平行线的教学设计《青春平行线》教学设计.doc

1、平行线的教学设计 青春平行线教学设计青春平行线教学设计教学目的：通过比照男女生在各方面表现的不同，让学生正确认识到男女生之间差异的存在，并且可以归纳出这些差异。在此根底上，引导学生认识到男女生之间进展安康、正常的重要。教学重点难点：男女生之间正常安康交往的重要性教学方法：活动法教学过程：导入：师：为什么进入青春期后，男女同学之间的交往会与小学时不同？为什么心里会对异性同学产生好感？老师、家长为什么会对异性同学打的 那么敏感？我能不能和异性同学交往这些问题困扰着青春期的少男少女。其实，男女同学之间的异性交往是有利有弊的，关键在于如何建立积极向上、安康开展的异性关系？这节课我们就一起来讨论这个问题

2、。讲授新课：活动一步骤一：告诉学生我们要分组活动，要求每组不少于5人，自由组合。老师在学生分组时，注意观察学生的表现。步骤二：提问：学生为什么会选择和同性一组，而不选择和异性一组？结论：我们开场懂得男女有别。进入青春期以后，我们逐渐意识到男生女生在生理、心理上的差异，逐步有了性别意识，开场关注异性，也对异性之间的交往变得敏感了。板书：我们开场懂得男女有别。活动二首先，让学生讨论“朋友”是什么？引导学生用关键的词来解释，防止用抽象的定义，特别要注意人性化，突出友谊的情感色彩。让学生欣赏有关朋友的音乐：如朋友，在播放的同时，让学生感受。通过全班的交流，我们把朋友比喻成咖啡、美酒，雪中送炭、雨天的彩

3、虹等，很少有人用性别来界定，这说明了什么？性别的差异并不影响朋友友谊的建立，异性之间也能成为朋友。结论：异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，他能让我们获得更加丰富的友谊。只要我们真诚待人，坦然大方的与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友谊，就能成为真正的朋友。板书：异性可以成为朋友。活动三播放歌曲我是女生我是女生，漂亮的女生；我是女生，爱哭的女生；我是女生，奇怪的女生师：这首歌是女生自己对自己的评价，男生心目中最欣赏什么样的女生？女生又欣赏什么样的男生？组织学生进展“关于欣赏的异性形象的接龙游戏”活动要求：男生说出自己欣赏的女生品质，女生说出自己欣赏的男生品质。步骤一：让每位同学

4、以“我认为男女生更优秀，因为”句式为准，说一句话，包含一个欣赏异性的原因。步骤二：按自由组合的小组进展游戏步骤三：老师总结同学们答复的【关键词】：p 】： 。如：女生一般细心周到，想象力丰富；男生独立性较强，喜欢竞争。女性的感知觉、注意力一般优于男性；女性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆；男性比拟擅长逻辑记忆和理解记忆；思维开展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性；意志开展方面，男性在坚持性、果断性等方面普遍优于女性；在个人兴趣方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具有效能。等等既然男女生各有优点，那我们之间应该交往吗？结论：人一生的成长、开展、成功、幸福离不开社会；人一生的愉快、烦恼、快乐、爱与恨，也和别人的交往分不开。与人交往是每个人生活的根本组成局部。交往也是青少年生活中不可少的一个组成局部，人际关系严重影响中学生的生活质量。并且大家可以发现异性同学身上的优点。所以男女生之间进展安康交往是非常必要的：不仅能扩大我们的生活交往范围，增强与人沟通的才能，还能使我们互相影响，互相浸透，在学习生活中国共产党同成长。板书：异性同学间的交往是必要的。小结：通