XX年一年级语文上册期末复习教案

1、XX年一年级语文上册期末复习教案（部编版）一年级语文学期期末复习教案复习计划一、班级情况分析知识能力掌握情况：班中学生能比较熟练地拼读音节，利用汉语拼音帮助识 字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力， 能运用偏旁分析字形，联系上下文理解词义。初步学会使用 联系上下文和生活实际理解句子，大部分学生掌握了问号、 句号、叹号的用法。初步学会默读课文边读边想，能正确地 给自然段标上序号，理解自然段的内容。听说能力有所提高， 能看图听故事和讲故事，能看图较为连贯地说一段话。能阅 读浅显的注音读物，了解大概内容。后进生情况：班中有个别学生字、词掌握得不够好，经常写错，总是 多点少画，学过的生字

2、极容易回生。有一部分同学，阅读短 文有一定的困难。看图写话有时不够通顺，错别字较多。二、具体措施：根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施:重点复习一些难写的字和一些错的字。通过形近字、音 近字的比较，辨别差异。通过边读边写、试默自查、听写、 看拼音写词语等形式，巩固所学字词，在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提 高学生复习的兴趣。力口强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感 悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道， 提高学生的阅读能力。加强后进生的辅导，查漏补缺。三、课时安排：拼音三课时识字写字三课时词语三课时句子二课时阅读二课时说话写话二课时拼音教学目

3、标：复习字母表，能默写字母表。区分平翘舌音、前后鼻音。复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。教学过程：、复习字母表背诵字母表。自由背诵一组内检查一台上展示考查。将声母、韵母或整体认读音节补充完整。女口：aoou teer能挑出声母、韵母或整体认读音节。如：找出整体认读音节，用“”画出来。声母、韵母、整体认读音节分类。如：我能送拼音宝宝回家。二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。分类。翘舌音：zhchshr平舌音：zcs单韵母：aoeiut复韵母：aieiuiaoouiuiete特殊韵母：er前鼻韵母：aneninunt后鼻韵母：angengingong考查。如：出示绕口令，找出里面的平舌音和翘舌音

4、 出示小儿歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。三、能准确区分形和音相近的声母、韵母。形相近的声母：bdpqft音相近的声母：zzhcchsshln形相近的韵母：uiiuieeiunun音相近的韵母：anangenengining音相同的声母与韵母：yiu考查。如：出示相近字母，指名拼读。四、能正确拼读音节。j tsh tsuq tnl tnxu印u阳cntu cndu idi oz cngzh engt outuo五、把音节和词语连起来。y启0马路chuHi口打鼓zh ezh丫搭积木d cjit折纸d qgu垂柳J t夜色有几木又己多音字：长ch eng地di数shuzhJgzh codesht七、

5、按笔顺把字写得端正正确。说说下列字的笔顺：土、火、门、长、山、出、车、少、水、巴、己、里、果、雨、东、西、四、我易错笔顺的练习：“果”的第五笔是“山”的第二笔是“出”的笔是车”的第三笔是“心”的第三笔是“水”的第二笔是“牙”的第二笔是“小”的第三笔是“长”的第三笔是“正”的第四笔是“衣”的第五笔是看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一 写。八、听写生字。九、生字专项复习试卷。词语教学目标：能正确的进行词语搭配。能写出反义词。注意词语的积累。能把词语归类。能用一些常用的词造句。教学过程：一、能正确的进行词语搭配。数量词+名词：例：一房子一眼睛补充练习数量词一头牛一头蒜一只猫一只鸟一群羊

6、一群人 一群鸡一群鸭一个苹果一个桃一个西瓜一个人 一把伞一把草一把扇子一把米一把火一支笔 一本书一幅画一堆土一堆杏子一朵云一朵花 一双手一双鞋一条狗一条尾巴一张画一张桌子 一颗枣一颗心一颗星星形+名：例：的大树的彩虹的春天完成练习合适的词如：金色的雪白的快活的二、能写出反义词。反义词：63页“识字加油站”。女口：上-多-去-连线：南去少上小短里远下北大多来外长近补充练习：黑-白大-小上-下左-右长-短里-外 正-反出-入前-后开-关长-短咼-低 远-近来-去哭-笑早-晚有-无三、积累词语。照样子写词语。先练习后反馈。词语补充完整，再读一读。说说我们还学过哪些四个字的词语。课后抄一抄这些词语。四

7、、给词语归类。补充练习：苹果冬瓜稻谷电视机五、词语专项复习试卷。句子教学目标：能初步了解什么是完整的句子能按要求写一个简单的句子。学会理解简单的句子。能按课文内容填空。教学过程：一、学会几种简单句式，能将不完整的句子补充完整 沙沙在。有。弯弯的月亮像。吗？ 呢？吧？二、按要求写简单的句子谁干什么乐乐洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。文文读书。明明踢毽子。月月跳绳。-从-雨点从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来 亮亮从屋里跑出来。小鱼从水里跳出来。小鸟从窝里飞出来。小马从山上走下来。 月儿从云朵里钻出来。太阳从东方升起来。疑问句你去北京吗？他去上学吗？我的书包呢？我的本子呢？他就是你的朋友吧？这就

8、是你的书包吧？-越-越-雨越下越大。天越来越黑。飞机越飞越高。风越来越大。人越来越多。鸟越来越少。是我是春天。小明是一年级学生。妈妈是一名医生。他是少先队员。北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。-爱-我们爱北京。我们爱五星红旗。我们爱爸爸。我们爱老师同学。-有-我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电视。教室里有一位老师。上有一头牛。水里有一条鱼。-画-小鸡画竹叶。小狗画梅花。小鸭画枫叶。小马画月牙。三、读句子按要求填词。读懂句子。独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句 子做一题。反馈、矫正。四、按课文内容填空。复习背诵有关的课文。按课文内容填空。考查方式：女口：古诗填

9、空：女口：根据原文填空：女口：书中的语文园地和课外必背古诗：排序：汗滴禾下土。锄禾日当午，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，古诗连线：白毛浮绿水粒粒皆辛苦谁知盘中餐红掌拨清波交换校对。五、句子专项复习试卷。阅读教学目标：建立完整句子的概念，知道“。？ ！ ”表示一句，会数 句子。感知自然段的形式，会数出共有几个自然段。能够找出中都有谁或按要求找出相应的词语。能通过读短文认识新的生字。理解内容，会找出相应的句子。能够正确划出人物或动物说的话。根据内容判断、选择教学过程:一、教师指导完成阅读短文。读通短文，了解主要内容。反馈，抽生读。对照短文完成课后练习。做一题，反馈讨论一题。对照短文，检查一遍。总结阅读短文的方法，讲讲应该注意的地方。二、阅读短文，完成作业。读短文按步骤独立完成练习。讨论，校对。纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正三、阅读专项复习试卷。说话写话教学目标：能根据例句仿写句子能看懂图意，写一句通顺、完整的话。教学过程：一、