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文档简介
1、学习霍懋征教育思想心得体会 驻马店市第十一小学:郭晓虹暑假,学校让每一位老师读一本教学理论专著,我读了霍懋征教学经验选篇,读后我被霍老师无限忠诚教育事业的奉献精神所震撼。 霍老师她爱教育胜于爱自己,实在令人钦佩。过去我总认为自己忘乎所以的工作,为了教育我付出了很多,无愧于学生,是个好老师!看了霍老师的事迹,我才觉得我所做的一切是那么的渺小。我欣赏霍老师用爱教育每一个学生。她始终认为人人都是材,人人都可以教育成才。当她知道校长想把最调皮的学生何永山送到工读学校时,她却主动要求将这个学生带到自己班级。再反思自己,自己班级中遇到调皮不听话的学生,就总在心里想着让这个学生赶紧转走。时常选择的方式是消极
2、的放弃或逃避,而不是像霍老师那样有耐心,有信心,善于发现,善于等待,善于引导。听了霍老师的事迹后,我最想做的是改变自己不对的想法,积极地用爱教育每一个学生。牢记:爱是阳光,可以把坚冰融化,爱是雨露,可以让枯草发芽。 霍懋征老师还指出:“教育要跟着时代走。”新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学
3、生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友。 在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。 今后,我要规范自己的教育教学行为,时刻谨记:孩子的眼睛就像摄象机,耳朵就像录音机,他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样,要做给学生看,
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