广东省韶关市仁化县2025-2026学年八年级下学期期中质量监测物理试题（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页广东省韶关市仁化县2025-2026学年八年级下学期期中质量监测物理试题一、单选题：本大题共7小题，共21分。1.在国际单位制中，力的单位是用下列哪位科学家的名字命名的（）A.安培 B.欧姆 C.牛顿 D.帕斯卡2.如图，弹簧测力计的两侧沿水平方向各用力F拉弹簧测力计并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数如图所示，则拉力F的大小为（）

A.8N B.4N C.2N D.0N3.下列关于重力的说法，正确的是（）A.把水结成冰，因体积变大，故所受重力也变大

B.物体的重心一定在物体上

C.把物体从楼上带到楼下，其重力将明显减小

D.把物体磨掉一部分，物体所受重力会变小4.在书包拉链上涂护手霜可解决拉链不够顺滑的问题。下列改变摩擦的方法与此相同的是（）A.自行车刹车时用力捏闸 B.给机器涂润滑油

C.磁悬浮列车运行时要悬浮 D.机器上安装滚动轴承5.探究“阻力对物体运动的影响”的实验，为了便于推理，以下水平面材料放置顺序中最合理的是（）

A.木板、玻璃、毛巾 B.木板、毛巾、玻璃 C.毛巾、玻璃、木板 D.毛巾、木板、玻璃6.端午节划龙舟是我国的传统风俗，关于龙舟赛，下列说法中正确的是（）A.开赛前，静止的龙舟没有惯性

B.使龙舟前进的施力物体是桨

C.选手们离开龙舟，龙舟向上浮起后底部受到水的压力变小

D.龙舟冲过终点不能立即停止是受到惯性力的作用7.小明想设计一座在海边抗风休息站，为使休息站不易被风吹飞，其顶部横截面应设计成（）A. B.

C. D.二、填空题：本大题共7小题，共21分。8.图中小明正站在桌面上调整画框位置。铅垂线利用的是重力的方向始终

。重力的施力物体是

，挂好画后，小明静止在水平桌面上，小明所受重力和桌面对小明的支持力是一对

（选填“平衡力”或“相互作用力”）。

9.如图所示是八（1）班同学在体育课上进行排球训练时的情景。排球离开手后，

（选填“受到”或“不受”）手的作用力，能继续向上运动，是由于排球具有

，排球到达最高点后由于排球受到

（填具体力的名称）的作用会下落。

10.如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是

的。将足球放置在一块长木板上，如图所示，说明力可以改变物体的

，则足球受到的支持力是因为

发生弹性形变而产生的。

11.在“璞玉雕刻”前，雕刻师傅往往会将刻刀磨得非常锋利，这是通过

（选填“增大”或“减小”）受力面积从而

（选填“增大”或“减小”）压强；在雕刻时，雕刻师傅往往需要用力进行雕刻，这是通过增大

从而增大压强。12.“嫦娥六号”从月球背面采集的月壤质量为1932g，返回地球后，月壤的质量为

g；若月球对其表面附近物体的引力为地球的，则这些月壤在月球上所受的重力为

N；在月球上

（选填“能”或“不能”）用弹簧测力计测量这些月壤所受的重力。（取10N/kg）13.羽毛球运动是大家喜欢的体育运动之一。比赛时，运动员需要通过挥拍击球，将球打回对方场内。这个现象表明：力可以改变物体的

。重为0.05N的羽毛球被击出后，竖直下落如图所示，无风环境下受到的空气阻力大小始终为0.02N。在竖直下落过程中，羽毛球受到的合力大小为

N，方向是

。

14.小明用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为15N，则水杯受到的摩擦力为

N，方向为

；若使手的握力增大到20N，则水杯受到的摩擦力为

N。三、作图题：本大题共1小题，共3分。15.(1)如图是消防员双手抓着杆子匀速攀爬的情形，请你在图中画出此时消防员的受力示意图。(2)如图所示，甲、乙两物体均在两个力的作用下处于静止状态，请在图中分别画出另一个力。(3)如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受拉力及小球对墙壁压力的示意图。

四、实验探究题：本大题共4小题，共26分。16.图甲所示的是小明探究二力平衡条件时的实验情景。(1)如果物体只受两个力作用，且处于静止状态或

状态，则这两个力是相互平衡的。(2)小明将系于小卡片（不计自重）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向

（选填“相同”或“相反”），并通过调整钩码个数来改变拉力大小。(3)当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转一个角度，松手后小卡片

（选填“能”或“不能”）平衡。由此实验步骤可知，只有作用在

的两个力才能平衡。(4)为了验证只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小明下一步的操作是

（填字母）。A．在左右两侧各加一个钩码B．把小卡片剪成两半C．把小卡片扭转一个角度(5)在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验。同学们认为小明的实验装置优于小华的实验装置，最主要的原因是

（填字母）。A．小明的实验装置可以减少摩擦力对实验的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．小卡片容易在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转(6)小丽做实验时，没有在左右支架上将两个滑轮安装在相同的高度，如图丙所示。你认为小丽的装置

（选填“能”或“不能”）顺利进行实验。17.（一）如图甲所示，小江用手提着弹簧测力计的拉环在竖直方向上静止，这时他把物体M悬挂在弹簧测力计的挂钩上，待物体M静止时，他开始读取弹簧测力计的数据。(1)请指出小江操作过程中的错误之处：

；(2)改正错误后，小江再次把物体M挂在弹簧测力计的挂钩上，静止时如图乙所示，这时弹簧测力计的读数为

N；（二）接着小江拿来体积和形状完全相同，表面粗糙程度不同的铜块和木块，探究影响滑动摩擦力大小的因素。(3)实验时，弹簧测力计应沿水平方向拉着物体做

运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小；(4)图丁中弹簧测力计的示数为

N，比较丙、丁两图，可得到的结论是：接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越

；(5)比较

两图可得出结论：在其它条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(6)要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小华将木块和铜块作为一个整体竖着放置在长木板上，如己图，测出滑动摩擦力的大小，比较丁、己两图得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，这一结论是错误的，理由是

。18.小明用如图甲所示的U形管压强计进行“探究液体内部压强的特点”的实验。(1)U形管压强计在使用前应检查是否漏气。用手指轻轻按压几下探头的橡皮膜，发现U形管中的两侧水面几乎不动，则说明该U形管压强计

（选填“漏气”或“不漏气”）；(2)小明将两个相同的、调整完毕的U形管压强计的探头分别放入液面相平的a、b两种密度不同的液体的相同深度处，观察到现象如图乙所示。已知液体a的密度小于液体b的密度，结合实验现象，可初步得到结论：液体内部压强的大小与液体的密度有关，且液体密度越大，压强越

。为了得到普遍的规律，可进行的操作是

；(3)U形管压强计在使用时通过U形管两侧液面的高度差反映液体内部压强的大小，应用了转换法。下列测量工具中没有应用到转换法思想的是

；A．刻度尺

B．弹簧测力计

C．水银气压计(4)接着小明又设计了创新实验器材来探究液体内部压强的特点。他将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧（如图丙所示）。将塑料瓶竖直压入水中（如图丁所示），随着塑料瓶逐渐没入，橡皮膜向瓶内凸起的程度变大，说明液体内部压强与液体的

有关。为了使实验现象较为明显，蒙上的橡皮膜应当尽量

（选填“厚”或“薄”）一些。19.快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大。由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上。小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶。爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中：汽车速度5101520弹簧测力计示数F/N0.10.51.11.9(1)根据

，可知弹簧测力计的示数大小

小车及挡板受到的空气阻力；(2)实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小

对实验结果的影响；(3)分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越

；(4)实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大。请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力

N，此后雨滴做

运动。（）五、计算题：本大题共2小题，共17分。20.人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人小美，其自身质量为45kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在60s内匀速直线运动72m，机器人小美受到的摩擦力约为其总重力的0.2倍。（g=10N/kg，不考虑空气阻力）（1）求该送餐机器人小美自身的重力；（2）此次送餐过程中，送餐机器人小美所受摩擦力的大小。

21.某中学物理兴趣小组在模拟“奋斗者”号载人潜水器实验时，探究深海压强问题。假设潜水器下潜至海面下10000米深度，海水密度约为取。(1)求此深度处海水的压强；(2)若在潜水器中把一只脚背面积为的脚伸到外面海水里，求海水对脚背的压力；(3)若一名中学生的重力为500N，求海水对脚背的压力相当于多少个中学生所受的重力。六、综合题：本大题共2小题，共12分。22.小明进行跨学科实践，按以下任务过程制作一台简易活塞式抽水机。任务一了解其结构及工作原理工作原理如图甲所示：当提起活塞，阀门A上方的气压①

（选填“大于”、“小于”或“等于”）下方的气压，阀门A②

（选填“打开”或“关闭”），低处的水在③

的作用下冲开阀门B流入圆筒。

任务二设计过程材料：一个圆柱形洗洁精空瓶，一根筷子，一个玻璃球，一个塑料片，一根塑料管。制作：如图乙所示，剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作为抽水机的圆筒，把瓶底再略剪一小部分作为④

，使瓶底的外径与瓶子的内径相吻合。瓶子侧壁上开孔，插上塑料管作为⑤

。在瓶底上打两个孔A、B，孔A用来固定筷子；把塑料片的一边粘住，使塑料片能盖住孔B，把玻璃球放在瓶子里作为另一个⑥

，装上活塞，抽水机就组装好了、（④⑤⑥选填“活塞”“阀门”“出水管”或“进水管”）。

23.阅读短文，回答问题。物体的惯性一辆空车和一辆装满货物的车（两车的型号一样），在相同牵引力的作用下由静止开始运动。空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变；装满货物的车质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变。质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小；质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大。惯性的大小在实际生活中经常要考虑到。当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性：相反，当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性。生活中，有时人们要利用惯性，有时要防止惯性带来危害。汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲，安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成。汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助如图乙所示的弹簧，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全。(1)歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了通过减小飞机的

来减小飞机

，使自身的运动状态更容易改变，以提高歼击机的灵活性；(2)本文第一自然段的叙述中较好地体现了“控制变量”这种研究方法，这一自然段所控制是：两车受到的

相同和两车的

相同；(3)发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图像是

A．B．

C．

D．(4)下列说法正确的是

（多选）A．汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩B．汽车突然启动时，安全带不能对人起到保护作用C．为了安全，安全带要尽可能系得松一些D．用手快速拉安全带，安全带不能被拉动

1.【答案】C

2.【答案】B

3.【答案】D

4.【答案】B

5.【答案】D

6.【答案】C

7.【答案】D

8.