【精华】学校教学教学总结锦集8篇

1、【精华】学校教学教学总结锦集8篇学校教学教学总结 篇1 一年来，我仔细学习贯彻党的精神，严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、不断学习是工作的根本 新课程试验搞得红红火火，为了保证新课程试验能健康顺当开展，重要的是老师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我特别重视学习，平常

2、仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，仔细听讲座，主动参与校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外，我还学习文化学问方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，主动参加教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不断汲取新奇血液，以适应现代化训练的需要，使自己的课堂教学跟上时代进展的脉搏。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法用

3、法力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作

4、业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动同学的主动性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两

5、方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。 首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到&q

6、uot;真诚"二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉"有假"，那么老师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到"理解"二字，即通过同学的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循"严要求，高标

7、准"的指导方针。 1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德训练，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手用法班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理

8、工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。 通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了基础。 四、取得的成果 自己方面： 20xx年论文高班级文言文教学初探获瑞安市学科教学论文评比二等奖 20xx年评价论文爱“你”必需了解“你” 获温州市评价论文评比二等奖后，送去省里竞赛，并获得三等奖 20xx年案例巧评价点燃“学困生”的心灯获温州市案例评比二等奖 20xx年案例“初读课文”的本体追寻 几则案例的启示获瑞安市教学案例评比三等奖 20xx年

9、塘下学区语文教研大组专业学问竞赛三等奖 20xx在滨海联盟教研开课一节，赢得了全都好评 20xx年撰写的开拓新的绿洲浅谈学校语文分层性、开放作业的设计让我获得了张步钰老师的赞扬，增加了我写论文的信念。感谢。 同学方面： 在校级竞赛中，上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖，广播操竞赛获得了二等奖，六一元旦汇演获得了二等奖，同学池小薇在学校讲故事竞赛中获得了一等奖，李盼获得了三等奖。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 学

10、校教学教学总结 篇2 岁月悠悠，时间飞逝。转瞬间，本年度已接近尾声。立足年末，回首这一年的工作，成果与问题同在，荣誉与不足并存。 本年度，在县训练局和乡党委政府的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，学校以争创宿松名校为目标，仔细贯彻执行党的基本路途和训练方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧急、有序、扎实、高效地开展工作，顺当完成了各项工作任务，基本实现了既定目标。现将主要工作总结如下： 一、工作回顾 本年度，我校以稳定促进展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素养训练，以人为本，努力提高同学、老师的素养。体现两个重点：教研课改与同学行为习惯的养成训练。促进三个提高：

11、通过开展丰富多彩的同学自主实践活动，促进同学全面素养的提高，呈现我校同学的风采；通过扎实有效地教学管理，促进老师教学综合力量提高，树立老师良好的训练教学形象；通过“内强素养，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌。落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。围绕这一总的目标，我校本年度主要开展了以下工作： （一）以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。 1、常规教学常抓不懈。 我们连续狠抓了常规教学，落实了教学工作的规范化管理。我们严格根据国家部颁标准开齐规定的课程，根据大纲进行教学活动，注意同学的力量培育和素养的提高，加强了对各项训练教学

12、方案的制定与实施的检查，通过多种形式加强对老师的教学检查，了解老师的教学效果。 2、教研教改绘声绘色。 我们本着“讲实效，切实际”的原则，实行敏捷多样的形式，开展教研活动。鼓舞和引导老师主动参与教改试验，撰写教学教研论文，注意老师训练教学的更新及素养提升。本年度，我校连续大力推动课堂教学改革，进行了首届数学教学能手的评比，主动参与了城东教研协作区教研活动，并派老师为活动送上观摩课，得到了组织学校，课程专家和上级领导的全都好评。学校还多次派老师外出学习，带回了许多先进的训练教学理念，有力地推动了我校教研教改活动的深化开展。 3、毕业班工作扎实有序。 针对我校本届毕业生底子薄的状况，学校早着手，准

13、时实行得力措施，加大对本届毕业班的管理力度，多次召开九班级老师、班主任会议，加强了毕业班工作的研讨，不断总结阅历，找出差距。制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略，各个班级在“培优”“转差”、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。连续改进、完善九班级月考制度，利用中考备考动员会、中考誓师大会、同学座谈会等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围；我们还亲密关注中考信息，与兄弟学校和教研室保持亲密联系，准时了解中考信息，派各科老师准时参与中考复习研讨会。 一分耕耘，一分收获，正是广阔教职工的共同努力，我校在训练教学上取得了辉煌的成果。课堂教学改革日臻完善，老师的论文有十多篇获得县级以上不同

14、等级的嘉奖。老师参与优质课竞赛也是硕果累累，先是唐琴老师参与全县英语优质课竞赛获得县级一等奖第一名，后是陈文英、唐琴老师参与全市学校生物、英语优质课决赛，分获市级一、二等奖。接近年末，再传佳音，虞慎勇老师、张文丰老师先后在县语文优质课竞赛和市理化试验操作竞赛中分获一等奖，取得历史性的突破。同学参与的各种竞赛也获得了好的名次。 尤其是在20xx年的中考中，我校中考成果更是熠熠生辉。各项数据全面超越去年，再次跃居全县前茅。依据县训练局正式发布的宿松县20xx年中考成果统计表，在全县41所学校里，我校660分以上人数肯定数字居全县第四，农村学校其次，占全体参考同学（含乔木教学点）的百分比居全县第三，

15、农村学校第一；市示范高中达线人数和百分比居全县第六；一般普高的达线人数和百分比居全县第七。 （二）扎实开展平安和卫生训练，保障师生生命平安。 1、强化了平安训练。平安工作是学校工作的重中之重，它挺直影响着学校工作的正常开展及学校的进展。本年度，我校大力强化了同学人身及财产的平安训练。学校要求各班每月上好一节平安训练课，要有教案、活动记载等文字材料。通过黑板报、橱窗等广泛宣扬有关平安常识。学校政教处还细心组织了防火、防地震等的逃命演练活动，大大增加了同学平安防患意识。学校还与同学家长签订了平安责任书，让每位家长都熟悉到平安的重要性，以便从各个方面来关注同学的平安。 2、卫生工作丝毫不放松。卫生是

16、学校的脸面，它关系到学校的形象，因此，我校本年度连续狠抓了卫生工作，大力整治校内环境。校团委组织同学每周进行一次卫生大检查，并且每周随时抽查，准时公布，限期整改，卫生的评比结果与班级评估挂钩。下半年，学校又抽出经费，从乡环卫所购十个易运垃圾筒。我校面积大，卫生死角也不少，通过大力的整治，卫生状况大为改观。 3、为了加强校内平安管理，学校多方争取资金，新建了门楼、门卫室，检修、增加了大量监控设施，明确了保安和校工的工作责任，从人防和技防两个层面进一步提高了校内平安系数。 （三）以优质服务为目标，做好养分餐供餐工作。 为了提高养分餐的供餐力量，我们努力提升后勤工作人员的服务质量，特地成立了同学养分

17、餐膳食委员会，让村干、家长、同学和一些.人士参加管理，进行监督，随时反馈同学的看法，准时改善同学的生活。建立健全了各项规章制度，严格落实各项奖惩方法，确保了养分餐的食品平安和资金平安。 为了改善同学的就餐环境，本年度新建食堂也已顺当竣工，并从有限的办公经费中挤出一部分钱，添置了大量的厨房设备，新食堂、新餐桌、新餐盘，一切都是旧貌换新颜。 （四）同心同德，以集体才智为学校大事把关 本学年，学校有两大基础建设工程：食堂和门楼。两个项目均为百年大计，其质量的重要性不言而喻。为此，学校特地成立了五人基建领导小组。对两个工程的每个关键性环节进行严格把关，确保了两项工程以优良的工程质量顺当通过竣工验收。

18、对于职称评聘，年度考核，大额支出等关系到老师切身利益和学校进展的大事，学校充分听取群众看法，并接受了其中的合理化建议，使得各项工作能够顺当推动。 （五）加强教职工师德训练工作 振兴学校的盼望在老师，而师德又是老师素养的关键。本年度，我校通过多种途径实施师德训练工作。如：组织老师听取县师德报告团的讲座；定期组织老师开展师德集体学习，开展师德师风评议。尤其是加强党员老师的党性训练，主动开展学习党的精神的系列活动，充分发挥了他们的先锋模范作用。 （六）加强法制训练，扎实做好青少年法制训练基地工作 坚持法制训练，是我校禀承的办学特色。这一年，我们根据青少年法制训练基地的工作规划，扎实做好每一项工作，稳

19、步推动“基地”进展，取得了阶段性的成果。暑假期间，省司法厅副厅长张国安，宣教到处长袁建兵，安庆市司法局局长郑颖一行，在宿松县司法局局长张大兴，程岭乡党委，乡政府主要负责人的伴随下，到我校检查指导六五普法工作。对我校该项工作，作出了高度评价。 二、存在的不足及今后的准备 本年度，在上级主管部门的关怀下，通过全校师生的共同努力，我们取得了有目共睹的成果，当然在看到成果的同时，也应当看到存在的不足： （一）学校的办学条件需要进一步改善 由于资金不足，我校的厕所、排污系统、围墙的建设严峻滞后，给师生生活造成了肯定的影响。随着班班通的实现，老师的办公条件就相对滞后了，老师缺少进行电子备课的设备和环境，严

20、峻影响了班班通设备的用法效率。 （二）老师队伍的整体素养有待进一步提高 我校老师队伍建设有着较好的工作基础，整体素养较高，随着训练教学改革的进一步深化，对老师队伍的素养有了更高的要求，高尚的师德、先进的训练理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教研力量等这些方面都有待进一步提高。 （三）校内环境的整治有待加强 由于学校范围大，基础建设相对较少，暴露面较大，校内环境的美化、亮化工程量大，新校迁校时间短，校内文化建设底子薄，还有大量工作要做。 （四）.环境有待进一步优化 由于多种缘由，极少数群众对学校的部分工作和个别老师的理解存在偏差，表现出了一些对立心情，对学校及老师的

21、声誉产生了一些不良影响。这提示我们，今后要加强与.各界的联系，让群众走进学校，理解学校，关怀学校，支持学校。 回顾过去，我们为取得的辉煌成果而感到欣喜，展望将来，我们更是豪情满怀，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，是我校雄伟的目标。 学校教学教学总结 篇3 银宝湖乡中心学校，地处鄱阳县西北边沿的银宝湖集镇。校内占地面积12亩，校舍建筑面积3085平方米。其中三层综合大楼一栋，三层教学楼一栋，三层办公楼一栋，阶梯教室一栋。学校设备齐全，有仪器室，试验室，图书室，多媒体教学设施，并开通了远程训练。学校体音美器材，劳动训练设施及全部教学仪器设备配齐率100%。校内古木参天，环境优雅。全校共有1

22、2个班，同学437人，在校教职工31人，其中中高2人，中一4人，小高20人。 一年来，我校在上级党政和训练主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的训练方针，以培育德，智，体，美，劳全面进展的“四有”新人为己任，确定了德育的先导地位，主动推动素养训练，全面提高训练教学质量。以全面提高同学的基本素养，培育“四有新人”为目标，对同学的素养训练进行了全面落实，现总结如下： 一，以人为本，加强队伍建设，提升老师专业进展 学校的一切工作，从形式到内容，都体现出人与人之间的关系。学校管理，最根本的是对人的管理，就是要充分发挥每个人的主动性和主动性，而制度只能管人的行为，并不能管人的思想。因此

23、学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要，人的进展作为管理的重点，从而使每个人参加学校管理，真正实现每个人的主动性和主动性的发挥。 二，以教科研为先导，深化学校的训练改革 实施素养训练以来，我校把深化课堂教学改革作为训练科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用每周周三组织老师进行理论学习，做到每次教研有主题，有理论，有发言，有争论，有记录，教研后由中心发言人汇总大家的看法总结成文。通过教研，使老师明确在全面实施素养训练的新形势下，加强训练科研的重要意义，理清实施素养训练的思路，不断更新观念，统一熟悉，树立科学的训练质量观，进展观和人才观，有力地促进老师教学思想观念的转变。

24、当教学观念转变了，我们还因势利导，要求全体老师把新的训练教学思想观念落实到教学过程的各个环节之中。标考评嘉奖的依据。 三，优化课堂教学，全面提高同学的素养 以“爱岗敬业，无私奉献”为主题，通过制度的约束和理论的学习，努力造就一支高素养的老师队伍。我校每周坚持业务理论的学习，学习的内容和形式多种多样，既有专题研讨，专题讲座，又有观摩录像，心得沟通，其中“人人听我课，我听人人课”的研讨活动已经成为老师们的相互沟通，共同进步的舞台；此外我校还主动参与各级的培训学习，主动争取机会听专家的专题讲座，参与听课研讨活动，从而使老师的业务素养得到了长足的提高。 我校严格根据上级部门有关课程设置的规定，开齐了课

25、程，开足了课时，做到了不随便增减课程。主动开展其次课堂，成立了科学，英语，体育，美术，音乐等爱好小组，激发同学爱好，增减同学个性和特长。 老师们在日常教学中仔细探究落实同学主体性课堂教学，提高同学综合素养。老师要充分利用多媒体等现代教学手段，提高同学课堂学习爱好。在课堂教学中要着眼于诱导，让同学变“要我学”为“我要学”；变“被动接受”为“主动猎取”；变“学会”为“会学”。切实减轻学。 学校教学教学总结 篇4 本学期我担当高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习状况。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、班级部的带领、任课老师

26、的大力支持和协作下，各项工作顺当得以开展，紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作。 首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、主动向上的气氛，防止

27、产生懈怠心情。 其次，深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处。本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理。常常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学主动进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。 二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念 信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的内心倾向较稳定者，其胜利率远远超过自我

28、否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培育同学的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对同学自信念的培育。 其一，利用班会活动关心同学熟悉自己，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你预备好了吗？班会活动，让同学对高三的生活有了肯定的熟悉，让其开头做好心理预备。这学期中我班的班会活动，有全班同学参加的月考分析会，有全体任课老师与全体同学的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，方案了下阶段的'奋斗目标。 其二，利用教室布置，激发同学的士气，在教室里粘贴了班训：看法打算一切，一切皆有可能！班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提

29、名，舍我其谁！还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进行表扬和鼓舞。同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。 其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和嘉奖。其四、主动参与了班级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。 三、建立同学成果流淌档案 为精准为高三同学把脉，从高三第一次月考开头建立同学考试成果流淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中优秀同学的每次考试成果放在一起，然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面，横向找差距，并准

30、时告知任课老师和同学本人；一是纵向流淌档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每一次的成果，每次考试结束后，比较同学的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并准时告知任课老师和同学本人。出现大的波动时准时实行进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。 四、培育同学良好的考试习惯，用好考试 详情打算成败，规范成就将来。指导同学考试做题规范化。注意详情，规范答卷，提高应试力量。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特殊是利用批阅试卷时发觉的问题，强调详情的重

31、要以及如何避开在详情处出错。如理综答题挨次、考试心态预备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高考接轨，如不用法修正液等，考试用法统一的稿纸等。 高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费大量的人力物力。考试原本是为了关心同学查缺补漏，发觉问题，强化心理承受力量，引领进步，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使同学出现考试疲惫，甚至越考越丢失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导同学如何支配考试时间，积累考试阅历，减缓考试压力等等。比如要求同学以正确的看法对待考试，做

32、到考试练习化，练习考试化。 考试后指导同学做四方面的总结：学问、方法、看法、阅历。同时，依据同学的学习表现和考试成果，局部调整座位，给同学创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同学之间的相互作用。想方设法使同学放松心态，通过班会课和考试之后与同学的沟通谈心，和同学一起分析考试状况，对其胜利之处赐予充分的确定，不足之处提出改进的措施，使同学越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最终的胜利。正是通过这样的努力，同学越考越有信念，才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标。 五、注意对同学的心态调整，关注同学心理健康 事实证明，许多时候，阻碍同学胜利的主要障碍，不是同学力

33、量的大小，而是同学的心态问题。一次次的月考、模考，对同学形成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益接近，同学的学习越来越紧急，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教导，父母的殷切期望 有形和无形的巨大压力，极易使同学心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与同学沟通：面对同学表情的改变，心情的低落，行为的异样，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的同学来说，就是是心灵的阳完，生命的雨露。当同学经受失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前胜利的经受和美妙的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向主动的体验，

34、激发他们的胜利的潜意识。 六、加强与任课老师、家长的沟通合作 对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必需依靠任课老师的齐抓共管才能有效。我常常与任课老师沟通同学的思想、学习状况，尤其是常常召开班级月考研讨分析会，分析同学的成果波动缘由和弱科进步状况以及特别同学的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课老师的相互反馈，增加了工作的针对性，也增加了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益最大化的法则是学科平衡进展。科学支配、主动协调应当是班主任的重要职责。 高三的家长对待高考，许多时候比同学和老师还要紧急。而许多家长又不能很好的对子女的学习和心理供应科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关怀

35、子女，其实是在帮倒忙。即使是在同学考试成果不抱负的时候去劝慰同学也要讲究其中的艺术性，常见的劝慰反而让同学无所适从，更加紧急。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析同学的状况，并为家长供应了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。 总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把全部的班级工作做细做精，真诚的为同学一心一意服务，用各种各样的方法提升同学的成果和力量，盼望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅飞翔。 学校教学教学总结 篇5 在训练教学中，我始终抱着一颗一心一意为同学，为家长服务的心来做好学校交给我的任务，我想，就从以下几个方面来作一下自我评价。 一、思想熟悉方面 在训练

36、教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表；在思想上严于律己，喜爱训练事业，时时以一个老师的身份来约束自己，鞭策自己；我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作方面 聋儿语训教学，首先了解正常儿的语言、行为力量，以推断聋儿的训练水平的提高度和努力的方向,依据聋儿的不同听力、不同性格、不怜悯况因材施教，制定一套相宜的康复训练方案。注意与家长的联系，针对走读聋儿，每天利用家长接送聋儿的机会，准时与其沟通聋儿的状况，指导他们采纳科学合理的方法，充分利用和发挥家庭语训不受时空限制，而

37、且又是聋儿最好、最自然的语言运用场所这个优势，对课堂语训进行巩固和延长。了解一些听力学学问，在平常的教学中留意聋儿的听力，作好记录，协作听力中心，把助听器调试到适合孩子听力的最佳数据，使聋儿听得清晰，说得清晰。 每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是绝不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通，自主探究，勇于创新等力量。另外，在搞好教学工作的同时，我还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通。努力开展个性化教学，针对每个聋儿的实际，实行不同的教学方

38、法，有针对性地进行个别指导，使不同层次的聋儿都能得到不同程度的进展。遇到教学进展困难的聋儿，老师集体争论，共同献策。从不轻易放弃任何一次外出学习的机会，把握每次的报告讲座机会，空余时间便争分夺秒地翻阅一些训练教学杂志，这使我的训练教学力量得到了较大的提高。本学期，参与全县语文老师说课竞赛并获二等奖。 三、其他方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力

39、量。 四、存在的问题及下一步准备： 1、专业不适应，语言学素养不足，学问结构不完整，缺乏对现代训练技术手段的驾驭，创新力量不足。在以后的教学中要仔细学习专业语训学问，把握聋儿康复训练教学手段。 2、训练方法上还存在肯定的缺陷。 我校现在所采纳的训练方法是师生在教室里简洁模拟各种情景，然后在虚拟的不真实的情景中练习对话沟通，虚拟情景究竟不同于真实的现实生活，和现实生活环境还存在有肯定差距，这样训练出来的同学等到复杂的现实生活中时，往往是不知所措。 3、同学没有养成很好的语言运用习惯。 在训练中，我发觉，有许多日常交往内容老师虽然都已教过，同学也说过写过、练习过，但没有得到很好的巩固和延长，学和用

40、没有准时结合起来，导致所学内容边学边忘，其主要缘由是同学没有养成很好的运用语言的习惯，如：有些口语力量较强的同学，有些内容会说却不愿说。有些口语力量相对较差的同学，在沟通时经常用法不完整不规范的手语，词语前后颠倒。分析其缘由能说的不愿说可能是不好意思说，羞于开口，不会说的不按规范的手语或书面语去沟通，可能是懒，嫌麻烦，宁愿用法一些聋人中通行的土手语进行简便的沟通，需要老师都要随时随地进行订正。 在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。 学校教学教学总结 篇6 一年的时间就这样过去了，回顾一年来的工作，本人始终以仔细负责、勤

41、恳的看法，履行岗位职责。上半年不仅担负着三班级两个班的数学、美术等教学工作，兼任三乙班主任，每周19课；下半年担负着一班级两个班数学科的教学工作，兼任一乙班主任，每周17课；班主任工作的重点抓好学校生的思想品德、平安等训练工作，班主任工作的好坏挺直关系到整个学校的进展，因此，班主任责任更加重。虽然一年来工作量较大，但还是坚持努力把工作做好！同时，得到学校领导的认可，也给我的荣誉奖，这使我感到教好书育好人的责任更大。信任在今后的工作中，会尽我的努力吧！ 现将一年来的工作，归纳为以下几方面： 一、思想方面： 本人能主动参与校内外的各种政治理论和业务学习，仔细贯彻党的训练方针政策，遵纪遵守法律，团结

42、同志；在工作中，留意发挥党员先锋模范带头作用，本年度评为“优秀党员”的荣誉。 二、教学方面： 1、首先做好课前预备工作，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无预备之仗，我主动查找课件，制作课件，预备、制作教具，采纳直观教学。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，一般问题让中差生说或做，再让优等生补充说或批改，最终由老师点评讲解。准时确定表扬和鼓舞同学；做课堂练习时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后写教学反思，找

43、出不足。 2、我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐烦讲解，使部分留级同学进步很大，如林琪、符才京、符智龙等同学，原来成果很差，通过本学期我的耐辅导下，对于他们的每一点进步，给以鼓舞，适时地去表扬他们。他们的学习进步很快，成果大都在90分以上，现在他们变得主动主动的学习了。 3、学校生的作业，依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，大多数在课堂完成作业，准时收回批改，存在问题准时订正；因此我任教的两个班在期末统一考试成果均超于上级要求的平均分。 三、班主任工作： 首先抓好学校生的德育、平安等训练工作。同学的德育与平安是学校工作中的重中之重，而我当好班主任训练工作的秘诀就是"

44、爱"与“勤”，师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力气。爱就是了解。爱同学就要了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、做到深刻了解。爱就是敬重。敬重、理解、信任同学。 敬重同学要敬重同学的人格，理解同学要从儿童的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任同学要信任他们的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感，因此，只有爱才会产生巨大的力气。勤是班主任勤到班级了解把握学校生的心理、学习等状况，准时解决存在的

45、问题；同时，保持与同学家长取得联系，共同训练好孩子，使他（她）们健康成长。 四、主动参与校内外教研活动。 到校外听公开课，如到龙江学校观摩公开课，12月24日到海口市参与全国训练专家学校精品课堂展现课研讨会学习，取长补短，吸取精华；今年本人参与两次中学校老师国培学习，利用晚上休息日，在网络学习期间留意倾听名师专家讲座，与很多学员进行沟通、共同探讨数学教学存在的问题，写日记、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习，受益菲浅，为今后的新课程教学工作指确方向。 学校教学教学总结 篇7 各位老师： 今日我就自己担当四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和讨论，其实我的许多阅历和做法是跟在座

46、的一些老师学的，比如邝根生主任、黄齐娟老师（广东省优秀班主任）、赵健涛老师等，由于我觉得这些老师在担当班主任或者曾经担当班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较胜利的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。 第一个问题：如何对待和处分违纪的同学？ 同学违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无法规不成方圆。但是怎么样才能使受处处分的同学心悦诚服的接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？同学违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上

47、大力推行这样一种惩罚方式：对违反纪律情节比较轻的同学，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个悦耳的故事，对于违反纪律情节比较严峻的同学我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家留意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。 第一：受这种惩罚方式的同学一般不会对老师产生心理上的抵触心情，由于他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热闹的掌声，可以说他是在一种很欢乐的氛围中受到训练。 其次：同学在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目完都集中在他身上，对他的口才及胆识是一个考验和训练，写心理报告的同学要用

48、正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的力量。 第三：可以令到同学的心态更加主动、可以发掘到一部分同学的潜能。 班上有一名男生小谢同学，平常不爱出声，有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信念大大增加了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种惩罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。 其次个问题：如何批判同学，怎样才能够令同学虚心接受批判？ 记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很简单在课堂上发脾气批判同学，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这

49、种方法批判同学，即使他表面上服气了但事实上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在攻击前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前攻击！我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪完点，虽然可能只是一个小小的闪完点，但很有可能你通过这个小小的闪完点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的训练家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩

50、小镜看同学的缺点”，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的同学再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧？ 我们班有个男生小黄，性格比较反叛，详细表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不愿意，班干部做什么他都认为不对！但是这个同学有一个爱好爱踢足球，口才和反应力量都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时马上把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今日在足球场上表现如何主动勇敢，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的成功奠下了坚实的基础，获

51、得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特殊来劲，聊完足球我发觉他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的独具匠心，赞扬完后我发觉他已经变成了快乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才能却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思索过为什么？”然后我跟他一一分析缘由，开头的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，渐渐的我发觉这个同学在学习看法及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他

52、第一个跑到我家里来问自己的成果，问自己的成果有没有进步。高二一开学我起用该同学做班干部，做的很精彩，而且曾经有一次考试进入过全级前十名。 第三个问题：如何营造良好的班级气氛？ 我所带的高二（2）班在学习上从高一到现在，每次月考、期中考试、期末考试成果都处于全班级九个班的领头羊的位置，而且是遥遥领先于其他班级，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我主动主见这样一个理念：主动的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自同学来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班同学，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。 为了协作这个理念，我自己为班级设

53、计了两套独特的掌声，一套是用来鼓舞自己的，一套是用来鼓舞他人的，通过这些理念和掌声，激发同学的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓舞同学向老师发问甚至是发难，要问到全部的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我主动主见邝根生老师提出来的“先专政后民主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。凡是违反纪律的同学肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。 在你处理违纪的过程中，必定会有少数同学对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法

54、律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。班上出名男生小扬，有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反应，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑.，觉得高二（2）班的纪律实在是太严了，甚至剧烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼赔礼的状况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误，鉴于他的进步我后来试用该同学担当班干部，结果他很胜利的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律主动维护。 第四个问题：如何正确的引导班级舆论？ 班主任在训练、教学、生活和各项活动中，依据是非

55、标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖；该否定的就否定，并赐予适当的批判和训练，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确熟悉与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在详细实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力气。举个例子：凡是期中考试、期末考试监考过我们高二（2）班的老师都会知道在考试的过程中从来没有一个同学提前交卷、更加没有同学作bi等违纪现象。 我是如何做到这一点的呢？在高一的时候我们班上有百分之八十的同学的校服被别人偷过，针对这个现象我

56、在班上召开过主题班会，班上对小偷偷我们班的校服大事都深恶痛绝，主题班会的内容是偷东西与作bi，利用辩论等各种方式引导同学得出结论：考试作bi和小偷偷东西没有本质的区分，前者是偷别人的精神财宝，后者是偷别人的物质财宝。甚至前者更加可恶。同时我还宣布，每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件事情全班通过无记名投票的方式投票检举揭发在考试中有不规范行为的同学.，结果这一招还真管用，考试从来没有同学作bi。真正触动同学的往往是集体的舆论，同学最不情愿的就是他在班级集体心目中的形象受损， 第五个问题：如何培育一支高效率的班干部队伍？ 刚开头做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不抱负，这样做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。 记得有一次在班主任研讨会上，黄齐娟老师曾