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文档简介

1、.?蜘蛛织网?教学设计第一课时教学目的：1. 学会本课12个生字，可以给多音字“结据词定义。2. 理解本课的词语：蜘蛛雨点结实终于。3. 可以流利的朗读本课课文。教学重难点：掌握本课的生字课前准备：生字卡片课件教学过程：1. 提醒课题：小朋友，你看见过蜘蛛吗?那他们有那些本领呢?2. 我们都知道蜘蛛的本领可大了，今天我们就来一块学学这篇课文?蜘蛛织网?3. 教学生字：蜘蛛织三个生字4. 自学生字读通课文A 轻轻的朗读课文，给文章标上小节号，遇到生字多读几遍B 出示课文的生字，进展重点正音：砸重终和多音字：结C 给充分的时间自由朗读分段朗读课文D 指名朗读进展评议5.你读了课文你知道这篇课文写了

2、一件什么事?6.学习课文中的其余的生字7.口头组词，提出不理解的词语。8 抄写生字，完成课堂作业19. 先完成的同学朗读课文。第二课时教学目的：1. 继续稳固生字，理解词语“终于、结实等词语的意思2. 初步学习数量词和名词的搭配3. 学习课文的2、3、4. 段课文，明白课文告诉我们的一个道理：不管做什么事情，都要有决心，碰到困难大的不灰心，肯下工夫，就一定能把事做好。教学过程：1. 复习检查：读生字和口头组词2. 听写课文里面的词语3. 蜘蛛在织网遇到了什么困难?读课文第一段板书：大风刮断4. 学习第二段：蜘蛛灰心了，放弃了吗?没有是的。他重新开场织，理解词语：重新?以前织的一点都不剩下了5.

3、 再读读她遇到了什么困难?看看这时候它织了多少?一半6. 可是他还是不灰心，从头开场织，读课文第三自然段7. 练习说话：蜘蛛重新织网，一阵雨点打来，把8. 口头练习：蜘蛛网被可是蜘蛛一点都没有灰心他终于9. 你猜测结果会怎么样?读课文的第四自然段10. 连起来读读课文的1-3 段找找蜘蛛的网被破坏了几次?找出动词刮打砸说明了什么?你对这只蜘蛛有什么想法?11. 他有没有在困难面前灰心?对没有理解词语“不泄气也就是不灰心的意思。12. 情况是一次比一次恶劣，请你来读读课文的1-3自然段13. 指导朗读：不再又读的稍重一点，读出他不怕困难的决心14. 真是不容易呀：你看一张的网终于织好了15. 指

4、导朗读：织啊织啊读的慢一点后半句读的轻快一点。读出成功喜悦的心情。16. 学了这篇课文，你知道哪些道理?17.18. 完成作业：抄写词语完成课堂作业本第三课时教学目的：1. 学会生字稳固生字掌握课文里的词语2. 能正确的流利的朗读全文，背诵全3. 学习第五自然段教学过程：1.据词定音蝴蝶结实结果子 结头2.完成数词和量词的搭配一阵一张3.指名分段朗读课文。4. 讲读第五自然段：想想：蜘蛛为什么要一次一次的织网?理解词捕捉5. 为什么要用上“快乐的这个词语?她心里会怎么想?指导朗读6. 朗读全文，背诵课文A 朗读全文，到达正确流利B 自由轻声的朗读全文边读边想想是怎牙膏内一会事。C 老师提供词语让学生边回忆边尝试复述D 多叫几个学生来复述有才能的小朋

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