《两只小狮子》优秀教学设计乡下人家优秀教学设计.doc

1、两只小狮子优秀教学设计 乡下人家优秀教学设计两只小狮子优秀教学设计王璐瑶教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习朗读疑问句和感慨句。2、理解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活的本领。3.会写”苦”.教学重点：有感情地朗读课文，理解课文内容。教学难点：抓住懒狮子说的话，理解其不锻炼本领的原因。理解狮子妈妈所说的话。教学方法：小组合作学习，尝试自主探究式学习教学过程：一、创设情境，导入新课。孩子们，上节课我们到森林去祝贺狮子妈妈生下了两只小狮子，出示课件你们想知道如今它们长成什么样子了吗？生答那这节课我们就带上礼物再到大森林里去瞧瞧。二、复习生字。1、可是呀，要想进入

2、大森林，首先要完成一项任务，你们愿意承受吗？生答2、出示生字，同桌交流，纠错。3、检查生字识记情况。三、直奔中心，理解狮子妈妈的话。1.恭喜小朋友们成功地完成了这项任务，如今你们可以进入森林去瞧瞧两只小狮子了。你们看，谁来迎接我们了？出示大狮子的图片这是一头什么样的狮子？用自己的话来夸夸它。引出狮子是“百兽之王”。2.小狮子怎样才能成为一只真正的狮子呢，我们一起去看看狮子妈妈是怎么说的吧？出示课件抽生读，其余生评价。3.请小朋友们想想，平时你的妈妈在跟你讲道理时怎样的语气，再读一读。相信你们一定能读好。4.听你们读时，我仿佛看到了一位温顺、亲切的妈妈。你还可以感受到她是一个怎样的的妈妈？为孩子

3、着想，爱孩子狮子妈妈为什么会这么说呢？她在担忧自己的孩子不能成为真正的狮子。6.狮子妈妈不仅担忧自己的孩子不能成为真正的狮子，还担忧什么？7.那在这两只小狮子中，谁会成为一只真正的狮子呢？我们一起去瞧瞧他们兄弟俩在干什么？四、品读课文，读中感悟出示课件看大屏幕，谁来说说他们兄弟俩在干什么？小朋友们说得真好，那我们就叫晒太阳的这只小狮子“懒狮子”，而那只练习本领的小狮子我们叫它“勤狮子”吧。师提示：勤和懒是一对反义词一勤狮子1.我们先看看勤狮子，谁来读读描写勤狮子的句子？2、找对了，可怎样才能让别人感受到哥哥的勤奋苦呢？你能再试试吗？3、是呀，哥哥刻苦练习的精神多感人啊！它每天都在练习哪些本领？

4、-滚、扑、撕、咬4.我们一起来表演一下。-我们哥哥是怎么联络的吧？出示图片5.孩子们，你们知道为什么这只小狮子要学习这四样本领吗？因为这是成为真正的狮子所必须具备的，也是狮子成为“百兽之王”的根本功。6.孩子们，在我们的生活中，你们需要学会哪些本领？7.理解“整天”小狮子的这些本领是一天练成的吗？它是-“整天”都在练习。A、早上，天刚蒙蒙亮，他在练习-中午，天气很热，人们都在休息，他在练习-晚上，月亮出来了，他还在练习-B、这样从早到晚就叫做“整天”。8.理解“刻苦”1勤狮子整天这样练习滚扑撕咬，辛不辛苦？那它在练习本领的时候会遇到什么困难？2遇到这么多的困难，他仍然-A，它练啊练，练到夏天，

5、火辣辣的太阳照在头上，它会-B.再练啊练，练到冬天，北风呼呼地吹着，别的小动物都躲在窝里不出来，它会-这么多的困难，这么多的伤痛，它退缩了吗？它害怕了吗？它照旧在从早到晚地练习，这就叫-“刻苦“。3我很佩服这只小狮子，能让我来读读这句话吗？师范读，抽生读，齐读。二懒狮子1.咦！另一只小狮子哪儿去了？我们一起去找找。出示图片2.出示懒狮子的图片原来呀它正在懒洋洋地晒太阳呢，小朋友看看这只它躺在那里特别的-舒适。3.懒惰也会成为一种习惯，懒狮子除了懒洋洋地晒太阳，还会懒洋洋地干什么？4.比照两只小狮子的表现。当早上，天刚亮，哥哥在练习滚扑撕咬的时候，懒狮子却在-当中午，天气很热，哥哥在练习滚扑撕咬

6、的时候，懒狮子却在-当晚上，月亮出来了，哥哥还在练习滚扑撕咬的时候，懒狮子却在-5、哥哥整天在练习本领，而懒狮子整天-晒太阳，整天-睡觉。谁想读读写懒狮子的这句话？让我们一起来读读这句话。五、感悟交流，探究内容1、要想成为一只真正的狮子就必须学很多的本领，那我可为这只小狮子着急了。教师如今就请你们当一回小侦探，看哪组最先发现这只小狮子不学本领的原因。小组合作自由读3-6自然段，讨论一下。小狮子怕吃苦头。小狮子觉得他的爸爸和妈妈是林中之王，他想靠爸爸妈妈养活他2、出示小狮子说的两句话这只小狮子是怎样说的呢？他怕吃哪些苦头？很累，很辛苦，有时还会受伤你来读读小狮子说的这句话。你怎么读这么慢？慢吞吞

7、，懒3、谁能比他读得更好吗？4、假如有一双会发现的眼睛就更可贵了，甚至连小小的标点也不放过。指导生读感慨句真聪明，那你来当一回小狮子吧，再读读。5、为什么懒狮子可以不吃苦头？引出第二句话他说这句话时心里是怎么想的？他觉得爸爸和妈妈是林中大王，他很神气6、生根据自己的感受读一读小狮子的话。7、谢谢小朋友的帮助，你们让教师知道了小狮子不学本领的原因有两个：一是怕吃苦，二是想依靠爸爸、妈妈。五、拓展延伸，强化感受1、看到两只小狮子的成长，我改变了主意：准备好的礼物我不送了，我要送给他们一份更好的特殊的小礼物，小朋友看看是什么。2、看大屏幕，是一颗心，我想在这颗红心里装满小朋友送给小狮子说的话，你们愿意帮帮他吗？你想对小狮子说些什么？你不学本领，以后就不能当森林之王了。你不学本领，将来你爸爸妈妈老了，别的动物就会欺侮你。你要向你哥哥学习，不怕苦不怕累，将来才能成为一只真正的狮子。不要只想靠爸爸妈妈，要靠自己3、同学们说得精彩极了，我也想写几句话送给小狮子，同时也送给在座的小朋友们。请看大屏幕：少壮不努力，老大徒伤悲。从小应该勤奋学习，学会生活的本领4、今