三上-第四单元-观察日记(1)

1、1.这次习作的主要表现形式是日记。2.习作的内容要侧重于观察，写出观察中的新发现。3.要观察自己最感兴趣的事物，要写自己最想写的东西，做到观察细致，描写具体。构思组材选材选 材蚂蚁含羞草母鸡尝试失败成功下蛋前后过程疑惑解惑感悟组材构思多方位细致刻画动作神态融入内心感受内容具体，详略得当1.开门见山法 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。 (节选自蜜蜂)怎样开头1.注重观察细节 老人不紧不慢地说:“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见庐山有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我

2、还看见骆驼啃过的树叶。上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”(节选自找骆驼)主体部分2.突出思考过程 不同的植物为什么开花的时问不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蓄，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结成种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 (节选自花钟)1.首尾呼应法 蜜蜂靠的不是超常的记忆

3、力，而是一种我无法解释的本能。(节选自蜜蜂)2.突出感情法 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?(节选自花钟)怎样结尾蚂蚁的力量 10月25日 星期日 晴今天上午，我蹲在门口吃饭，几粒米饭掉在地上，却引来了一只蚂蚁。这引起了我的兴趣，我要看看它是如何吃掉这几粒米饭的。只见它急匆匆地爬到饭粒旁边，像是滴水未进的饿汉看到了面包一样，高兴得团团转。可它并没有急着动口去吃，而是围着饭粒转来转去，好像在怀疑自己做梦似的。它终于动口了，但却不是吃，而是在用力地拉。噢

4、，明白了，原来它是想将食物全部搬走啊!但它的身板太弱了。看样子是心有余而力不足啊!“唉，它太小了!”我自言自语道，不免有些失望，但又希望能有奇迹出现。还好，它“吃”心未死，又紧抱饭粒，一晃身子，将饭粒背了起来，就像一个人要搬走一座山一样。可这是毫无希望的事情。它只好悻悻而去。 “唉，毕竟只是一只小蚂蚁!”我在替它惋惜，“要是它的力气再大些，那”当我从沉思中醒来，刚要起身回家时，惊奇的现象再次把我吸引了过去:刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队“人马”。我一阵膛目结舌，马上变得平静了:蚂蚁的力最太小，多来十只也是无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是在痴心妄想。可奇迹出现了，只见它们有的聚气凝神，紧抱饭粒;有的二蚁联手，奋力推动;有的发起蛮劲，搬起疾走不多大会儿工夫，饭粒像是长了腿似的移向了蚁穴 真是“人心齐，泰山移”啊！我不由得敬佩起这些小蚂蚁来。 这篇日记详细地陈述了小作者观察蚂蚁搬运饭粒的全过程，随着蚂蚁“尝试搬运搬运失利集体搬运搬运成功”的变