一年级下语文教案8月亮的心愿∣人教新课标

1、.?月亮的心愿?教案一、教学目的知识与技能：认识“帘、女等14个生字。会写“女、太等6个字。过程与方法：有感情地朗读课文。情感态度与价值观：在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。二、教材分析这篇童话故事以月亮的内心变化为线索，先写月亮为了孩子们的郊游，希望太阳公公让明天的天气好起来；接着写月亮为了让珍珍照顾病中的妈妈，又建议雷公公让明天下雨；两天后，是一个艳阳天，两个孩子都参加了郊游。本文借小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事，赞扬了关心父母、体贴长辈的美妙品质，既有童趣，又极富人情味，寓孝敬父母、体贴长辈的教育于生动感人的故事之中，进一步深化了本组关爱家中每一个人的主题。三

2、、教学重点认识“帘、女等14个生字。会写“女、太等6个字。四、教学难点引导学生有感情地朗读课文、感悟课文蕴含的思想感情上。五、教学准备课前预习：把要会认的字读会，把课文标出自然段。六、教学过程一谈话导入。1 播放第2张幻灯片观察图画。说说图上的月亮。两张图上，月亮的表情一样吗？2 你知道图上的月亮有什么心愿吗？读一读课文就知道了。！二检查预习，通读课文。1播放第3张幻灯片读课文，圈生字，画新词。2. 播放第4张幻灯片再读课文，要求： 读准字音，读通句子。 不认识的字借助拼音多读几遍。 不会读的字，向同学或老师请教。2指名读。纠正读音。三识记生字。播放第5张幻灯片1课件呈现生字指名认读生字。重点

3、指导：“装是翘舌音， “另、“病是后鼻音。2交流识记生字的方法。播放第6张幻灯片 3开火车认读生字。4. 小组轮流派代表认读新词。播放第7张幻灯片四合作研读，考虑，感悟。1播放第8张幻灯片自学课文，考虑：文中有几个小女孩，分别在干什么？指名答复。读相关的语句。2. 播放第9张幻灯片观察第一幅图，找出与图相对应的段落。指名读。1说一说，第一个女孩在干什么？2考虑：月亮的心愿是什么？3交流。4指导读出快乐的语气。3. 播放第11张幻灯片观察第二幅图，找出与图相对应的段落。指名读。1说一说，第二个女孩在干什么？2分角色读一读第二个女孩与妈妈的对话。这个女孩想去郊游吗？但为什么不去呢？交流。3考虑：月

4、亮的心愿是什么？4交流。5指导读出担忧的语气。4. 最后结果到底怎样呢？读最后一段。ppt13五写字练习播放第14张幻灯片1指导观察、交流：“女与女字旁的书写区别； “气字要写好最后一笔，弯处要写得像一张弓，钩处要有力。2学生练习书写。提醒学生：注意笔画在田字格中的位置。六拓展练习播放第15张幻灯片练习说话：用“悄悄地说一句话。七总结收获播放第16张幻灯片从课文中你学到了什么？说说你会怎样去关心、照顾家人。八课后活动播放第17张幻灯片1在生活中，像课文中的珍珍一样，关心家人，学着照顾家人。2等爸爸妈妈下班时，为爸爸妈妈开门，给爸爸妈妈拿拖鞋，并且坚持每天这么做。七、板书设计第15张幻灯片 月亮的心愿 月亮的心愿 孩子们 去郊游 好天气愉快 珍珍 照顾妈妈 下雨关爱家人八、教学反思1借助直观形象的事物，激发学生的学习兴趣。心理学研究说明，一年级学生以直观思维为主，他们对直观形象的事物感兴趣。教学时，我让学生看图并在文中找相应的段落，激发学生的学习兴趣，帮助学生深化理解课文内容。2. 谈话训练学生的表达才能。导入的环节，我让学生在理解“心愿一词的基础上，说自己的心愿；理解课文时，我让学生“说说课文写了几个女孩，她们在干什么；练惯用“悄悄地说话