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文档简介

1、月亮上的足迹 多媒体电子教室初中一年级 汉韬多媒体电子教室教学重点1.快速阅读课文，理解课文内容。2.借助【关键词】：p 】： 句准确地概括内容要点。教学难点理解列数字方法的作用教学过程一、导入新课老师通过“播送 教学”,将从网上下载的一篇“北京中学生将飞火星”的新闻报道播放给学生阅读，以此导入对新课文的学习，激发学生的兴趣。二、熟悉课文老师通过“播送 教学”给学生播放一段与课文内容相关，反映人类首次登月过程的录像，让学生对课文内容有直观印象。老师通过“文件传输”将课文内容传输给每一位学生，让学生在自己的电脑上用5分钟左右的时间快速默读全文，在阅读中获取课文信息，提取课文主要内容。学生可根据

2、老师的要求，找出课文中的【关键词】：p 】： 句，进展圈点批注，并用自己的话对课文内容要点进展概括。三、课文教读老师通过“集体讨论”功能，提出讨论题。例如：课文可分成几个局部？各写了什么内容。登月的全过程可分为几个阶段？宇航员登上月球做了哪几件事？课文按什么顺序来报道登月的全过程？登月有什么意义？作者在文中表达了什么样的思想感情？文中的数字有什么作用？你对课文最后一句话如何理解？学生认真阅读课文，自由发言。每个学生都可以针对讨论题发表自己的观点，供 老师和其他学生观看。老师用“播送 教学”播放幻灯演示课件，对学生的讨论情况进展归纳和总结，完成对课文的阅读分析p 。四、课堂练习老师应用电子教室的

3、“电子抢答”功能，发布课堂练习题。例如：根据意思写出相应的词语，“只可以望见而不可以接近”答案是“可望而不可即”。学生可以进展抢答，第一个答复下列问题的学生发表的答案将显示在题目的下面，而其他学生不能再进展答复。一题完毕后， 老师可以组织新一轮抢答。五、自主探究老师提供北京天文馆.、月球和登.yueqiu.等网站的网址，让学生自主登陆网站，阅读有关内容。应用“虚拟光驱”功能， 老师提供光盘小天使少儿科教系列科技篇中的录像，学生可以自由选择观看。在学生自主探究的过程中， 老师可以对每个学生的电脑屏幕进展监控，以保证娘对学生的学习活动随时进展引导。六、课后作业老师通过“播送 教学”发布作业课后题目，要求学生写一篇想象作文。例如：假设你此时正在远离地球的茫茫太空中旅行，透过舷舱，你看到了美丽的地球。请以此为触发点，展开想象，写一段二三百字的小短文。学生在自己的电脑上完成作文并对自己的作品进展版面和美术编辑，统一以电子文本格式上交，供 老师进展批阅。如时

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