【精品】教学方案模板汇总八篇

1、【精品】教学方案模板汇总八篇教学方案 篇1 物理是一门以试验为基础的学科。试验教学是物理教学的重要组成部分，通过观看和试验可以关心同学加深对学问的理解，进展同学的动手动脑力量，培育同学实事求是的科学精神。为更好地实施试验教学，现做方案如下： 一、试验目的 1、培育同学树立实事求是的科学精神。 2、把握科学的试验方法。 3、培育同学初步的观看和试验力量。 4、培育同学的创新精神和团结协作精神。 二、试验重点： 本学期试验教学的重点是部分演示试验分组试验。 三、试验难点： 1、将探究方法和创新精神用于教学中。 2、将演示试验变为分组试验。 四、试验措施： 1对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知

2、单和试验记录。 2严格要求，按程序进行操作。 3仔细组织，细心辅导。 4开展形式多样的试验竞赛活动。 5主动组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。 五、试验配档： 周次 日期 演示试验（节次）分组试验 第一周 星期一 打算动能大小的因素（3、4） 星期二 动能和势能的转化（6、7） 星期四 用刻度尺测长度 其次周 星期一 二氧化氮的扩散（3、4） 星期二 打算扩散快慢的因素（6、7） 星期三 做功与内能的关系（2、7） 星期四 热传递与内能的转变（3、4） 星期五 讨论比热容（5、6） 第三周 星期四 测平均速度 第四周 星期二 一切声源都在振动（2、3、5、7） 利用内能来做功 星期三 讨

3、论声音的音调和音色（2、4、5、6） 第五周 星期一 摩擦起电（3、4） 星期二 用手感觉水的温度（2、3、5、7） 星期三 电流的形成（2、7） 用温度计测水的温度 星期四 观看熔化现象（3、4、6、7）导体和绝缘体（3、4） 第六周 星期三 组成串联电路和并联电 星期四 观看水的沸腾 第七周 星期二 压缩体积可以使气体液化（2、3、5、7） 电流（6、7） 星期三 观看碘的升华（2、4、5、6） 星期四 用电流表测电流 第十一周 星期三 讨论完的反射定律（2、4、5、6）用电压表测电压 星期四 观看平面镜成像（3、4、6、7） 第十二周 星期一 打算电阻大小的因素（3、4） 星期二 完的折

4、射试验（2、3、5、7）变阻器（6、7） 第十三周 星期二 照相机 第十四周 星期三 电流跟电压电阻的关系（2、7） 星期四 幻灯机 放大镜 星期五 伏安法测电阻 第十五周 星期三 用天平称固体和液体的质量 星期四 用天平测物体的质量（3、4、6、7） 第十六周 星期一 电功（3、4） 星期二 额定功率（6、7）用天平称固体和液体的质量 星期三 测定小灯泡的功率 星期五 焦耳定律（5、6） 第十九周 星期二 物重跟质量的关系（2、3、5、7） 星期三 同始终线上二力的合成（2、4、5、6） 教学方案 篇2 一、指导思想 以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作方案，以提高课堂教学质量和培育同学

5、综合力量为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育同学自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。 二、现状分析 1、基本状况： 高二班级共有11个班，其中前6个班为理科班，后5个班为文科班，本人所授班级为高二（1）至高二（4）班，均为理科班。同备课组老师还有程本本和黄腊梅老师，共3人。本学期理科班周课时为4节（文科班为2节）。理科班本学期上选修5有机化学基础（视状况看后期是上选修3物质结构与性质还是进行必修课的复习），同学配套教辅为安徽训练出版社的焦点。 2、教材分析： 选修5“有机化学基础”模块涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用等内容，

6、包括“有机物的组成与结构”、“烃及其衍生物的性质与应用”、“糖类、氨基酸和蛋白质”、“合成高分子化合物”4个主题的内容（人教版教材分成五章）。从学问体系看，是在必修2第三章和第四章部分内容基础上，进一步引导同学学习有机化合物的结构与性质、官能团与有机化学反应、有机合成及其应用等相关学问。通过学习，要使同学达到如下目标：（1）建立官能团体系，熟悉更多的有机化合物；（2）探究有机化合物的反应，理解结构与性质的关系；（3）走进有机合成的世界，体会合成的思想和方法。 3、学情分析： 理科班大多数同学有学习化学的爱好，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但同学程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分同学

7、必修1、2的学问遗忘较严峻，理解把握上差别较大。有极个别同学基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。 三、工作目标 1、以分班选课为契机关心同学确立将来的高考目标，主动建设良好的班风、学风。加强学习方法的指导， 关心同学把握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。 2、做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和讨论，增加对新课标的理解和驾驭力量；立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的最优化。 3依据学校工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新训练观念，主动投身教学改革，促进教学质量稳步提高。 四、详细工作措

8、施 1、 仔细做好教学常规，确保教学有效开展 深化备好每节课，根据课程标准的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再依据班级详细状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。 仔细上好每节课，主动实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置同学作业，书面作业要求全批全改；同学配套教辅焦点不定期抽查，发觉问题准时解决，准时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到肯定的预期效果。对每一次测试要仔细分析，总结，为同学确定合理的目标。 2、主动开展试验教

9、学，提高同学学习爱好 化学是一门以试验为基础的自然科学，主动、仔细开展试验教学有助于提高同学的学习爱好和直观理解，有助于培育同学试验力量。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大部分完成的基础上，适当开展同学分组试验和课后实践。初步支配分组试验为：（1）乙炔的试验室制取及化学性质探究；（2）课本P42“科学探究”；（3）乙炔的试验室制取及化学性质探究（课本P51“试验3-1”）；（4）苯酚的性质试验（课本P53“试验3-3”， P54“试验3-4”）；（5）乙醛的性质试验（课本P57“试验3-5”、 “试验3-6”）。另外，课本P19“实践活动”、P62“科学探究”支配为课后实践。 3、做好综

10、合实践，践行分层教学 （1）成立化学学习爱好小组（奥赛小组），培育特长生学习、探究化学的爱好和力量。 （2）利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个同学学习不掉队，力争高中学业水平测试全面通过。 （3）本期讨论性学习课题初步支配为有机化学基础P39、P54、P77“实践活动”。 4、主动参与教研活动，提高教学业务力量 （1）学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周二下午的教研组和备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深化讨论训练教学方法。 （2）定时与备课组内的老师进行沟通，解决有关问题。每个教学环节、每个教案都能在争论中确定；与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题

11、的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。 （3）主动参与教学改革工作。要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，用法启发式教学，充分体现以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 （4）主动参与省级教研课题信息技术环境下课堂教学模式的创新讨论下我组子课题信息技术环境下化学/生物课堂教学模式的讨论的讨论工作。 五、工作项目准时间支配 第一周（9.19.7）：学习第一章课题1“有机化合物的分类”、课题2“有机化合 物的结构特点” 其次周（9.89.14）：学习

12、第一章课题3“有机化合物的命名” 第三周（9.159.21）：学习第一章课题4“讨论有机化合物的一般步骤和方法” 第四周（9.229.28）：对第一单元进行复习，并适当的结合必修1、2，同时出一套习题，一节课考试，一节课讲解 第五周（9.2910.5）：国庆节放假 第六周（10.610.12）：学习其次章课题1“脂肪烃”、课题2“芳香烃” 第七周（10.1310.19）： 学习其次章课题3“卤代烃”，对其次单元进行复习，并适当的结合必修1、2， 第八周（10.2010.26）：出一套习题，一节课考试，一节课讲解 第九、十周（10.2711. 9）：学习第三章课题1“醇 酚”、课题2“醛”、课题

13、3“羧酸 酯” 第十一周（11.1011.16）：第三单元复习、测试、评析 第十二、十三、十四周（11.1712.7）：学习第四章“生命中的基础有机化学物质”和第五章“进入合成有机高分子化合物的时代” 第十五周（12.812.14）：有机化学综合复习与测试 第十六、十七、十八周（12.15元.4）：结合复习必修2第一章，学习选修3物质结构与性质第一章“原子结构与元素的性质”。 第十九周（元.5元.11）：综合复习，预备期末考试。 教学方案 篇3 始终以来农村家长在观念上对婴幼儿早期训练缺乏肯定的熟悉。由于父母工作忙，大多由祖辈家长带领孩子，他们又普遍比较重视生活上的护理，而忽视婴幼儿其他力量的

14、进展。为了推动03岁婴幼儿的早期教养工作，发挥幼儿园训练指导功能，为03岁婴幼儿、家长供应早期保育和训练的指导服务使宝宝在人生最初的阶段，身心健康地进展我园通过早教中心服务站的辐射。本学期，将采纳多种形式的活动来吸引03岁家长来参于各项活动，使他们的受早教指导率有所提高，从而不断转变他们的育儿观念。 一、指导思想： 坚持以提高幼儿园服务家长、服务.的功能，以促进婴幼儿进展为本指导思想，依据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高13岁婴幼儿看护人的家庭教养学问，充分挖掘幼儿园的训练资源，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使13岁散居婴幼儿受训练的普及率不断提高。 二、工作目标： 1、加强家长对0

15、3岁早期训练的熟悉，关心家长把握科学的.教养方式，提高家长的育儿阅历。 2、自觉学习早教理论学问，提升设计、组织、开展早教指导工作的力量。 3、开展早教教研活动，注意早教活动开展中各类早教资料的积累。 4、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于主动主动参加其中。 5、协作幼儿园开展其它工作。 三、详细工作支配 9月份： 1、制定早教工作方案，学习早教各种制度，定制家长培训与教学内容。 2、亲子班的宣扬招生工作。 3、依据幼儿月龄划分班级，填写花名册。 4、亲子活动活动的开展 5、入户指导活动 10月份： 1、组织第一次形式多样的亲子指导活动，做好记录与反馈。（请邀请领导听课指导） 2、开展一

16、次送教下乡活动。 3、大喇叭广播宣扬早期训练学问。 4、户外大型玩具对外开放。 11月份： 1、亲子活动的开展。 2、开展美食大赛活动，并评比出5名获奖者。 3、以集市为舞台，开展一次亲子嬉戏大赛。 12月份： 仔细做好小结工作，沟通、反思，制定下学期工作思路。 教学方案 篇4 新学期开头了，新的挑战也随之到来了，面对新学年的教学，我深感肩上的任务之重。为了更好地完成教学工作，我制定了如下的教学方案: 一、教材分析： 三班级上册共支配了五个单元主题，即：一、夸夸我自己 二、暖和的家三、我爱我们学校 四、家乡的山山水水五、好玩的家乡风情。每个主题都不再 是单一的学科学问内容，而是同学感爱好区的一

17、个个话题，通过这些话题，引导同学学会解决各种现实问题，使之加深自我、对他人、对.的熟悉和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观，使学问意义化、价值化。 本册教材所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种.互动关系（如儿童自我、家庭、学校、家乡之间的相互作用关系。）通过学习，使同学能正确地熟悉自我，树立自信念；体会父母对自己的疼爱；为父母分忧学习人际关系，由自我走向人与人之间；了解家乡的地理位置、环境特点、物产资源以及家乡的风情等。 二、教学总目标、教学重点： 1以儿童的自我生活、家庭生活、学校生活、家乡生活为基础，让同学通过对生活的感受，获得对自我

18、、家庭、学校、家乡的初步熟悉。 2以同学的生活阅历为基础，促进同学对.的关注和对人的关注。 3教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思索和关注。教材在选择切入点时，力求从儿童的生活阅历和儿童感爱好的问题入手，采纳第一人称的表现方式，来增加教材与同学的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。老师要利用和开发地方训练资源，老师要联系当地和同学的实际，准时地把.中新的信息、科学技术新的成果、同学生活中新的问题和现 象等汲取到课程内容中去，不断提高训练教学的针对性。实效性和主动性，提高 整个训练的质量。 三、各单元教学目标及教学措施

19、第一单元 夸夸我自己 教学目标： 1关心同学了解自己，悦纳真实的自己，体验愉悦。 2引导同学多方位地观赏自己，发扬优势，建立自信。 3通过画自画像，制作“明星卡”，培育动脑动手力量。 4. 引导同学大胆的表现自己，主动参加.生活，查找能发扬自己优势、提高自我的生活角色。 重难点： 1、引导同学多方位地观赏自己，发扬优势，建立自信。 2关心同学正确面对他人的看法，培育同学良好的沟通力量与心理承受力量。 教学措施：全面把握课程目标，通过教学关心同学养成良好的行为习惯， 把握必备的学问，提高参加.的力量。 其次单元 暖和的家 教学目标： 1知道自己的成长离不开家庭，体会家庭成员之间的关爱，增进对家庭

20、的喜爱之情。 2感受父母长辈的哺育之恩，主动做力所能及的事情，为家庭分忧。 3.使同学体验“当家”的辛苦，提高自己料理生活的力量。 4.指导同学学会在与父母发生冲突时或在家人遇到困难时，主动找父母谈心，并 付诸详细行动。 重难点： 1感受父母长辈的哺育之恩，主动做力所能及的事情，为家庭分忧。 2.使同学体验“当家”的辛苦，提高自己料理生活的力量。 教学措施：重视进展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态 度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探究、思索、创意等；强调评价多样化，如：主体多样化，角度多样化，尺度多样化。 第三单元 我爱我们学校 教学目

21、标： 1指导同学了解学校的地理位置和基本状况，并能做简洁的介绍。 2同学为学校做力所能及的事，增加仆人翁意识。 3.了解学校开展的各项活动，体会学校生活的欢乐。 4.指导同学初步熟悉图列，能够用简洁的平面图形画出学校的平面结构图。 5. 熟悉学校各类工作人员为自己成长所付出的心血，敬重他们。 重难点： 1同学为学校做力所能及的事，增加仆人翁意识。 2熟悉学校各类工作人员为自己成长所付出的心血，敬重他们。 教学措施：重视创设良好的学习情境， 敏捷选用教材组织形式为同学的自主学习和生动活 泼的进展供应充分的空间，以人为本，引导同学自主学习。 第四单元 家乡的山山水水 教学目标： 1学习看地图的方法

22、，能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置，知道家 乡是祖国的一部分。正确分辨地图上简洁的图例、方向。 2知道家乡自然环境和经济特点；关爱大自然，萌发对家乡的喜爱、建设家乡 之情。 3了解家乡的过去，珍视家乡的历史，感受家乡的改变进展，了解家乡当前的基本状况，引导孩子们大胆想像家乡明天的美景。 4让同学熟识家乡的物产，培育初步的动手设计、包装、宣扬力量。 5初步培育调查、观看和收集、整理资料、推断是非和道德分析力量，树立正 确的价值观养成沟通、合作、探究的学习习惯。 重难点：1了解家乡自然环境、经济特点培育调查、观看和收集、整理资料、推断是非 和道德分析力量，树立正确的价值观。 2家乡物产的丰

23、富，感受家乡改变的巨大，通过自身的感受、探究和领悟，能激发同学的骄傲敢，使之产生对家乡的喜爱之情，进而萌发对祖国的喜爱。 教学措施 ：拓展教学空间，创设条件尽可能向.延长。让同学主动参加.实践，通过调查、观看和收集、整理资料，养成沟通、合作、探究的学习习惯，体验.生活，在理解和感悟中受到训练，得到全面和谐的进展。 第五单元 好玩的家乡风情 教学目标： 1.了解家乡的节日，理解家乡节日的风俗习惯及风味小吃，培育同学对家乡的热 爱之情。 2.引导同学熟悉家乡的一些传统节日，让同学感悟家乡的节日，节日文化的丰富多彩。引发同学对家乡的民风民俗的连续讨论。 3.使同学在了解节日文化、饮食文化、地名文化的

24、基础上了解家乡的风俗习惯。 4.通过动手做小吃，培育同学实践参加、动手操作的力量，学会与人合作。 5.继承和发扬节日文化中的优良传统，训练同学自觉体制不良习俗和迷信活动。 重难点： 1.引导同学熟悉家乡的一些传统节日，让同学感悟家乡的节日，节日文化的丰富多彩。引发同学对家乡的民风民俗的连续讨论。 2.通过动手做小吃，培育同学实践参加、动手操作的力量，学会与人合作。 3.继承和发扬节日文化中的优良传统，训练同学自觉体制不良习俗和迷信活动。 教学措施：开发教学资源，从教科书扩展到同学的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注.新的进展和改变，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程

25、教学走向家庭、.，真正走进同学的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。 四、教学进度： 第一周 我的自画像 其次周 别人眼中的我 第三周 心中有阳完 第四周 温馨的港湾 第五周 爸爸妈妈，你们辛苦了 第六周 爸爸妈妈的心，我能懂 第七周 说说我们的学校 第八周 校内里的发觉 第九周 给学校画张“地图” 第十周 在学校工作的人们 第十一周 我能为学校做什么 第十二周 看地图找家乡 第十三周 家乡的山山水水 第十四周 我的家乡变了样 第十五周 家乡明天更美妙 第十六周 我喜爱过年 第十七周 家乡的风味小吃 第十八周 小城故事 第十九周 一起采风去 其次十周 期评 教学方案 篇5 一、同学状况分析:

26、 二班级同学一年半来养成了良好的学习习惯，上课时能主动思索，主动发言，作业仔细按时完成。大部分同学能够娴熟地口算100以内的加减法，能提出并解决简洁的问题。对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地把握。个别同学还没达到计算正确、快速，今后要加强辅导。 二、教材分析: 本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的熟悉，简洁的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的熟悉及用数学解决问题。 表内除法的编排体现了两个特点，第一，在同学已经比较娴熟地把握了表内乘法的基础上，教材集中支配了表内除法的教学。其次，不再明

27、确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让同学体验和感悟两种不同的生活原型（把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人），从而使同学理解除法的含义。 万以内数的熟悉转变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位挨次表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好预备。本单元还结合几百几十的加、减法，支配了估算的教学内容，让同学进一步学习依据详细状况，运用估算解决实际问题。 解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，支配了

28、解决问题教学单元，以同学生动活泼的课外活动内容为素材，展现同学在实际活动中遇到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时支配解决问题的有关内容，让同学在把握了一些数与计算学问后，学习用所学的数学学问解决一些简洁的实际问题。 在空间与图形方面，本册教材支配了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相比，“锐角和钝角”的熟悉明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让同学在详细的生活情境中，通过自主探究和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计学问方面，让同学进一步学习统计的意义，学习简洁的数据和整理的方法，熟悉

29、以一当五的条形统计图和简洁的复式统计表。本册教材还支配了“找规律”的教学内容，引导同学通过观看、猜想、试验、推理等活动探究图形和数的排列规律。不仅使同学知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学学问，同时培育同学观看、操作及归纳推理的力量，发觉和观赏数学美、运用数学去制造美的意识。 三、教学目标要求： 1、结合现实生活中的详细情境，使同学初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。培育同学仔细观看、独立思索等良好习惯，初步培育同学在实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的力量。 2、让同学在详细情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

30、使同学初步熟悉乘、除法之间的关系，能比较娴熟地用乘法口诀求商。使同学初步会用依据除法的意义解决一些简洁的实际问题。结合教学使同学受到爱学习、爱劳动、爱惜大自然的训练。培育同学仔细观看、独立思索等良好学习习惯。 3、使同学会分辨直角、锐角、钝角；使同学结合实例，初步感知平移、旋转现象；会在方格纸上画出一个简洁图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；初步渗透变换的教学思想方法。 4、让同学亲身经受用79的乘法口诀求商的过程，把握用乘法口诀求商的一般方法；使同学学会综合应用乘、除法运算解决简洁的或稍复杂的实际问题；在解决问题的过程中，使同学初步尝试运用分析、推理、转化的方法。 5、让同学经理数数的过程

31、体验数的产生过程和作用；能人、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成；能用符号用词语描述万以内数的大小；能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义；结合现实素材让同学感受大数的意义，熟悉近似数，并能结合实际进行估量；会口算整百、整千数加、减法；让同学进一步学习用详细的数描述生活中的事物，并与他人沟通，培育学习数学的爱好和自信念，逐步进展同学的数感。 6、在详细的生活情景中，使同学感受并熟悉质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克；使同学知道用称称物体的方法，能够进行简洁的计算；在建立质量观念的基础上，培育同学估量物体质量的意识。 7、使同

32、学能够正确口算两位数加减两位数，会正确计算几百几十加减几百几十；使同学能够结合详细情境，进行加减法估算，培育估算意识；培育同学依据详细状况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。 8、使同学体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简洁的方法收集和整理数据；使同学初步熟悉条形统计图和简洁的复式统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题，并能够惊醒简洁的分析；通过对四周现实生活中好玩的事例的调查活动，激发同学的学习情趣，培育同学的合作意识和创新精神。 9、使同学通过观看、猜想、试验、推理等活动发觉图形和数字的排列规律；培育同学的观看、操作及归纳推理的力

33、量；培育同学发觉和观赏数学美的意识，运用数学去制造美的意识，使同学知道生活中事物有规律的排列隐含着数学学问 四、教学措施 1、仔细学习义务训练数学课程标准。 2、扎扎实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用。 3、仔细讨论、制造性的用法试验教材，仔细备课、上课，向课堂教学要质量。 4、因材施教，使不同的同学在数学上得到不同的进展。 （1） 对学有余力的同学，进行奥数辅导，使它们的力量得到进一步提高。 （2）重点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。 5、定期进行测试，准时反馈总结。 教学方案 篇6 写字的过程就是培育同学一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，过程是检验毅力的手段，是

34、磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。如何转化书写不仔细的同学，保持并提高书写工整的同学的写字力量是我工作的重心，从而提高同学在学习中的主体意识，使同学乐学求美。 一、本学期教学目标： 1、 初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 （1）首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。 当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。 （2）正确的写字姿态，不但跟写好字有亲密关系，而且对身体健康也很有好处，所以肯定要非常重视，并

35、留意养成良好的习惯。 2、把握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。 （1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。 （2）汉字的笔顺规章，可分为基本规章和补充规章两种：基本规章有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。 （3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。 （4）汉字的偏旁部首。 3、对学校生的写字提出严格要求，那就是六个字："规范、端正、干净"

36、;。 二、情感看法价值观目标 对学校生进行写字训练，不仅仅是培育同学写得好字，更是对同学进行道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。 四、实行的措施。 1、整体优化。 （1）仔细制订实施写字教学方案。 （2）严格遵守课改方案要求，开齐开足二班级写字课，落实"专课专用，保质保量。 （3）遵循直观性原则，采纳多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字训练的基本模式，确保写字课的质量。 （4）调动广阔家长的主动性，取得家长的大力支持，进行家长问卷调查 五、教学进度支配 周次 教学内容 课时 1 预备课 1 2 左窄右宽的字（1） 1 3 左窄右宽的字（2） 1 4 左

37、右宽窄相等的字 1 5 左宽右窄的字 1 6 上盖下的字 1 7 上小下大的字 1 8 上大下小的字 1 9 下托上的字 10 左上包围的字（1） 11 左上包围的字（2） 12 左下包围的字（1） 1 13 左下包围的字（2） 1 14 内外相称的字（1） 1 15 内外相称的字（2） 16 品字结构的字 1 1 7 综合练习 18 中国古代书法家的故事 19 复习与考试 教学方案 篇7 一、试验目的 1培育同学树立实事求是的科学精神。 2把握科学的试验方法。 3培育同学初步的观看和试验力量。 4培育同学的创新精神和团结协作精神。 二、试验重点： 本学期试验教学的重点是部分演示试验分组试验。

38、 三、试验难点： 1将探究方法和创新精神用于教学中。 2将演示试验变为分组试验。 四、试验措施： 1对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。 2严格要求，按程序进行操作。 3仔细组织，细心辅导。 4开展形式多样的试验竞赛活动。 5主动组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。 五、试验配档： 周次日期演示试验（节次）分组试验 第一周星期一打算动能大小的因素（3、4） 星期二动能和势能的转化（6、7） 星期四用刻度尺测长度 其次周星期一二氧化氮的扩散（3、4） 星期二打算扩散快慢的因素（6、7） 星期三做功与内能的关系（2、7） 星期四热传递与内能的转变（3、4） 星期五讨论比热容（

39、5、6） 第三周星期四测平均速度 第四周星期二一切声源都在振动（2、3、5、7）利用内能来做功 星期三讨论声音的音调和音色（24、5、6） 第五周星期一摩擦起电（3、4） 星期二用手感觉水的温度（2、3、5、7） 星期三电流的形成（2、7）用温度计测水的温度 星期四观看熔化现象（3、4、6、7）导体和绝缘体（3、4） 第六周星期三组成串联电路和并联电 星期四观看水的沸腾 第七周星期二压缩体积可以使气体液化（2、3、5、7）电流（6、7） 星期三观看碘的升华（2、4、5、6） 星期四用电流表测电流 第十一周星期三讨论完的反射定律（2、4、5、6）用电压表测电压 星期四观看平面镜成像（3、4、6、

40、7） 第十二周星期一打算电阻大小的因素（3、4） 星期二完的折射试验（2、3、5、7）变阻器（6、7） 第十三周星期二照相机 第十四周星期三电流跟电压电阻的关系（2、7） 星期四幻灯机放大镜 星期五伏安法测电阻 第十五周星期三用天平称固体和液体的质量 星期四用天平测物体的质量（3、4、6、7） 第十六周星期一电功（3、4） 星期二额定功率（6、7）用天平称固体和液体的质量 星期三测定小灯泡的功率 星期五焦耳定律（5、6） 第十九周星期二物重跟质量的关系（2、3、5、7） 星期三同始终线上二力的合成（2、4、5、6） 教学方案 篇8 一、招生对象与学制 本专业招收学校毕业或具有同等学历者，学制两年。 二、培育目标和业务范围 （一） 培育目标 本专业培育德智体美劳全面进展的，具有综合职业力量的机场航空公司，民航宾馆人员，机场服务工作人员。 （二） 业务范围 本专业毕业生主要面对机场和民航运输服务部门，从事机场候机楼、宾馆及商场等地面服务工作及飞机空中乘务工作。 三、学问结构、力量培育及要求 （一） 学问结构、力量培育 1、 把握民航运输有关法规及国际公约的基本原则学问。 2、 把握客运、货运 及行李运输的基本学问 3、 把握候机