七年级数学第二学期期末试题

1、2019七年级数学第二学期期末试题1. 10分判断，正确的用T，错误的用F1a、b是有理数，假设ab，那么. 2a、b是有理数，假设a0，那么. 3a、b是有理数，假设ab，a+b0，那么. 4a、b是有理数，假设a5a、b是有理数，假设a二、单项选择题。共 35 分2. 3分p-q0，下面表达不正确的选项是A.假设q=0，那么p0B.假设q0，那么p0C.假设p0，那么q0D.假设p=0，那么q03. 4分甲、乙二人跑步，假设让乙先跑10米，那么甲跑5秒，就追上乙;假设甲让乙先跑2秒，那么跑4秒就追上乙.设甲、乙二人每秒分别跑x、y米，列出方程组为A.B.C.D.4. 4分画一条线段的垂线，

2、垂足在A.线段上B.线段上的端点C.线段的延长线上D.以上都有可能5. 4分假设二元一次方程组和方程2x-my=1有公共解，那么m等于A.-2B.-1C.1D.46. 4分如图，ABCD，2=80，那么2+3的度数为A.360B.180C.260D.1607. 4分与是同类项，那么与的大小关系为A.B.C.D.以上答案均不对8. 4分有以下长度的三条线段，其中能组成三角形的是A.1，2，3B.1，4，2C.2，3，4D.6，2，39. 4分横坐标为-2的点位于A.与x轴平行，且间隔 与x轴为2的直线上B.与y轴平行，且与y轴间隔 为2的直线上C.与x轴平行，且过0，-2的直线上D.与y轴平行，

3、且过-2，0的直线上10. 4分以下说法正确的选项是A.经过一点有一条直线与直线平行B.经过一点有无数条直线与直线平行C.经过一点有且只有一条直线与直线平行D.经过直线外一点有且只有一条直线与直线平行三、填空题。共 35 分11. 3分：如下图，ABCD，1=110，那么2=_度，3=_度，4=_度.12. 4分从考察对象中抽取一部分对象作调查分析叫做_.13. 4分两条平行线被第三条直线所截，同旁内角的比为27，那么这两个角的度数分别为_和_.14. 4分不等式的解集是_.15. 4分观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

4、随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声

5、惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里