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文档简介

1、31我家跨上了信息高速路 之一教学目的：1.认识本课2个生字，理解关键性词语的意思，如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四海、电子邮件、羡慕”等。2.能正确朗读课文。能读懂本课的内容，理解表达的顺序。3.理解电脑网络的意义和用处及有关知识，从而激发学习的兴趣。思想教育：理解电脑网络的意义和用处及有关知识，从而激发学习的兴趣。教学重点：有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。教学难点：增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。教学准备：计算机教学时间：一课时教学过程：一、谈话激趣，导入新课：板书课题：学生谈自己的想法感受。小结，过渡二、检查

2、预习，顺情引导1、检查学生认识生字情况，.课件1。出示词语比拟难理解的通过各种方式理解：1联络上下文理解2通过肢体语言理解3在实际生活中理解2、检查学生初读课文情况，整体感受课文内容3、评价学生自己评价，学生之间评价，教师评价4、小结，过渡三、协作学习，解决疑难1、再读课文，教师出示自读要求.课件出示2。a按自己喜欢的方式读课文；b边读边想，读懂了什么，还有哪些不明白；c请教周围伙伴解决问题，还是解决不了的旁边打上问号，一会儿告诉教师。2、学生提出问题简单的教师随即解决3、师生共同归纳问题教师随即打出问题。学生可能会说：为什么电脑网络这个新颖玩意儿到底是什么呢？网络到底神奇在哪儿？出示.课件34、分小组讨论以上问题以一小组为例，重点说明。在解决问题的同时指导朗读，充分利用身边的多媒体辅助工具，例如投影仪，可出示课文内容，用各种方式读：例如指名读，评价，赛读；师范读5、其他小组也可按照这个小组的汇报方法交流，也可有自己的想法四、.总结全文，拓展练习1、这篇课文给你了一个什么样的感受？2、联络生活实际，说说电脑网络给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？4、把自己的知道的网络用处写下来，假如有时间可以进展交流。板书设计：17、我家跨上了信息高速公路互联网奇妙查阅信息建立联络网络购物其他用处31我家跨上了信息高速路教学

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