【精华】教科室工作总结三篇

1、【精华】教科室工作总结三篇教科室工作总结 篇1 本学期的工作重心是：围绕服市推广构建式生态课堂的大方向，更加重视校本讨论制度建设，更加重视模式创新，更加重视师资培训校本进展，着重开展提高老师的学历和其他形式的连续训练，连续高举“科研先导”旗帜，连续坚持“以人为本”理念，为实现素养训练的可持续进展，达到教科研方式、手段、目标、成果的全面优化而不懈努力。 一、仔细落实老师培训 (一)校内培训 1.本学期都我校开展校级高效课堂竞赛，分各学科进行，全员参加竞赛。学期结束时每学科评出一等奖1名，二等奖3名。实行加分制，年终纳入绩效考核。 2.开展了一系列关于课题为主的校级培训。我校的各类课题申报结题率都

2、比上一年度提升了许多。 3.坚持组织每月至少一次的校级教研培训工作。 (二)外出培训 1.顺当完成暑期全员培训和连云港网络培训和考核。 2.组织老师参与老师训练网上健康学问竞赛和全员提升力量工程。 3.本学期仔细组织参与有关教科室的各类培训。 二、组织老师参与各项教学技能竞赛和各类论文写作。 1.论文获奖及发表 我校今年参与的各类论文竞赛中。省级论文获奖有6篇，市级获奖有6篇，县级获奖有11篇，其中吕静、冯小倩在中国训练优秀教学课例评比荣获国家级三等奖，谭刘霞老师等获得其次届江苏省中学校、幼儿园环境训练优秀教案二等奖，姚秀红和姚超老师在主流期刊发表论文各一篇。 2.课题类 几年我校有5位老师申

3、报了省“十三五”课题， 刘华成和沈晓红老师申报了规划课题在连云港市教科所立项，姚超老师连云港市训练学会课题顺当结题，20xx年度有4位老师提交了县级课题结题材料。 3.读书活动类， 我校将读书活动与博客活动相融合，大大提高了老师读书的主动性，并取得了肯定的成果，我校的博客建设屡次受到县级的认可和表扬。我校组织了校级读书征文活动，其中吕静老师被推举参与了县级暑期读书征文活动。 4.学科专业竞赛类 本年度组织各学科参与东海县老师专业的各项竞赛， 并取得了优异的成果。姚超获得连云港市学校物理老师试验操作基本功竞赛一等奖，王玉环获得连云港市乡村学校学校生物骨干老师培育站课堂大赛一等奖和连云港市乡村骨干

4、老师培育站教学技能竞赛三等奖。县级专业竞赛获奖的老师有杨怀旺吕静等六位老师。 5.辅导类 我校魏东成老师指导同学获得“江苏省第27届青少年科技创新大赛成果奖二等奖”。张道霞、陈洁和杨静等老师辅导同学参与连云港学校英语同学听读竞赛获得连云港市优秀辅导奖。 三、完成电子档案、公修培训和老师专业成长档案工作 1. 完成全校教职工电子档案的修改完善。 2.经过充分预备、发动、多次研讨部署，组织老师完成公修科目培训报名工作，部分老师已完成培训。 3. 完成20xx年全校全部老师专业成长资料收集; 四、开展丰富多彩的教科研活动 1.组织了一次以“课堂教学高效性”为主题的教学沙龙活动，从方案制定、各备课组研

5、讨并选出一个代表到学校的研讨，历时四周，预备充分，研讨热闹，三十位老师各抒己见。 2.组织了同学阅读征文竞赛赛 3. 组织同学参与科技创新大赛。 4. 组织老师参与读书演讲竞赛，读书心得沟通，读书学问竞赛等读书活动 5.组织老师参与人人通注册，并引导正确用法。 五、关于教科课题的讨论管理 1.组织省十三五课题的申报立项工作和20xx年市个人小课题申报工作， 2.组织了老师参与县教科室课题。 3.组织老师参与教研室市级专项课题申报与开题工作。 六、教科研成果喜人 本人顺当的完成了本学期老师获奖状况统计，共有2位老师在主流刊物发表论文，有1位老师论文在省师教海探航获得二等奖，有2位老师课预备省十三

6、五课题，有7位老师预备市级专项课题，有2位老师获得连云港市专业竞赛二等奖，有1位老师辅导同学参与省级竞赛并获二等奖。其它类数不胜数。 七、完成资料收集、整理、归档工作 1.老师读书笔记和读书心得上交。 2.老师获奖状况相关资料复印件。 3.课题类立项结题相关材料复印件。 教科室工作总结 篇2 20xx年度，学校教科室以年度工作方案为指导，紧紧围绕“科研兴校”的宗旨，不断改革创新训练教学工作，紧密结合学校工作实际，进一步加强老师队伍建设，以促进老师专业成长，仔细完成了上级下达的各项任务，使各项工作均迈上了一个新台阶。现就本学期工作总结如下： 一、更新理念，营造氛围，研教合一。 进一步加强老师的科

7、研意识，通过多种途径，使老师们在工作中获得从事训练科研工作的认同感，订正老师的本职是教好书，搞科研是额外负担的错误熟悉，把教学过程和训练科研过程有机统一起来。学校鼓舞老师在教学后主动反思课堂活动，鼓舞老师准时总结训练教学阅历，撰写论文。在各级报刊、各级网站发表讨论文章，进一步提升科研水平。本年度全校老师在省级以上发表论文40多篇，在各级网站发表论文200篇。先后有30多件作品参与省“信息技术”教研论文评比和恩施论坛征文。 二、主动组织“网络教研活动”。 教科室还组织老师参与州“小教天空”网络教研活动14次。据统计，在线讨论人数达20xx多人次，发言人数几十人次。通过案例沟通，老师们在网络中畅所

8、欲言，提出自己对课改的思索与教学的建议，在活动中加深了对课改的理解。在3月份全州网络教研工作总结会上，我校被评为“20xx年度网络教研先进单位”。易红等5位老师被评为“网络教研先进个人”，赵晓芹、向国芝撰写的文章被评为“网络教研好文章”。向东进、崔昌玉执教的荷叶圆圆和我最宠爱的歌曲和乐曲在全国课堂实录大赛中分别获得三等奖和优秀奖。 三、 主动开展课题讨论、联片教研活动 我校二四年申请立项的科研课题学会学习、学校生作文个性化进展讨论，20xx年元月已经顺当通过总课题组结题验收，顺当结题。20多位讨论老师受到总课题组的表彰。其余七个课题，在各个课题组组长的领导下，顺当开展讨论工作。 “激趣导学”在

9、我县的讨论已有两年之余，为了促进试验学校、完明学校、长江学校、茶店学校等周边三镇7校，对此课题的深化讨论，我们特组织了一次“激趣导学”联片教研活动。旨在以学科常态教学为讨论载体，关注课堂教学中激趣策略的随机运用，关注师生互动中的学问构建，关注常态下富有生命活力的教学呈现，关注体现课改理念的教学详情，改进常态教学行为，提高教学效率。同时，以区域合作沟通为突破口，促进各校共同进展，全面提高联片学校的办学质量。欧阳淑萍主讲的“综合实践活动”研讨课，受到与会领导和老师们的全都好评。 四、搞好老师培训工作 （一）仔细落实校本培训方案 教科室连续落实“老师外出学习，回校后带动大家共同提高”的工作目标，本学

10、期就有王庆回报州班主任会议精神、董完勤汇报省数学研讨活动、向东进回报湘鄂两省联片教研活动状况等活动，不同程度的转变了老师的训练观念，收到了好的效果。 （二）加大师培师训力度 1、加强骨干老师队伍建设。本学期我们开展了“骨干老师讲示范课”活动，通过十几位语文、数学、思品等学科骨干老师的教学展现，在全校形成了深厚的课堂研讨氛围，以促进骨干老师的健壮成长，真正发挥骨干老师的作用，不断推动我校校本培训工作的深化开展。 五、总结阅历，组织老师进行“我的一课一得训练故事宣讲活动”。 教科室在狠抓老师业务素养提高，促进教研教改工作方面取得了较好成果，但我们熟悉到提高老师素养，全面实施素养训练的意义非常深远，

11、在理论上还需要我们再熟悉再提高，在实践中也需要不断地完善和改善。在学期结束时，教科室组织8位老师进行了“一课一得”专题故事宣讲活动。 六、做好资料归档工作 教科室严格根据高标准、严要求来开展工作，老师保质保量地完成了相关工作任务。教科室在期末组织对每个老师的教研活动记录在册。对相关资料进行收集、整理、装订、归档，并做出专项宣扬展现。 在以后的工作中，我们将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，实行切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为老师开展教科研活动创设更宽阔的空间，积累更多的胜利阅历，努力更新训练观念，使科研带动教研，促进训练质量的提高。 20xx年7月3日 教科室工作总结 篇3 一、工作

12、重点 1、深化课改，主动开展中职课堂教学改革，探究“个性化教学”和“有效教研”的新模式，打造“学为中心”的高效课堂，提高训练教学质量。 2、关注青年老师，供应更多的平台和机会，促使青年老师健壮成长。 3、培育学科带头人，推举名师评比，发挥骨干老师示范辐射作用，帮带中共同成长。 4、务实校本教研内容，真正实现“教研为教学服务”的目的。 5、关注课堂教学，创新课堂的教学，改善“教”“学”“研”之间的关系 6、鼓舞老师参与各级各类教学、论文评比，促进老师专业成长。 二、详细工作成效 1、各教研组落实好教研组方案。 2、立足我校专业课教学实际状况，探究适合我校专业课特点的课堂范式。 3、引导老师在课堂教学中主动采纳摹课、微课等信息化新手段，促进老师专业成长。关注青年老师，供应更多的平台和机会，促使青年老师健壮成长。 4、规范校本教研材料上沟通程，做到每次活动有方案、有过程材料、有记录总结。 5、老师主动参与各级各类教学竞赛，成果显著。语文组王凭老师获县市教学设计竞赛二、三等奖；郑佳惠老师获市教学设计竞赛二等奖。德育组黄xx老师获县国家创新杯说课竞赛一、二等奖，市说课竞赛一等奖，县