【精品】学期教学方案音乐模板合集8篇

1、【精品】学期教学方案音乐模板合集8篇学期教学方案音乐 篇1 一、教学目标、任务： 发声训练部分： 1、在气息掌握下，力求做到声音位置的统一。 2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。 3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。 二、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问： 熟悉升记号，降记号；熟悉波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。 2、视唱部分： 复习所学过的音阶练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。 3、练耳部分： 听记二拍子或三拍子的48小节单旋律。听记24小节节奏；听记和声音程。听辨和声音程

2、在协和与不协和程度上的差异。听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。 三、观赏部分： 要求同学对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或熟悉。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现心情、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简洁的分析。 四、教学分析： 五班级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处理好新旧学问的学习、复习、把握。本学期要学习的每首都有肯定的意义。要注意对同学进行思想品德训练。另外，有的同学开头变声，要留意对嗓子的爱护。 五、同学状况分析： 由于同学现在处于过渡期，年龄也大了，不再是

3、小孩子，已经是大孩子。要尽量避开同学产生厌学心情，要调动同学的主动性，使他们真正的爱学愿学。对音乐学问的讲解尽量避开枯燥乏味，要用多种教学手段帮助教学。 六、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新

4、力量。 5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 七、教学进度 第一周倾听晨景、渔舟唱晚 其次周表演早晨、晚风 第三周倾听丰收锣鼓、欢乐的农夫 第四周表演赶圩归来啊哩哩、苹果丰收 第五周倾听红梅赞、红星歌 第六周表演雨花石、我怎样长大 第七周倾听天黑黑、可爱的家 第八周表演外婆的澎湖湾、牧场上的家 第九周倾听思乡曲、乡间的小路 第十周表演家乡的小路、如今家乡山连山 第十一周倾听可喜的一天、罗马的松树 第十二周表演叮铃铃、雏鹰之歌 第十三周倾听雨滴、踩雨、暴风雨 第十四周表演踩雨、雨中 第十五周倾听乘

5、雪撬 第十六周倾听踏雪寻梅 第十七周倾听打虎上山 第十八周表演堆雪人、雪花带来冬天的梦 学期教学方案音乐 篇2 一、本期教学任务与课时安排 这学期要完成人音版音乐课本第十三册七个单元的教学内容。主要有唱歌、观赏、演奏、实践制造这四大板块。其中唱歌这一板块为主要教学内容。本学期正常教学时间大约为十八周，音乐课时每周一节，全期约十八节课。每两周要完成一单元教学内容，依据同学实际增加四节唱歌课补充教学内容。 二、教学目标 （一）学问与技能： 1、正确演唱本学期所学歌曲，学会有感情的表现歌曲。 2、从音乐作品中了解我国xx.澳门历史进展状况；了解闻一多与七子之歌。 3、熟悉.民族音乐特色，民族风情，了

6、解木卡姆，仿照简洁.舞动作 4、感受欧洲地域风情，音乐特点。熟悉三大男高音。 5、了解进行曲的学问，倾听不同风格的进行曲，把握其内容特点。熟悉瓦格纳、肖邦及约翰斯特劳斯了解他们代表作品。 6、熟悉华彦钧、莫扎特、柴科夫斯基熟识他们经典音乐作品的旋律。了解电影音乐的作用。 7、感受江淮音乐特色，体验家乡音乐风格，有感情的唱好采茶歌。 （二）过程与方法 学会倾听，在倾听中感受音乐作品的心情内容。主动参加争论学习小组合作，在合作中表现音乐作品。学会查阅资料了解与音乐作品相关的学问内容，从而更好地理解作品。 （三）情感、看法价值观 了解港澳台历史，.民族悠久历史和绚烂文化，知道它们是祖国不行分割的一部

7、分。懂得祖国统一、民族团结的意义，并树立为祖国统一民族团结做贡献的决心和信念，坚决抵制一切.的活动；学习接受异国风情特色的音乐，了解经典音乐作品，懂得他们在人类历史上的贡献，学会敬重优秀的音乐文化，并树立将来连续传承和发扬的思想；了解家乡音乐作品学会继承和传播。 （四）同学现状分析 初一新生来自不同学校，每班人数都特别多，年龄较小，音乐学问懂得很少，唱歌水平参差不齐。但课堂主动性确定会很高。 （五）主要教学措施 1、注意提高课堂教学质量此文来自优秀，培育同学学习音乐的爱好。 2、组织好课前三分钟的才艺表演环节，使同学从七班级开头渐渐学会大胆表现自己，克服害怕心理。 3、关心同学组建课堂音乐学习

8、小组，引导同学学会合作扬长避短，力争使每位同学都敢于表现音乐，乐于表现音乐。 学期教学方案音乐 篇3 本学期教学目标、任务： 一、发声训练部分： 培育练声的爱好；唱歌姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好U、O韵母。 二、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。） 3、练耳部分：听辩音的凹凸（比较不同乐器、

9、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、观赏部分： 培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施： 愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理

10、学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴味盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美训练和品德训练。 本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实基础。 同学状况分析： 本学期同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。 同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学

11、应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。 同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加同学身体的协调力量，让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并

12、留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 学期教学方案音乐 篇4 一、班级同学状况分析 六班级已经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分同学乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这些同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待提高，还有一些同学由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分同学唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些同学对音乐课虽感爱好，但总是不

13、遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪完点，培育他们的感情。 二、教材内容简要分析 本册教材内容包括“倾听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐训练是基础训练的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 三、本册教学主要教学目标 1、学问目标：熟悉了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关学问 2、力量目标：

14、同学通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过观赏，了解多种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量。熟悉了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴奏力量。 3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音色训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 4、质量目标：通过学

15、习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，把握简洁的视谱力量，能够完整的有感情地演唱歌曲。 四、各单元详细教学目标 第一单元七彩桥 1、初步理解音乐艺术在思想情感的'表达及世界文化沟通中所发挥的巨大作用 2、制造性的表现歌曲 3、理解一些关于外音乐文化 4、学习用竖笛吹奏茉莉花 其次单元友邻多佳音 1、能充分调动学习的主动性，充分发挥自己的想象力，以自己独特的方式、表现自己对音乐的感受与理解 2、能演唱其中部分歌曲和乐曲的旋律 第三单元北国豪情 1、能自主参加各项音乐活动，感受北方民歌的基本特色 2、学着用秧歌步和着音乐的节奏 第四单元丝竹流韵 1、能自主参加各项音乐活动，感受江南音

16、乐的风格特色 2、能较精准地表现出八三拍、四二拍等节奏的特点 3、能主动、有序地参加音乐表演，表演大胆、投入 第五单元连绵白桦林 1、了解东欧的音乐文化，感受音乐形式的特点和魅力 2、扩宽同学的音乐视野 3、能找出音乐旋律走向的规律，并运用已有学问进行简洁的节奏、旋律创编 第六单元彼岸新潮声 1、在观赏、演唱、演奏等多种音乐活动中，感受多元、融洽的北美音乐的风格特色 2、了解蓝调的相关学问 3、能主动参加节奏听辨活动 五、教学进度支配表：略 学期教学方案音乐 篇5 一、同学学问力量，学习习惯分析 五班级同学对学校阶段要求了解、把握的五线谱学问已把握一大半，并能进行简洁的二部合唱，视唱听音力量逐

17、步提高。 二、教学目的任务 1、在唱好二部合唱的同时对同学进行思想训练。 2、能背唱首歌曲 3、学习音乐学问及视唱听音练习 三、教材重点难点 唱好二声部合唱、听记力量的培育 四、个人教研专题 同学音乐创新力量的培育 五、详细措施 1、把思想训练渗透到歌曲教学中 2、课堂上让同学多唱多练 3、多做听音练习 学期教学方案音乐 篇6 教学目标、内容： 一、发声训练部分： 培育练声的爱好；唱歌姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好U、O韵母。 二、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱

18、法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等节奏。） 3、练耳部分：听辩音的凹凸（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、观赏部分： 培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情

19、。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施： 愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴味盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美训练和品德训练。 本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同

20、学身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实基础。 同学状况分析： 本学期同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加同学身体的协调力量，让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使

21、同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 教学措施： 1、一班级的新生，重点培育课堂教学常规，正确的姿态。 2、在平常音乐训练的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能特别到位。 3、利用嘉奖措施来提高同学课堂学习主动性 教学

22、进度准时间安排：每周两节课 教学辅导方案：在课上对同学学习过程中所存在的问题进行准时辅导订正，针对不同学习水平的同学做不同的辅导，确保每个同学都受益。 各单元分析及课时支配： 第一课：好玩的声音世界，查找生活中的声音，学唱歌曲大于和小雨，培育对声音的感受力量，仿照各种声音，进而能制造声音。6课时 其次课：我爱家乡，我爱祖国通过听唱歌颂祖国国旗的歌曲，培育儿童听音乐的习惯和爱好。5课时 第三课：我们都是好伴侣激发和培育小伴侣对音乐的乐趣通过音乐嬉戏开发小伴侣的音乐感受力，培育小伴侣乐观的生活看法和团结友爱的合作精神。5课时 第四课：音乐中的动物通过嬉戏，仿照，唱歌，绘画等教学，培育小伴侣的音乐感

23、知力量引发小伴侣对动物的爱好和宠爱。6课时 第五课：动画城通过对唱词有节奏的朗读随音乐按节奏走步，分组做嬉戏，使小伴侣在活动中感受对音乐的熟悉，通过用打击乐为乐曲伴奏，进一步熟识打击乐器的演奏，启发小伴侣对乐器的爱好。5课时 第六课：迎新年本学期最终一个单元，通过唱歌，观赏和音乐实践活动使小伴侣感受春天的美妙景色，体验新春来临的欢快心情。5课时 第七课：复习考试人人参加歌表演2课时 学期教学方案音乐 篇7 一、音乐教学目标与任务： 除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较

24、深化的观赏，并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习。 二、教材分析： 本册教材共分十个单元，教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 本册教材中，增加了很多同学唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了同学创作、表演、动手等活动,音乐论坛，为同学的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开头要求结合

25、键盘位置熟悉音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律;在打击乐的用法上，加大了为歌曲伴奏的力度;在把握节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、嬉戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的宠爱。 三、教学分析： 1、唱歌是学习一些适合同学演唱的中外优秀歌曲。注意同学用力度、速度的改变手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。 2、观赏教学是培育同学音乐感受、观赏和审美力量的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔同学视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。 3、识谱教学是同学学习音乐的必要环节。教学要符合同学的认知规律，把学问融入音乐实践中去学习。避开单纯而枯燥的讲授，要

26、从感性入手，深化浅出，逐步提高。 4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如唱歌发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或学问运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。 四、详细措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及

27、表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 五、教学进度表 第一周：1、复习上学期所学内容。2、歌曲采菱。 其次周：1、听赏采茶舞曲。2、歌曲柳树姑娘，附点四分音符、听辨活动。 第三周：1、歌曲柳树姑娘二声部合唱。2、听赏洪湖水浪打浪。 第四周：1、听赏渔完曲。2、倾听国歌四种形式。 第五周：国庆节放假。 第六周：1、唱国歌，听唱歌祖国。2、歌曲开心的梦。 第七周：1、歌曲开心的梦。2、听赏月亮完完、小夜曲。 第八周：1、听赏梦幻曲。2、歌曲哦!非常钟，2/4拍号。 第九周：1、歌曲大家来唱3/4拍号，为图配节奏。2、听赏乒乓变奏曲。 第十周：1、听赏陀螺、旋转木马。2、歌曲只要妈妈露笑脸。 第十一周：1、歌曲只要妈妈露笑脸。2、听、唱摇篮曲(舒伯特)，讲4/4拍号。 第十二周：1、听两首摇篮曲。2、歌曲我是少年阿凡提，音名、变音记号。 第十三周：1、歌曲少先队进行曲，附点八分音符。2、歌曲少先队进行曲。 第十四周：1、听赏牧羊姑娘、小机智的歌。2、听赏回声，音乐学问：力度记号。 第十五周：1、歌曲友情的回声。2、歌曲友情的歌声