七年级数学下册7.4认识三角形(一)学案(无答案)苏科版_第1页
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文档简介

1、课题7.4认识三角形（1）主备时间第2周主备人审核人姓名学习目标：1、认识三角形，会用字母表示三角形2、知道三角形的个组成部分，并会用字母表示3、了解三角形的分类4、知道三角形的性质【预习导学】1、举例说明生活中哪些实物里含有三角形？2、结合这些图形，你能用自己的话来概括三角形的定义吗?3、在小学，我们已经学过三角形的分类，你还记得分类方法吗?等第教师简评【当堂检测】7.4认识三角形（1）姓名1 .（1）如图1,点D在4ABC中，写出图中所有三角形：（2）如图1,线段BC是和4的边；（3）如图1,ABD的3个内角是,三条边是。2 .如图2,D是4ABC的边BC上的一点，则在ABC中/C所对的边

2、是,在4ACD中/C所对的边是,在ABD中边AD所对的角是,在在4ACD中边AD所对的角是。用心爱心专心33 .如图3,图中有个三角形，其中，是锐角三角形,是直角三角形，是钝角三角形。4 .小李有2根木棒，长度分别为 还需在下列4根木棒中选取（10cm和15cm,要组成一个三角形（木棒的首尾分别连接）A.4cm长的木棒B.5cm长的木棒C.20cm长的木棒D.25cm长的木棒5 .已知三条线段a>b>c>0,则它们能组成三角形的条件是（）A.a=b+cB.a+c>bC.b-c>aD.avb+c6 .以下列各组数据为边长，可以构成等腰三角形的是（）A.1,2,3B.

3、2,2,1C.1,3,1D.2,2,57.如果三条线段的比是(1)1:3:4(2)1:2:3(3)1:4:6(4)3:3:6(5)6:6:10(6)3:4:5其中可构成三角形的有()A.1个B.2个C.3个D.4个8.若等腰三角形腰长为6,则底边x的取值范围是()A.6Vx<12B.0<x<6C.0<x<12D.无法确定*9.等腰三角形的两边长分别为4和6,求这个等腰三角形的周长。*10.已知等腰三角形的一边长为4,周长是18,求等腰三角形的腰长。【课后作业】7.4认识三角形(1)姓名1 .下列长度的各组线段能否组成一个三角形？为什么？(1) 15cmv10cm、7cm;(2)4cm、5cm、10cm;(3)3cm、8cm、5cm;(4)4cm、5cm、6cm.2.如图，以/C为内角的三角形有和分别为和等第教师简评3.等腰三角形的一边长为3cm,另一边长是5cm则它的第三边长为4.一木工师傅有两根70,100长的木条，他要选择第三根木条，将它们钉成三角形木架，则第三根木条取值范围。5.已知三角形的两边长分别为5cm和2cm=(1)如果这个三角形的第三边是偶数，求它的第三边的长以及它的周长;(2)如果这个三角形的

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