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文档简介

1、葡萄沟优秀教案范文葡萄沟优秀教案范文一、教学要求：1、学会本课6个生字，理解“茂密、喜欢、好客、五光十色“等词语。能用”好客、五光十色“造句。2、背诵第2自然段。3、学习分层次介绍葡萄沟的方法。4、学习课文，使学生知道葡萄沟是个好地方。激发学生的热爱之情。二、教学重点：1、学习作者分层次介绍葡萄沟的方法。2、理解课文内容。三、教学难点：学习作者分层次介绍后葡萄沟的方法。四、教学过程：第一课时一、导言、接题、激发兴趣。1、出示中国地图，老师简介吐鲁番。葡萄沟是一个什么样的地方？带着问题初读课文。2、初读课文，捕捉文章主要内容。自由读想：葡萄沟是一个什么样的地方？过渡：葡萄沟是个好地方，它好在哪些

2、方面？为什么好？这节来理解。3、学习第1自然段。默读考虑：葡萄沟在什么地方？消费什么水果？最著名的是什么？理解“喜欢“一词。举例说说都什么事物是你喜欢。指导朗读，水果的名字要读得一高一低，重点指导“人们最喜欢的葡萄成熟了“一句重音喜欢、成熟了”。4、学习第2自然段。1指名读考虑：为什么人们喜欢葡萄沟的葡萄？2轻声读这段有几句话？哪句是讲葡萄的？用“-”划出，再理解句意。3理解“茂密、凉棚”，说明什么？又讲到了什么？4出示图片深化理解葡萄长得好。5指导朗读：喜欢的语气。6指导背诵：出示背诵提示：葡萄种在哪-枝叶-果实-人好客5、学习第3自然段。1小组自学讨论：A.这段主要写什么？B.先写了-接着写-然后写-最后写-按提示有条理的讲述2集中学习，看投影片讲述，重点知道学生记住荫房的构造特点及为什么能制成葡萄干有什么特点？6、.总结全文。所以人们说葡萄沟真是个好地方。好在哪？为什么好？请用上“因为-所以-”的句式答复。7、分段指名读全文。第二课时一、自由读全文练习背诵第2自然段，然后指名背诵。二、学习生字。1、自由写字5分钟。2、认准字音、分析p 字形、扩词。3、竞赛：看谁记得清。老师听写4、指导书写。5、用“五光十色、好客”造句。6、写出下面字的偏旁部首，再数数每个字各几画。新-坡-阴-孔-味-蜜-7、做课堂练习，并检查指导。8、课外阅读17、18课。板书设计：葡萄沟

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