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文档简介

1、夜晚的实验教学设计我和父母第一课时教学设计我和父母第一课时教学设计一、教学内容分析p 本框题是第三单元“学会交往”的第一课，单元主要围绕学生怎样正确处理人际关系，学会与人交往，尤其是怎样处理好与父母、老师的关系，学会与父母、老师进展有效沟通展开的。本课重点讲解“我与父母”的关系，引导学生如何正确对待、处理与父母之间的关系，学会感恩，用爱和孝敬回报父母的爱，走好人生之路。二、教学对象分析p 随着年龄的增长，七年级学生的心理世界发生了很大的变化，社会交往逐渐增多，与父母之间的关系也有了一些微妙的变化。他们认为自己已经长大了，对父母的依赖感降低，希望得到父母理解与尊重，但他们又很难理解、读懂父母所付

2、出的爱，更不懂得在相处的过程中如何感恩，如何回报父母。以我们学校的学生为例，这一点表现得尤为突出，我校属于民办学校，绝大局部学生家境较好，多数是独生子女，成长过程中比拟少经历磨难，家长寄予希望较大，平时家长都是尽力满足他们的要求；大局部学生知识面较广，思维也比拟活泼，喜欢追求个性，但极少能真正替父母着想，帮助父母分忧解愁，不懂得感恩。三、教学设计思想1、坚持新课程“以学生开展为本”“师生在教学中国共产党同成长”的理念，以“体验式”情境教学为主。对青春期的孩子单纯的说教只会适得其反，只有让其在切身体验中有所感悟，才能到达老师的引导作用。谨记教育的心理规律“亲身经历的，我会记住”。2、根据学生的现

3、实心理，通过换位考虑、体验、合作探究的方法，激发学生的情感，引发学生的思想共鸣，通过理论活动到达情感的升华。同时，充分利用学生课堂生成资。3、注意现代信息技术和课程的整合。遵循学生的认知规律，寻找学生熟悉的生活化的图片、音乐、视频等材料，增强学生的情感熏陶，拓宽学生的视野，也使课堂气氛更加轻松融洽，提升德育的实效性。四、教学目的1.认知目的：通过本课教学，使学生认识到生命是父母赋予的，体会到父母在我们一生中给予的爱和所付出的辛劳，认识到孝敬父母不仅仅是美德，也是法律赋予的责任。2.才能目的：懂得孝敬父母，能尊重父母和长辈，纠正各种不孝敬父母的行为，用自己的实际行动去感恩，回报父母的爱。3.情感目的：学会爱，学会理解，学会感恩，激发学生对父母的亲情和孝敬父母的真情。五、教学重难点重点：孝敬父母，用爱回报父母。难点：如何读懂、体会父母的爱。六、教学手段和准备1、多媒体教学设备。2、班级前后四个同学为一小组进展分组。3、课前完成

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