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文档简介

1、.北师大版一年级第二单元?观察图形?第二节?看一看二?同步练习一 谁看到的？连一连1.2二 瞧，美术小组的同学正在画一头大象。猜一猜，下面四幅图分别是谁画的？在括号里写上名字。三 你能画出下面物体的正面，侧面、上面吗？四 你能看出来下面哪个物体从上面看到的是吗？ 五 贝贝、乐乐、聪聪分别看到数字几？ 贝贝： 乐乐： 聪聪： 答案与点拨一1. 解析：对于同一个物体，其观察的方向不同所看到的样子也不一样。小女孩看到的是小猪的前面，所以对应图形是猪头，左侧的小男孩看到的是猪的侧面，所以是猪头的侧面。对于前方的小男孩来说，他所观察到的是小猪的背后，所以是猪的脑袋。 2. 解析：两人观察小车的角度不同，

2、小男孩把小车举到与视线持平的位置正对小车观察，观察的是小车的正面。女孩那么是把小车放到较低的位置进展观察，所观察到的是小车的上面二欣欣、欢欢、文文、贝贝解析：四个同学观察的都是大象，其方向不同，观察到的大象可能不同。对于欣欣而言，其观察到的是大象的前面，对于文文而言，她所观察到的是大象的右侧，对于欢欢而言，她所观察到的是大象的后面，对于贝贝而言，她所观察到的是大象的左侧，故结果如下图。三正面侧面上面解析：观察并画出该物体，我们可以看到该物体的正面、侧面都是一边比另一边长的图形，而上面图形的一边长和正面最长的一条边相等，另一边长和侧面最长的一边相等。四B解析： A选项中从上面看到的图形是，不符合题意；B选项中从上面看到的图形是，符合题意；C选项从上面看到的图形是，不符合题意；D选项从上面看到的图形是，不符合题意，应选择B。五 1、5、6解析：首先我们根据题目所给提示判断出每一面的数字，在根据每一个小朋友所站的面去判断所看到的数字。因为 3 的对面是 1，6 的对面是 5，所以该物体从前往后，从右到左所对应的数字分别是 3、5、1、6。贝贝所站位置是图形的后面，其对应数字是 1，乐乐所站位置死图

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