法律对加强精神文明建设及其主要内容作了明确规定——初中政治第三册教案精神文明建设主要内容.doc

1、法律对加强精神文明建立及其主要内容作了明确规定 初中政治第三册教案精神文明建立主要内容法律对加强精神文明建立及其主要内容作了明确规定教育和教学目的 认知目的：识记，我国宪法对思想道德建立内容的规定。理解，简要说明社会道德风气的形成和稳固，既要靠教育，也要靠法律。思想觉悟目的 明了法律规定的精神文明建立的主要内容，注意加强自身的思想道德修养，自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善 、节俭自强、敬业奉献”的根本道德标准，努力进步科学文化程度，逐步把自己培养成“四有”新人。教学重点 1、法律对加强精神文明建立及其主要内容作了明确规定。2、我国宪法对思想道德建立内容的规定。3、社会道德风气的形成和稳固

2、，既要靠教育，也要靠法律。教学难点 社会道德风气的形成和稳固，既要靠教育，也要靠法律。教学方法 讲述法、讨论法 、演示法教学手段 多媒体演示、录像教学过程导入新课 我们先看几张图片(CAI显示)学生讨论：哪些是文明行为?那些是不文明行为?对不文明行为我们该怎么办?学生答复：略老师总结：对不文明行为仅靠教育是不够的,这就是我们今天要学的内容：新课学习第四课 依法保障、促进社会精神文明建立(CAI显示)那么，怎样依法保障促进社会精神文明建立呢？首先学习：第一框 法律对加强精神文明建立及其主要内容作了明确规定(板书)同学分析p 答复：本框题要学习哪几个问题？略一、法律对加强精神文明建立及其主要内容作

3、了明确规定(板书 )同学讨论：加强精神文明建立是在哪部法律明确规定的？法律是如何规定的？有什么意义？同学答复：略老师点拨：确立了加强社会精神文明建立的法律地位，使精神文明建立有章可循、有法可依。过渡：那么什么是社会精神文明，它的地位、作用、任务又如何呢？CAI显示同学看书讨论答复：略CAI显示:老师点拨：我们要建立的是物质上富裕、精神上文明、政治上民主的全面的现代化国家，社会精神文明建立为物质文明建立沿正确方向开展提供思想保证和智力支持。CAI显示：过渡：社会精神文明建立如此重要，那么社会精神文明要顺利进展，需要什么做保证？同学看书答复：物质保证和法律保证。CAI显示:老师讲解：首先，社会精神

4、文明建立需要物质文明建立给它提供物质保证，同时需要法律给它提供法律保证，只有有了法律保证，才能使社会精神文明建立制度化、法律化；才能防止物质文明建立和精神文明建立“一手硬,一手软”的状况出现；才能创始社会精神文明建立的新场面。同时物质文明建立也需要法律作保障。这个内容前面第三课已经学过。得出结论：进展社会精神文明建立，既离不开物质保证，又离不开法律保证。过渡：那么法律对社会精神文明建立的内容是如何规定的呢？二、法律对精神文明建立的主要内容作了明确规定：板书学生讨论：有人认为，社会精神文明建立就是指思想道德建立，你认为呢？学生答复：略CAI显示:、社会思想道德建立板书老师讲解：社会思想道德建立是

5、社会精神文明建立的核心，说明我们搞 的是社会精神文明建立，不是资本精神文明建立，更不是其他什么精神文明建立，思想道德建立搞得如何决定着社会精神文明建立的性质和方向。CAI显示：同学看书讨论：法律对社会思想道德建立的内容是如何规定的？法律的这些规定说明了什么？同学答复：略老师点拨：法律的规定确立了社会思想道德建立的法律地位，为社会思想道德建立提供了保障。CAI显示：图片周恩来，邓小平及名言学生讨论：图片内容说明了什么？学生答复：略老师点拨：图片内容反映了理想的重要性，我们每个学生都应有自己的理想，一个国家，一个民族也有自己的共同理想，我们中华民族的共同理想是把我国建立成为富强、民主、文明的社会现

6、代化国家。这表达普及理想教育的重要性。过渡：在周恩来邓小平身上同样表达我们中华民族的民族精神，那么什么是民族精神呢？CAI显示：民族精神。同学讨论答复：在什么情况下民族精神表达得最为突出？同学答复：略CAI:图片展98抗洪；申奥成功；神州号发射成功；众志成诚，抗击非典老师总结：试想一个具有较高素质的人，一定是一个有理想的人，有较高道德素质，能严格遵守法纪的人。假设我们每个人都能这样的话，是否更能表达我们中华民族的凝聚力，表达中华民族的民族精神呢？这些说明我们只有把理想教育、道德教育、纪律和法制教育、坚持和培育民族精神结合起来，才能进步整个中华民族的思想道德素质。过渡：尤其在深化改革和对外开放条

7、件下，建立与社会市场经济相适应与社会法制标准相协调，与中华民族传统美德相承接的社会道德体系，显得尤为重要和紧迫。提问：20字方针是什么，它是在哪一年提出来的？9月20日是什么日子？同学答复：略CAI显示老师点拨：这表达党中央重视对人民进展思想道德教育，目的是进步全民族的思想道德素质。同学讨论：我们以什么样的态度对待社会道德建立呢？为什么？同学讨论答复：略想一想：全社会要形成良好的道德风气，分开法律行吗？CAI显示：录像同学小偷小摸同学讨论：录像里提到了哪些不道德行为，对这些行为，我们应持什么态度？同学答复：略老师点拨：社会道德风气的形成稳固和开展既要靠教育，也要靠法律。同学回忆：社会道和社会法

8、律的关系？同学答复：略CAI显示：老师讲解：社会法律表达社会道德，社会道德补充社会法律；我们既要依靠法律，走依法治国的道路；又要依靠教育，发挥群众的积极性和主动性，走依德治国的道路；依法治国和依德治国相结合，“法德结合，法德并举”综合运用教育、法律等手段，多管齐下，形成合力，促使人们养成良好的行为习惯，有效制止不文明行为，实现民族素质的显著进步。过渡:学习了思想道德建立的主要内容及如何加强思想道德建立,如今我们学习社会主精神文明第二个内容：、教育科学文化建立同学看书答复：教育科学文化坚实的地位、作用如何？略CAI显示：同学讨论：法律对教育科学文化建立是如何规定的呢 ？法律的规定有什么意义？同学答复：略老师点拨：法律规定确立了教育科学文化建立的法律地位 ，为教育科学文化建立的开展提供了法律保障。过渡：有了法律作保障，我国的教育科学文化建立开展得如何呢？。CAI显示：教育科学文化建立成果图片展 农民工子女入学问题，神州号发射成功，卫生部关于打流感育苗的通知，深奥成功，国际巴黎艺术节结论 ：由于法律作保障，我国的教育科学文化建立获得了显著的成就。本节课小结：略课堂练习：在你周围有没有此种现象，请同学们发表自己的看法。1、见了同学瞪眼。2、老师提问白眼。3、到了考试斜眼。4、发现坏事眯眼。5、认为老实是不成熟的表现。6、小偷小摸。 7、随地吐痰。8、