯定要出效率，肯定要想在老师的前面。争取工作的主动性。例如某一项竞赛结束，准时的反馈，该表扬的进行大大的表扬，该关心的进行实实在在的关心，该指出的肯定准时指出，该批判的肯定严峻批判，该追究责任的一究究竟。 3、活动设计注意趣味性、综合性； 本届活动所设计的竞赛好像还有深深的学科教学的印记，可能同学参加的热忱并不很高。下次竞赛设计应当更开放，更综合，更贴进同学的心理、生活实际。 4、留意推出先进，树立身边榜样。 身边的榜样是最实在的，可见可学

16、可追可比。在活动中我们应当留意挖掘榜样，弘扬他们的某一亮点，让全校同学甚至我们的老师来学习。作为班主任，查找同学身边的榜样的训练意义肯定比空洞的说教，严峻地批判来得有效，可以大胆尝试。 原定一月的活动告以段落，但是有些文字整理工作大家还得一鼓作气跟上，我知道潜心总结要比参与轰轰烈烈的活动更能考验人。给大家加油啦！ 学校教学工作总结 篇4 回顾这学年来的工作，本人主动投身于训练事业，听从领导分工。本学年担当本校的四、五班级英语教学工作，由于我是学习英语训练的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。同学的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果。 一。政治思想方面

17、： 我仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。主动参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。 二。训练教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同同学在课堂上同嬉戏，同唱歌。 喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关

18、怀，良好的师生关系促进了同学的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。主动参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期主动参与学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，主动与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三。连续训练学习方面。 本学期我校的连续训练工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书

19、籍，做好笔记。同时，校内的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。 四。组长工作。 本学期我们全体专科老师都聚集到一起，大家在平常，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用支配，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了暖和。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永久不能转变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，主动向上的心，你的工作，你的生活永久都会布满阳完。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份改善，

20、那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 学校教学工作总结 篇5 在上级领导的正确指导下，我校一年来以课程改革为中心，以课堂教学讨论、老师队伍建设为基本点，切实增加改革意识、质量意识、服务意识，不断提升训练教学质量，确保学校训练教学工作有序、高效地向前进展。 一、优化教学管理，提升工作有效性 训练教学是一项复杂的系统工程，真正提高训练教学质量必需做到脚踏实地，扎扎实实地加强学校各项管理，抓好每个详情。 1、根据训练部课程设置方案和我省课程方案有关要求，依据实际状况，我校制定了

21、课程实施方案，开齐开全课程。在详细执行过程中努力做到保证课程设置的完整性，保证学年支配不随便变更，保证各类课程授课总时数。 2、学校制定并完善了一系列制度，通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的教案、作业批阅、听课笔记、同学成果考核等，将评比结果做为评优、晋级的重要依据。加强课堂教学的跟踪，坚持听课、评课制度，准时与老师沟通，提出指导性看法，解决教与学中的各种问题与困难，促使老师改进和提高。 3、面对全体同学，因材施教，最大限度地激发同学学习的主动性、主动性。注意同学作业质量，统一规范作业格式，大力提倡分层练习。 注意同学进展性评价及同学力量培育。对同学作业状况进行老师、家长、

22、同学的互动评价 二、强化校本培训，促进老师进展 1、以活动为载体，强化师德师风建设 学校以师德建设为核心，成立了以校长为组长的师德建设领导小组，加大师德考评力度，完善师德考评机制。开展了“塑师德，正师风，律师言，严师行”为主题的系列师德训练活动，在同学中开展问卷调查，了解老师训练教学状况。注意在师德沟通上下功夫，发挥身边先锋模范作用，使广阔老师学有榜样、赶有目标，形成良好教风。 2、以校本培训为手段，促进师资水平提高 （1）学校将老师培训纳入学校方案，实行“走出去”、“请进来”，集体学习与个人自学相结合的方法，加强与专家对话和横向沟通。一年来，我们派出了语文、数学、英语、科学等学科的老师分别到

23、郑州、新乡、卫辉市一小、二小等参观学习，老师们观摩了风格迥异、教学理念新奇的不同课例，倾听训练专家的讲座和点评。回校后学校组织听课老师进行了翻版课展现并集中评课，使老师们了解了课改动态，更新观念，反思自己的教学，受益匪浅。 （2）提倡学习之风，实现“自我完善”。充分利用学校现有的教学资源，提倡老师主动学习。结合工作实际，学习训练专著杂志，提高驾驭教材、处理教材的力量，对训练工作进行总结提高自我反思。 （3）发挥骨干力气，起示范引领作用。他们在学校担当学科教研组长，成为教研活动中的中流砥柱，发挥着主干作用，随时随地组织组员开展备课、说课、课后延长等教研活动，有利地制造了老师间相互关爱，相互关心，

24、相互切磋、沟通的工作环境，有效地提高了老师的教学力量。骨干老师负责对所带老师的学习、备课、上课等进行详细指导。学期初开展骨干老师展现课， （4）主动鼓舞青年老师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛、学术研讨活动，给青年老师供应更多的展现沟通才华的机会，为青年老师的成长搭建平台。组织青年老师开展了板书、硬笔书法、演讲等教学基本功竞赛，进一步促进老师的专业化进展。茹素君代表学校分别参与卫辉市以及新乡市书画竞赛获得一等奖。琚洋、徐庆冉所作的公开课获得镇中心校优质课一等奖。 三、我校树立了“学校是教研基地，教室是教研室，老师是讨论者”的全新教研理念。 以校为本，注意教研的内容和方式，从实践中不断发觉问题，

25、讨论问题，解决问题。以改进常规环节为主，进行探究讨论，学校对教案备写进行了全方位的改革，采纳互动式教案备写，要求老师在备写教案前，必需要从“备课标、备教材、备同学、备教学、备学法”等方面进行集体研讨， 学校每周一组织一次教研活动，教研组长负责带头参加评课，解决学科重点问题，引领大家深层次地解读新课程标准，并以随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。这种研课活动既提高了老师个人的教学力量，又增加了老师间的凝聚力，使整个教研组成为一个布满活力团结奋进的集体。 学校教学工作总结 篇6 科学课是义务训练学校阶段的一门重要基础学科，担负着向同学进行科学启蒙训练的任务。作为一名新老师，我仔细做好科学课

26、的备课、上课、作业批改工作，根据新课程标准要求和教学方案顺当完成了四班级的科学教学工作，有得也有失。现将本学年上学期四班级科学教学总结如下： 个性教学： 学校科学真正从同学的生活入手，符合儿童的童心、童趣，为同学供应了许多的亲身经受的机会，促使他们去自主地参加、主动地探究，在参加和探究中有所收获。同时有机地把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来，促进了同学学习方式的多样化。同时也在活动的过程中培育了同学敬重事实、勇于探究和质疑的科学精神。 1、学校科学教材体现了面对全体同学、具有弹性和开放性的特点。 在用法这一教材中，我感觉这一教材在编排中充分考虑了同学在生活环境、阅历背景、个

27、性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给同学和老师供应了更多的选择机会和创新空间。它并不象学校自然教材那样内容特别的固定，试验过程、方法特别的单调、一陈不变，而是相当的敏捷，老师可依据学校和同学的实际进行调整，而同学也可以有更多的自行探究创新的空间，因此，我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。 2、注意培育同学进行猜想活动和师生、生生的沟通活动。 宏大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的猜想，就没有宏大的发觉。”由此可见猜想可以很好地关心同学进行探究活动，一方面、正确的猜想会对同学是一种激励，同学会有一种成就感，会激励他在以后的活动中更加大胆地去猜想，去实践；

28、再者即使是同学猜想不够正确或不够全面时，在老师的正确引导下，同学也会从中有所感悟，去不断地实践和探究，同时也让同学明白完靠猜想还不行，要勇于去实践，实践是检验一切的真理。所以，我觉得教材设计的猜想活动这一环节特别好，它对同学进行好探究活动、学习好科学有很大的关心。渐渐地猜想会成为同学的一种习惯，一种探究的动力。我觉得让同学无目的的去实践在同学头脑中不会留下很深刻的印象，而带着猜想去实践，同学的活动会更丰富、更改善、更有意义。另外学校科学特别注意师生、生生之间的沟通，这也会对同学的进展是一种促进，在沟通中大家可以相互取长补短、可以有新的发觉，另外通过沟通也可以提高同学的语言表达力量和培育同学的倾

29、听别人发言的良好习惯，同时有利于拓宽同学的思路，培育同学的发散思维。同学的很多的闪完的思想火花也是在沟通中迸发出来的。所以，从起点三班级科学上册起就开头注意这样培育同学，我想几年下来，我们全部的孩子都会有所转变，有更大的进展。 3、有意识地向同学渗透科学的人文精神 在这一教材的用法过程中，我们深有感受的是科学教材在编排上很好地将科学活动与.生活、同学个人生活联系在一起，科学学问并不是单一呈现出来的，而是多层次多角度呈现给同学，另外教材在编排中还特别注意了对同学文学素养的培育。 4、注意培育同学长期进行观看活动的力量 科学这一教材特别注意对同学进行长期观看力量的培育，注意培育他们持之以恒的精神，

30、我想这对同学以后的成长会有很大的关心。我们深有体会，同学进行一时地观看对他们来说很简单，但要长期坚持，许多孩子会中途放弃，最终会一无所获，我们的孩子的确需要在耐力与毅力的方面进行培育，我们现在用法的科学在这一方面就为同学供应了很好地熬炼机会。课外活动都为同学供应了很好地熬炼机会，我觉得特别好，符合.和时代进展的需要。 目标达成： 1、基础训练课程改革是训练战线一件特别重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。仔细学习基础训练课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清爽课程的结构、理念。 2、同学是科学学习的主体。同学对

31、四周的世界具有剧烈的奇怪心和主动的探究欲，学习科学应当是他们主动参加和能动的过程。把科学课程建立在满意同学进展需要和已有阅历的基础之上，供应他们能挺直参加的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。老师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲热的伙伴，对同学在科学学习活动中的表现赐予了充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对同学产生了主动的影响。 3、严格设计好每一节课的同学试验与课堂演示试验。 试验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的试验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学学问的形成。 4、制造性的挖掘课程教学资

32、料，布置探究式的课外作业。 为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与学问的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过同学的自主探究，同学在科学学习的爱好与探究力量上有长足的进步。 困惑问题： 通过努力，本学期已经取得了肯定的成果，但是在实施新课程的过程中还存在许多困惑，以待于以后在训练教学过程中解决： 一是学问的全面性问题，特殊是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习; 二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题; 三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解

33、决好这一问题。 四是如何把新课程的实施与同学升学更好的融合的问题，有待于进一步去思索。今后我将连续保持，并争取更大的进步。 改进措施： 一、 以生为本，敏捷处理教材。 在实施教学的过程中，我本着这样的一个原则，就是把握教材精髓，但不要局限于课本内容，应在时间、空间、探究对象上进行有效拓展。针对新教材内容的综合化，我发觉单元教学最适合，所以我在教学中一般采纳先单元后详细的方式。 当然这种处理教材的方法，对老师的要求更高了，它既需要老师在上课之前对这一单元的教学内容了如指掌，更需要老师把握更多的关于这方面的学问，以便在同学困惑时、有分歧时做出有力的指导。 二、巧设课外作业，引领同学自主探究 当我对

34、每一课进行深化备课时，我又发觉许多内容都不是仅靠课堂就能完成的，它需要同学做许多课前预备和课后拓展，而这些课前预备和课后拓展又是必不行少，它既能鼓舞同学主动搜集和了解更多的学问，又能对所学学问起到巩固和加深的作用。假如老师为了省时省力，而忽视了这些环节，那科学课的改革只会流于形式。于是，我就把目完更多地集中在课外作业上，我要把科学课深化到同学的生活中去，让同学不但学科学，还要爱科学、用科学。但是实施起来究竟有难处，由于以往的科学课教学中，好象形成了一种不成文的规定，那就是科学课没有课后作业，同学们也习以为常了，回家后脑子里想的只是那些需要动笔写的语文、数学作业，这样的动手作业就不算什么作业，所

35、以早就抛到脑后了。这样看来，要想有效地发挥课后探究的作用，必需先得转变同学的观念，让同学们乐于做，想去做。 三、评价是灯塔，指引同学学习的方向 评价是教学工作中一个不行缺少的环节，假如没有评价，整个教学活动将成为一个只有执行而无反馈的过程，不利于同学学习责任心的培育和同学学习主动性的提高。但是评价的方法及内容就是大海上的灯塔，它指引着同学进行有目的地学习。所以在评价的方法和内容上要体现出老师教学的指导思想。 学校教学工作总结 篇7 为为全面提高教学质量，深化落实县教体局关于“教学质量提高年”的相关精神，迎接县教研室组织的5月份课堂教学大比武活动，提高课堂教学效率和教学质量，全面推动素养训练，为

36、同学的综合素养的提高，在两天的时间里我校课堂大比武活动圆满完满完成了预定任务。现将本次活动作一个回顾和总结。 一、活动目的： 以课堂教学改革为核心，优化课堂教学，提高老师教学、教研力量，以面对学校部全体为宗旨，人人参教，个个互听，互促互学，促进了老师教学水平的提高，收到较满足的效果。 二、活动基本概况： 全校老师均参赛，学校由领导班子成立了特地的评委小组，对每一堂课逐项评分。做到了公正无私，客观精准。 三、活动显著特点： 1、每位老师都能以饱满的热忱，仔细的看法，主动参加，把这次比武当成了一次熬炼自己，展现自己，提高自己的好机会。老师们仔细选教材内容，细心制作课件。比武老师中年龄最大的老师，他

37、们没有怨言，比武课同样预备充分，精彩地完成了任务。 2、这次活动面很大的，老师都参听参评，大家都能把握学习机会，在全部的课中，老师仔细备课，不论是上课老师还是听课老师，不论老老师还是年轻老师，主动性和热忱都特别高，都本着学习、提高的心态面对备课、听课和评课，都盼望在本次教学活动中吸取养分，不断提高自己的业务水准。 3、这次比武课充分体现了我校老师教学观念的转变，较好地落实课标精神，教学目标全面、精准。容量支配适中，教材处理科学，以学定教，教学方法敏捷多样。同学能够主动地参加学习活动。师生关系公平和谐，注意与同学公平、真诚地沟通，极大地调动了同学学习的主动性。多位老师利用计算机多媒体课件上课，大部分老师都是自己制作课件，这说明我校老师运用多媒体帮助教学力量和制作课件力量有了很大提高。 4、详细来说，老师的教学有以下四方面的特点： 老师角色转变快，突出了同学的主体地位。 敬重同学体验，以读代讲，使、读者产生情感共鸣。 创设情境、正确理解和制造性地用法教材 面对全体同学，充分体现同学主体地位。 四、需改进地方： 比武活动让我们看到了我校老师身上所隐藏的内在潜力，这是我们学校进展的不竭动力。但是我们都知道，课堂是同学出错的地方，也是我们老师出错的地方，所以有了“课堂教学是一门遗憾的艺术”的说法。的确，课堂教学永久不是完善的，它有时甚至还是残酷的，透过比武课，我们必需看到