第一单元《空气也是生命之源》课件——第1课时_第1页
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1、苏教版小学科学四年级上册苏教版小学科学四年级上册第4课第一单元课前引导课前引导在水下我们能正常呼吸吗？在水下我们能正常呼吸吗？课前引导课前引导试一试：试一试：你看见过你看见过“憋气憋气”的场面吗？你能憋多长时间？的场面吗？你能憋多长时间？（1）体会）体会“憋气憋气”前、中、后的感受？前、中、后的感受？（2）自己控制）自己控制“憋气憋气”进程，感觉受不了时就进程，感觉受不了时就自行中止实验。自行中止实验。添加学生课前完成导学作业中的典型成果教课过程教课过程人憋气时很难受人憋气时很难受教课过程教课过程登山运动员要携带氧气瓶登山运动员要携带氧气瓶教课过程教课过程抽掉玻璃罩里的空气，植物会枯萎。抽掉玻

2、璃罩里的空气，植物会枯萎。教课过程教课过程给金鱼缸装上增氧泵给金鱼缸装上增氧泵教课过程教课过程一、动物离不开空气一、动物离不开空气 所有活着的动物所有活着的动物都要呼吸，都需要都要呼吸，都需要空气空气。教课过程教课过程一、动物离不开空气一、动物离不开空气冬眠中的蛇冬眠中的蛇教课过程教课过程一、动物离不开空气一、动物离不开空气冬眠中的乌龟冬眠中的乌龟教课过程教课过程冬眠中的青蛙冬眠中的青蛙教课过程教课过程冬眠中的熊冬眠中的熊它们的心脏还跳吗？它们的心脏还跳吗？还呼吸吗？还呼吸吗？课堂总结课堂总结一、空气也是生命之源。人类和动植物的生长离不开空气。（举例）课堂练习课堂练习（1）人类活动是造成空气污染的主要原因。这句话是 的。（2）在大自然中，空气总是循环运动着的。这句话是 的。对对课后作业课后作业完成习题内容，预习空气污染，调查我们身边的空气污染。

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