河南省南阳市唐河县2019届九年级上学期期中考试物理试题(word解析版)

1、河南省南阳市唐河县 2019 届九年级上学期期中考试物理试题一、填空题（本题共 6 小题，每空 1 分，共 14 分）1自然界中有些固体，像冰那样，在熔化过程中尽管外界不断加热，但其温度保持不变，物理学中把这类固体称为 晶体。【分析】固体分为晶体和非晶体，晶体有整齐规则的几何外形，有固定的熔点， 在熔化过程中，温度始终保持不变；非晶体是指组成物质的分子（或原子、离子）不呈空间有规则周期性排列的固体，它没有一定规则的外形，如玻璃、松香、石蜡等，它没有固定的熔点。解：像冰这类固体，其在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变，即有固定的熔化温度，这类固体叫做晶体；晶体熔化时的温度叫做熔点。故答案为：保持

2、不变；晶体。【点评】本题主要考查晶体和非晶体的熔化特点，关键掌握二者的区别。2（3 分）如图甲所示，用酒精灯加热试管中的水，当水沸腾一段时间以后，塞子被试管内的水蒸气推出。“塞子被试管内水蒸气推出”这一过程中把 内能转化为 机械 能。图 丁 （选填“乙”、“丙”或“丁”）所示汽油机的工作过程与这一实验过程中能量的转化是一致的。【分析】物体对外做功，自身的内能减小，将内能转化为机械能，汽油机的做功冲程就是将内能转化为机械能的；根据气门的打开和关闭情况，结合活塞的运动方向判断是哪一个冲程。解：当水沸腾一段时间后，塞子被试管内水蒸气推出，水蒸气对塞子做功，将水蒸气的内能转化为塞子的机械能；图乙中进气

3、门关闭，排气门打开，活塞由下向上运动，是排气冲程；图丙中进气门、排气门关闭，活塞由下向上运动，是压缩冲程；图丁中进气门、排气门关闭，活塞由上向下运动，是做功冲程，将内能转化为机械能。故答案为：内；机械；丁。【点评】此题主要考查的是学生对内能的改变和汽油机四个冲程能量转化的了解和掌握，基础性题目。3. 橡胶棒与毛皮摩擦，橡胶棒由于 得到电子而带负电。把带负电的橡胶棒靠近与作业纸摩擦过的塑料吸管、发现吸管被推开，说明吸管带 负电。【分析】不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电。摩擦起电的

4、实质不是创造了电，而是电子的转移。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。解：用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒的原子核束缚核外电子本领强的夺得电子， 因多余电子带负电，带负电的橡胶棒靠近吸管，吸管被推开，说明两者是相互排斥的，所以带的是同种电荷，所以吸管也是带负电的；故答案为：得到；负。【点评】如果两个物体相互吸引的话。还要考虑带电体会吸引不带电的轻小物体。4. 如图所示的电路中，将电流表分别接在电路中 a、b、c 三处，测出通过各处的电流为 Ia、Ib、Ic，它们之间的关系是 IaIbIc ，在串联电路中，电流表接入电路中的位置对测量结果 没有 影响【分析】串联电路中各处的电流都相等；其电流的大小和测量

5、的位置没有关系；【解答】解：如图所示的电路是一串联电路，将电流表分别接在电路中 a、b、c三处，测出通过各处的电流为 Ia、Ib、Ic，他们之间的关系是 IaIbIc；在串联电路中，电流表接入电路中的位置对测量结果没有影响； 故答案为：IaIbIc；没有。【点评】此题主要考查的是学生对串联电路电流特点的理解和掌握，基础性题目。5（3 分）如图所示，通过灯泡 L1、L2 的电流分别为 0.2A 和 0.3A，电源电压不变，L1 的电阻为 15则电源电压为 3 V，干路电流为 0.5 A，R2 的阻值为 10 。【分析】（1）分析电路图确认两灯的连接方式为并联，根据并联电路的电流特点求干路电流；（

6、2） 知道 L1 的电阻和通过的电流，利用欧姆定律可以求灯两端的电压（电源电压）；（3） 知道电源电压和通过 L2 的电流，利用欧姆定律可以求 L2 的电阻。解：由图可知，两个电灯并联，可得：电源电压：UU2U1I1R10.2A×153V； 干路电流：II1+I20.2A+0.3A0.5A；R210； 故答案为：3；0.5；10。【点评】灵活运用并联电路的特点和欧姆定律及变形公式，使用欧姆定律时注意三量（I、U、R）同体。6. 从沸水锅内中将煮熟的鸡蛋捞起来，A马上用手拿起沾有水的鸡蛋；B稍等一会待蛋壳上的水干了之后。 B （选填“A”或“B”）种情况会感觉更烫手。请运用所学的物理知

7、识，分析造成前后感觉不同的原因 蛋壳上沾有水时，水蒸发吸热，从而使蛋壳温度不至于太高 。【分析】物质由液态变为气态的过程叫做汽化，汽化吸热。解：因为刚刚捞上来的蛋壳上附着一层水膜，开始时，水膜蒸发吸热，使蛋壳的温度下降，所以并不觉得很烫；经过一段时间，水蒸发完毕，由鸡蛋内部传递出的热量使蛋壳的温度重新升高，所以感到更烫手。故答案为：B；蛋壳上沾有水时，水蒸发吸热，从而使蛋壳温度不至于太高。【点评】本题考查了汽化吸热在生活中的应用，注重了物理和生活的联系，考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力，是中考的热点。二、选择题（本题共 8 小题，每小题 2 分，共 16 分第 7-12 题每小题只有一

8、个选项符合题目要求，第 13-14 题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得 2 分，选对但不全得 1 分，有错选的得 0 分）7. 德国有位物理学家经过十年不懈的努力，在大量实验的基础之上，归纳出一段导体中电流跟电压和电阻的定量关系，概括为公式：I ，为了纪念他的杰出贡献，人们将他的名字命名为（）的单位。A力B电流C压强D电阻【分析】德国物理学家欧姆最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，即：欧姆定律；电阻的单位是欧姆。解：德国物理学家欧姆最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，即：欧姆定律；为了纪念他作出的杰出贡献，人们将他的名字命名为电阻的单位。

9、故选：D。【点评】本题考查了学生对物理学史的应用的掌握和运用，基础性题目。8. 下列关于物态变化的描述正确的是（）A BC D【分析】物质由固态变为液态的过程是熔化；物质由液态变为固态的过程是凝固； 物质由液态变为气态的过程是汽化；物质由气态变为液态的过程是液化；物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由气态直接变为固态的过程是凝华。解：水蒸气变成冰，是气态到固态是凝华现象；冰变成水，是固态到液态是熔化现象；水变成水蒸气，是液态到气态是汽化现象，故 C 正确，ABD 错误。故选：C。【点评】掌握六种物态变化，以及物态变化的吸热和放热情况。会用物态变化解释生活中的问题。物质酒精水煤油亚麻仁油沸点

10、/781001502879. 如图所示，甲容器内盛有水，乙容器盛有下表所列的一种液体。在一个标准大气压下，对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体沸腾了。则乙容器内盛的液体可能是（ ）A酒精B水C煤油D亚麻仁油【分析】1 标准大气压下水的沸点是 100，乙容器中装有低于水沸点的液体能沸腾。解：甲容器内盛有水，1 标准大气压下水的沸点是 100，甲容器中水的温度只能达到 100；若乙容器中装有沸点等于 100的液体时，乙中液体温度只能达到 100，不能继续从甲容器中吸收热量，不能沸腾；若乙容器中装有沸点高于 100的液体时，液体温度不能达到沸点，液体不能沸腾；若乙容器中装有酒精（其沸点为

11、78），能达到酒精的沸点，酒精能从甲容器中继续吸收热量，能沸腾；所以，只有 A 正确。故选：A。【点评】液体是否能沸腾，从液体是否能达到沸点，达到沸点后是否能继续吸收热量，进行分析。10 如图所示为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于电路中的（）A电源B开关C导线D用电器【分析】开关的作用是控制电路的通断，开关闭合后，它所控制的电路中才有电， 用电器才能工作，据此分析答题。解：只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，这说明：房卡可以控制房间内的灯和插座，不插入插槽中，所有房间内的灯和插座都不工作，所以房卡相当接在干路上的开关。故选：B。【点评】本题

12、考查了电路的组成，是一道基础题，开关可以控制电路的闭合与断开。11. 下列四个电路图中与实物电路图对应的是（）A. BC D【分析】根据电流流向法先判断出两个灯泡的连接方式，再看开关的位置后，即可得出哪个图是正确的。解：电流从电源正极出发后，首先要分叉，一条流入上面灯泡；另一条流入下面灯泡，再流入开关，然后两条路径汇合在一起，流入电源负极。故画电路图应与 C 图一致。故选：C。【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点，也是中考的必考内容。 12如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关 S 后，灯 L1 和 L2 均发光，过了

13、一段时间，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则发生的故障可能是（）AL2 断路BL1 断路CL2 短路DL1 短路【分析】如图所示，两灯泡并联，电流表测量的是灯 L2 中电流，电压表测量的是灯 L1 两端的电压，也就是灯 L2 两端的电压，即电源电压。根据电流表、电压表在电路中的特征逐一进行判断。解：A、灯 L2 断路，则电流表被断路，电流表无示数。不合题意。B、灯 L1 断路，则电压表直接测电源电压，并且示数不变。L2 支路不受影响，故电流表示数不变，符合题意。C、灯 L2 短路，则电流表直接与电源两极相连，会损坏，不合题意。D、灯 L1 短路，则电压表与导线并联，则电压表被短路

14、，电压表无示数，不合题意。故选：B。【点评】此题考查了用电流表、电压表来判断电路故障，对两表的用法和特征要会运用。13. 关于温度、内能和热量，以下说法正确的是（）A温度越高的物体所含的热量一定越多 B同一物体温度越高，内能越大 C热量、内能的国际单位都是焦，所以两者的物理意义是相同的D发生热传递时，内能总是从温度高的物体传向温度低的物体【分析】（1）在热传递过程中传递内能的多少叫热量，热量是个过程量，不能说含有热量；（2） 内能的大小与温度有关；（3） 根据热量、内能的单位以及含义进行判断；（4） 发生热传递的条件是两物体间有温度差：高温物体放热，低温物体吸热。解：A、热量是热传递过程中传递

15、能量的多少，不能用含有表示，故 A 错误； B、内能的大小与温度有关，同一物体温度越高，内能越大，故 B 正确；C、热量、内能的国际单位都是焦，热量指表示热传递过程中改变的内能，内能与物体的质量、状态以及温度有关，因此两者的物理意义不相同，故 C 错误；D、发生热传递的条件是：有温度差，热量可自动地从高温物体转移到低温物体， 故 D 正确。故选：BD。【点评】本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能、热量单位含义以及改变物体内能的方法，是中招的热点。14. 如图是电阻甲和乙的 IU 图象，小明对图象信息作出的判断，正确的是（）A甲的电阻一直大于乙的电阻 B当乙中通过的电流为 0.3A 时，其两

16、端的电压为 0.5VC. 当甲两端电压为 3V 时，通过它的电流为 0.6AD. 当甲两端电压为 0V 时，其电阻值为 0【分析】（1）根据图示，由 R求出电压为 2.5V 时甲、乙的电阻，据此判断；（2） 根据图示，当乙中通过的电流为 0.3A 时读出所对应的电压值，据此判断；（3） 根据图示，当甲两端电压为 3V 时读出所对应的电流值，据此判断；（4） 电阻是导体本身的一种属性，其大小与其两端电压及通过的电流无关。 解：A、由图可知，当通过甲、乙的电流均为 0.5A 时，U 甲U 乙2.5V，由 R可知，此时 R 甲R 乙，故 A 不正确；B、由图可知，当乙中通过的电流为 0.3A 时，对

17、应的电压值为 0.5V，故 B 正确；C、由图可知，当甲两端电压为 3V 时，所对应的通过它的电流为 0.6A，故 C 正确；D、由图可知，甲的电阻：R 甲5，电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，故甲两端电压为 0V 时，其电阻值仍为 5， 故 D 不正确。故选：BC。【点评】本题考查了欧姆定律简单的应用，要注意导体的电阻只与材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关。三、作图题（本题共 2 小题，每小题 2 分，共 4 分）15. 现在许多居民小区为了加强安全防范，都在楼梯口安装了防盗门。在防盗门上装有楼宇对讲装置（如图甲所示），在楼下按下对应住户的号码

18、按钮（相当于开关），住户家中的门铃就会发出声音。图乙虚线框内是它的电路图，请补充完整。【分析】串联电路中各用电器相互影响，并联电路中各用电器互不影响；因此根据门铃的工作情况判断其连接方式，并连接电路。解：根据题意可知，各住户家中的门铃互不影响，因此门铃间的连接方式为并联， 并且各住户家中的门铃都有相应的开关控制，电路图如下：【点评】此类题目考查电路的串并联的实际应用，要结合串并联电路的特点分析解答。16. 请按以下要求连接图中的电路：利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑片 P 向左移动时灯会变亮。【分析】由题意可知，利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度说明灯泡与滑动变阻器串联，当滑片 P 向左移动

19、时灯会变亮说明变阻器的左下方接线柱必须接入电路中。解：经分析可知，灯泡与滑动变阻器串联，且滑动变阻器的左下方接线柱和任意上方接线柱串联在电路中，如下图所示：【点评】本题考查了实物图的连接，知道滑动变阻器的正确使用是关键。四、实验探究题（本题共 3 小题，第 17 题 4 分，第 18 题 6 分，第 19 题 8 分，共 18 分）17（4 分）如图所示，是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。（1） 两个相同的烧杯中分别装有质量 相同的水和食用油。（2） 选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内 吸热相同。（3） 实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和 加热器。（4）

20、图中能合理反映该实验结果的图象是 乙 （选填“甲”“乙”或“丙”）。【分析】（1）（2）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法。比较物质吸热能力的 2 种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；（3） 用温度计测液体温度时，温度计玻璃泡与待测液体充分接触，实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和加热器；（4） 根据t，对对水或食用油而言，升高的温度与吸热多少成正比，且水的比热大分析。解：（1）根据比较吸热能力的两

21、种方法，要控制不同物质的质量相同，故两个相同的烧杯中分别装有质量相同的水和食用油。（2） 选用两个相同规格的电加热器加热，根据 QWPt，相同时间加热器放出的热量相同，目的是使水和食用油在相等时间内吸热相同。（3） 为准确测量液体的温度，实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和加热器。（4） 根据t，对水或食用油而言，升高的温度与吸热多少成正比，故温度随加热时间的变化图象为过原点的直线；因水的比热大，故加热相同的时间，水升温小，如下所示：图中能合理反映该实验结果的图象是乙。故答案为：（1）相等；（2）吸热相同；（3）加热器；（4）乙。【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应

22、用和比较吸热能力的方法及t的运用，为热学中的重要实验。18（6 分）在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中，小明设计了如图 1 所示的电路。（1） 在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路在接入的元件是 开关。（2） 为粗略判断 a、b 两点间导体电阻的大小，可观察 灯泡的亮度。（3） 另有甲乙两位同学分别对小明的电路做了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为 乙 同学的改进更好一些， 理由是： 防止由于电阻丝的电阻过小导致电流过大，烧坏电路中的元件 。（4） 为了研究“导体电阻大小与横截面积的关系”在 a、b 间接入如图 2 所示待研究的电阻丝。（电源电压

23、 U 恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响）：小明应选择序号为 2、3 的两根电阻丝分别接入电路中。研究采用的方法叫 控制变量 法 。【分析】（1）电路的组成包括：电源、开关、用电器和导线；（2） 根据电阻是阻碍电流大小的因素，而与其串联的灯泡通过灯泡的明暗程度可以反映电流的大小进行分析；（3） 电路的总电阻越大，电路中的电流会越小，电路以及电路中的各元件越安全，因此根据保护电路的思路进行分析。（4） 利用控制变量的思维分析即可判断； 解：（1）缺少电路的基本组成元件：开关；（2） 因为通过灯泡的电流越大，灯泡越亮，因此 a、b 间的电阻越大，电路中的电流越小，灯泡的越暗；反之，灯泡越亮；故根据灯泡

24、的亮度反映 a、b 间电阻的大小；（3） 将灯泡换为电流表，a、b 间的电阻决定电路中的电流，因此，当 a、b 间电阻过小时，电流会过大，电路可能会被烧坏；在原电路中串联一个电流表，可以起到保护电路的作用。因此乙同学的方案更好，可以起到保护电路的作用。（4） 为了研究“导体电阻大小与横截面积的关系”，应选择材料、长度相同但横截面积不同的电阻丝进行试验，故选 2、3 电阻丝进行试验，该研究采用的方法是控制变量法；故答案为：（1）开关；（2）灯泡的亮度；（3）乙；防止由于电阻丝的电阻过小导致电流过大，烧坏电路中的元件；（4）2、3；控制变量法。【点评】本题通过影响电阻大小的实验，考查电路的组成以及

25、欧姆定律的应用， 本题的关键是知道灯泡中的电流可以影响灯泡的亮度。19（8 分）现有下列器材：学生电源（6V），电流表（00.6A，03A）、电压表（03V，015V）、定值电阻（5、10、20各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。（1） 实验电路中（图甲）有一根导线连接错误，请在接错的导线上画“×”，然后另画一根导线使电路连接正确；（2） 实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到图乙所示的电流 I 随电阻 R 变化的图象。由图象可以得出结论： 电压不变时，电流与电阻成反比

26、 。（3） 上述实验中，小强用 5的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把 R 换为 10的电阻接入电路。闭合开关后，应向 右 （选填“左” 或“右”）端移动滑片，使电压表示数为 2V请在图丙中标出此时电流表指针的位置。（4） 下列实验与本次实验进行多次测量的目的不相同的是 A。A用刻度尺测量物理课本的长与宽B. 探究杠杆的平衡条件C探究水沸腾时温度特点【分析】（1）原电路中，电压表测电源电压是错误的，应测电阻的电压；（2） 由图乙知，求出电流与电阻之积，分析得出结论；（3） 根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压相同，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表

27、示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向；由欧姆定律求出此时电流表的示数，电流表选用小量程，分度值为 0.02A，据此标出 0.2A 时指针的位置；（4） 本次实验多次测量，是为了得出普遍性的结论，逐一分析每个选项，找出测量的目的不相同的选项。解：（1）原电路中，电压表测电源电压是错误的，应测电阻两端的电压，如下图1 所示：（2） 由图乙知，电阻两端的电压始终保持：UIR0.4A×50.1A×202V，为一定值，故可得出结论：电压不变时，电流与电阻成反比；（3） 根据串联分压原理可知，将定值电阻由 5改接成 10的电阻，电阻增大， 其分得的电压增大；探

28、究电流与电阻的实验中应控制电阻两端的电压不变（即保持电压表的示数不变），根据串联电路电压的规律可知，应增大滑动变阻器分得的电压，由串联分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动， 使电压表的示数为 2V；由欧姆定律可得，此时电流表的示数为：I 0.2A；电流表选用小量程，分度值为 0.02A，据此标出 0.2A 时指针的位置，如下图 2所示：（4） 本次实验多次测量，是为了得出普遍性的结论：A. 用刻度尺测量物理课本的长与宽，多次测量是为了取平均值减小误差；B. 探究杠杆的平衡条件，多次测量，是为了得出普遍性的结论：C. 探究水沸腾时温度特点，多次测量，是为了得出普遍性的

29、结论： 所以，与本次实验进行多次测量的目的不相同的是 A。故答案为：（1）如图 1 所示；（2）电压不变时，电流与电阻成反比；（3）右；2；如图 2所示；（4）A。【点评】本题探究“电压不变时，电流与电阻的关系”，考查电路连接、数据分析、操作过程、控制变量法、电流表读数及数据处理的方法。五、综合应用题（本题共 2 小题，第 20 题 9 分，第 21 题 9 分，共 18 分）20（9 分）太阳能热水器是一种常见的利用太阳能的装置。某品牌太阳能热水器（如图）集热管接收阳光照射的有效面积 S2m2，在晴天能接收到的太阳能平均功率 P300J/（m2s）它表示每平方米光照面上一秒内接收到的太阳能为

30、 300J请完成以下问题：（1） 太阳能热水器是通过 热传递的方式使水的内能增加的，请你再写出生活中利用这种方式改变内能的一个实例 热水袋暖手；（2） 热水器集热管在阳光下照射 70min，所接收到的太阳能 Q 吸；正常电压袋内充水自动断电温度220V1L80（3） 若某品牌燃气热水器的效率80%，天然气的热值 q3.0×107J/m3这些太阳能相当于完全燃烧多少立方米的天然气放出的热量。【分析】（1）改变内能的方式有两种：做功和热传递；（2） 根据题意求出接收的太阳能；（3） 根据求出天然气放出的热量，再根据 QVq 求出天然气的体积。解：（1）太阳能热水器从太阳吸收热量，是通过热传递的方式使水的内能增加的；生活中利用热传递改变内能的例子有：热水袋暖手；在太阳光下晒被子等；（2） 热水器集热管接收到的太阳能Q 吸300J/（m2s）×2m2×70×60s2.52×106J；（3） 由得，天然气完全燃烧放出的热量：Q 放3.15×106J， 根据 Q 放Vq 可得：燃烧天然气的体积：V0.105m3。故答案为：（1）热传递；热水袋暖手；（2） 热水器集热