五年级作文点评案例五年级作文第一单元.doc_第1页
五年级作文点评案例五年级作文第一单元.doc_第2页
五年级作文点评案例五年级作文第一单元.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、五年级作文点评案例五年级作文第一单元五年级作文点评案例点评：五六年级作文导师团 吴祝梅我的同学“发愣王”六年级 周俊屹他戴着一副眼镜，镜片一年比一年厚鼻子都被压踏了。他上课会发愣，下课也会发愣，发愣的时候眼神空洞，坐姿端正，缩着身子像赤脚大仙，有时又像在沉思犹如一位思想者雕塑。有一次语文课上我们都被精彩地讲课吸引着，突然教师说：“同学请不要发愣了，你在想什么呢，有没有听教师讲课啊？”他的同桌推了推他，只见他眼睛直直地望着讲台，仍像木桩一样安静地坐着。“发愣王？发愣王？发愣王？别发愣了。”他左边的同学像热锅上的蚂蚁着急地喊着。他还是沉浸在自己的世界里。班中一阵平静，终于思维从“冬眠”中清醒的他突

2、然站了起来，说了声：“啊？我怎么了？”然后又坐下继续“冬眠”。教师无奈地说：“你看你怎么自己都不知道呢？”同学们哄堂大笑，他还一脸茫然地望了望大家问一句“怎么回事？”不愧是“发愣王”啊！“他在体育课上总不会发愣了吧？”这么想你就大错特错了。一次体育课上打篮球，同学们在篮球场上打的欢呢。他席地而坐像唐僧打坐一样，双手一合，嘴巴一抽一抽的，眼神又凝固住了。突然一个球以优美的弧线击中了“发愣王”的脑袋。同学们都张着嘴在场地上等他来发飙，哪知他抖抖身体继续“打坐”。过了好一会，他突然站起来，扭了扭身子走了几步后摸了一下头说：“刚刚谁打我的头了？”真是一发愣连身体都没知觉了呀，境界啊！说的谁都知道吧？众

3、所周知的华罗浩啊！小作者本文的写作特点是：1、开门见山的开篇，第一段便让读者对“发愣王”有了一个总体的印象。这时非常常见的也是非常成功的开篇。值得表扬。2、典型的例子。文中举了两个典型的例子，实证了“发愣王”的名副其实。也属于成功的例证。以上两点，可以看出小作者对小学教材里最常见的文章构造把握得非常好，再次表扬。小小的修改建议：个别句子的排序需要变动一下，一些讲述不太明晰的句子得好好组织一下语言。例如：【原文】发愣的时候眼神空洞，坐姿端正，缩着身子像赤脚大仙，有时又像在沉思犹如一位思想者雕塑。【讨论】1、“坐姿端正”与“缩着身子”是不是存在矛盾呢？2、“有时又像在沉思犹如一位思想者雕塑。”此句读起来是不是有点别扭呢？【修改】发愣的时候眼神空洞，坐姿端正，有时像在修炼中的赤脚大仙，有时又像一个在沉思中的思想者雕塑。【原文】他左边的同学像热锅上的蚂蚁着急地喊着。他还是沉浸在自己的世界里。【讨论】“他左边的同学像热锅上的蚂蚁着急地喊着”初读似乎没问题，再仔细一读就感觉有点点不太流畅，“热锅上的蚂蚁”是不会“着急地喊着”的。【修改】他

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论