XX年小学“我爱数学”能力大赛活动方案

1、XX年小学“我爱数学”能力大赛活动方 案 一、 活动目的： 为激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数感，提高学 生的计算能力、空间想象能力及逻辑思维能力，提高学生的 数学素养，同时也丰富校园文化的内涵，特此开展这次数学 能力大赛。 二、 活动主题： “学数学、用数学、爱数学” 三、 活动标语： “数学真好玩，我是算术王！ ” 四、 活动时间： 各个班级数学能力测试：XXXX 月 XXXX 日一一 XXXX 月 XXXX 日（全 班学生参加选出前 10 10 名） 各班级选出的选手集中年段集训： XXXX 月 X X 日一一 XXXX 月 XXXX 日 年段淘汰赛：XXXX 月 X XX X 日一

2、一 XXXX 月 XXXX 日（每年段选出 6 6 人） 全校总决赛：XXXX 月 XXXX 日-XXXX 月 XXXX 日（现场演绎当 场评选） 五、 活动对象： 一至六年级全体学生 六、活动组织人员：组长：丘 XXXX 副组长：俞 XXXX 王 XXXX 组员：黄 XXXX 各年段长、数学教研组长 七、 数学能力考核范围： 、班级初选阶段： 先由教研组长根据各年级的教学进度， 选难度适中的 21 21 道计算，其中口算（含估算） 15 15 题，每题 2 2 分，脱式计算（含简便计算、方程） 6 6 题，每题 5 5 分，合 计 60 60 分。综合应用题型（含空间几何题型） 4 4 题，

3、每题 1010 分，共计一百分。 2 2、年段淘汰赛和全校总决赛阶段：小学阶段各年级数 学教学中的常规计算题及数学游戏活动、思维训练题等按 5:3:2 5:3:2 的比例出题库。 八、 比赛规则 、班级海选阶段：各年段利用数学活动课 40 40 分钟时间 学生答卷，再由老师批改选出前十名。 2 2、 年段淘汰赛阶段：各年段组织各班选出的十名选手 集中测试按六十（七十）进三十、三十进十五、十五进六， 分三场淘汰进入总决赛。 3 3、 总决赛阶段：将每年段选出的 6 6 位选手按 1 1- -3 3 年段 和 4 4- -6 6 年段分成低年段、高年段 2 2 组，进行两场决赛，决出 各年段的数学

4、冠军和低年段、高年段总冠军各一名。 4 4、 进入总决赛的各年段选手答题按照相应年段的题库 来答相应难度的题目，先决出各年段的冠军，再从 3 3 个年段 冠军里决出总冠军。 九、活动过程： 、宣传阶段： 学校将在校门口、 走廊、宣传栏贴出海报， 并在学校网站、红领巾广播室宣传，渲染校园活动氛围。 2 2、班级初选阶段：各班数学老师组织同学认真学习活 动方案，做好数学能力测试的准备和复习工作，由各年段数 学教研组教研活动时出好测试题目和年段、全校比赛的题库。 3 3、年段淘汰阶段：各年段教研组长交叉出相应年级的 测试卷，各年段选出前六名进入决赛。 4 4、总决赛阶段： 评选出各年级的数学冠军 （

5、含总冠军） 、 及最佳团体奖。（决赛时间为 XXXX 月 XXXX 日-XXXX 月 XXXX 日，如 遇特殊情况，另行通知。 ） 十：活动评比： 、年段级评委由各年级数学教研组成员和年段老师担任 评委。 2 2、校级总决赛评委组成员：由家长、教师、学生若干 人组成。 九、活动设奖： （一） 、初赛：每班 10 10 名评为计算小能手，奖励数学大 赛纪念章一枚。 （二） 、复赛：每年段进入前 15 15 名但未进入决赛的选手评为年段“数学智多星” o （三）总决赛： 1 1、各年级的冠军一名（含一名特等奖： 全校总冠军）。 2 2、数学能力大赛二等奖每年段 2 2 名合计 12 12 名。 3 3、数学能力大赛三等奖