八下说教材说考点

1、Unit 1 Whats the matter ?人教版新目标八年级下册Unit 1 Whats the matter说考点说考点研说流程研说流程 说教材说教材中考链接中考链接考点的变化与建议考点的变化与建议考点的解决建议考点的解决建议教材分析教材分析重难点重难点仁爱尽责，追求完美仁爱尽责，追求完美研说流程研说流程 说教材说教材教材的内教材的内容和地位容和地位新课标要求新课标要求教学重难点教学重难点教学目标教学目标仁爱尽责，追求完美仁爱尽责，追求完美知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度情感态度与价值观与价值观一、教材分析1 1、教材的内容和地位、教材的内容和地位n 本课是人教版新目

2、标英语八年级下册本课是人教版新目标英语八年级下册 Unit1 Unit1 Whats the matterWhats the matter？教材是以教材是以“Whats the matter?Whats the matter?为中心话题，学习为中心话题，学习谈论健康状况及如何针对身体不适问题提出建议，谈论健康状况及如何针对身体不适问题提出建议，并倡导人们养成良好的生活习惯。并倡导人们养成良好的生活习惯。新课标要求新课标要求n能在日常交际情景中听懂对话和小故事。能在日常交际情景中听懂对话和小故事。n能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。n能在教师的指导下

3、参与角色扮演等活动能在教师的指导下参与角色扮演等活动2.教学目标n 新课程标准明确指出要发展学生综合运用语新课程标准明确指出要发展学生综合运用语言的能力，培养学生的交际能力，为此我制言的能力，培养学生的交际能力，为此我制定了如下的教学目标：定了如下的教学目标：（1)知识与技能知识与技能n A.A.识记人体各个部位的名称及如何谈论身体识记人体各个部位的名称及如何谈论身体健康状况健康状况n B.B.运用运用”Whats the matter?” “I Whats the matter?” “I have/get ”have/get ”句型在日常生活中进行对话，句型在日常生活中进行对话，并给出建议。

4、并给出建议。n(2)(2)过程与方法过程与方法n培养学生能运用所学语言简单的培养学生能运用所学语言简单的描述自己的健康状况及如何询问描述自己的健康状况及如何询问对方的身体健康状况。对方的身体健康状况。n利用简笔画、游戏、哑剧、卡片利用简笔画、游戏、哑剧、卡片等方法，学习和巩固知识。等方法，学习和巩固知识。(3)情感、态度和价值观情感、态度和价值观n 学会关心他人学会关心他人, ,通过询问他人的健康情况并通过询问他人的健康情况并能给予帮助能给予帮助, ,增进人与人之间的感情。增进人与人之间的感情。n 感受到学英语最是为了在现实生活中进行感受到学英语最是为了在现实生活中进行交流，而不是单纯的为了应

5、付考试。交流，而不是单纯的为了应付考试。教学重点教学重点教学难点教学难点1 1、熟练运用新句型在生活中进、熟练运用新句型在生活中进行交流。行交流。2 2、引导孩子们有效进入情境课、引导孩子们有效进入情境课堂展开课堂教学。堂展开课堂教学。1 1、身体部位的名称、身体部位的名称2 2、身体情况的描述、身体情况的描述1 1、重点难点加强练习，有的放矢，、重点难点加强练习，有的放矢，2. 2. 加强中考链接，平时巩固。加强中考链接，平时巩固。3. 3. 重点单词短语句型熟记在心，灵活重点单词短语句型熟记在心，灵活运用。运用。二、学生分析n 八年级的学生对英语已经有一定的基础，但八年级的学生对英语已经有

6、一定的基础，但对于育才中学的学生来说，大部分学生学习对于育才中学的学生来说，大部分学生学习英语的兴趣不是很浓，在学习中他们更喜欢英语的兴趣不是很浓，在学习中他们更喜欢从游戏或活动中学习。从游戏或活动中学习。 n 针对这一情况，我在课堂上创造外语语言氛针对这一情况，我在课堂上创造外语语言氛围，激发学生学习英语的兴趣；让学生在参围，激发学生学习英语的兴趣；让学生在参与英语各项活动时，能够更好地掌握知识；与英语各项活动时，能够更好地掌握知识；同时通过游戏来进行训练，巩固所学的知识。同时通过游戏来进行训练，巩固所学的知识。让学生在乐中学，轻松地掌握所学知识。让学生在乐中学，轻松地掌握所学知识。二一三日

7、照年初中学业考试英语试题，听力第三小题，问：Whats the matter?3. A. Nothing much. B. Dont worry. C. What a pity【2013湖北孝感】_? I have a headache and I dont feel like eating anything.A. How are you B. What can I do for you C. Whats the matter with you D. How do you like it 2011云南昆明27. Whats the matter with Tina? _. A. She is

8、away. B. She is cool. C. She has a sore throat. D. She should take some medicine.n教材第6页 2a before reading中所给的短语have problems breathing.中考中：2008年山东省中考英语试题单项择29题Whats the matter?I am having trouble _ who has taken my book.A. findingB. looking for C. what wrong was D. what was wrong.高频考点( )1. There is

9、_ wrong with this computer. It doesnt work well.AsomethingBanythingCeverythingDnothingn2015年山东省青岛市中考英语试卷年山东省青岛市中考英语试卷n20My cousin has a sore throat. Shed better_.A. drink water with honey B. see a dentist C. take a shower D. get an X-raynn教材中第2页，对于生病或者受伤的处理方法中涉及put动词短语的用法，put短语在中中考中应用广泛，如：9They hear

10、d the party was _ because of exam. A. put on B. put up C. put off D. put down 第6页课文中原文：His love for mountain climbing is so great that he kept on climbing mountains even after this experience. 14The movie is so interesting that I dont _ seeing it again tomorrow. A. enjoy B. mind C. keep D. finish n

11、课文第课文第6页最后一部分页最后一部分between a rock and a hard place, and before we have to make a decision that could mean life or death. make短语搭配在短语搭配在中考中的应用：中考中的应用：n 2013年山东省青岛市中考英语题年山东省青岛市中考英语题 n 22.There arent many tickets left for the concert,youd better _ that you get one today.n A.make sure of B.make a decision n C.make sure D.make plans2.考点的解决建议。n1. 平时教学中把握教材，心中有考点，练习中侧重对考点的巩固，同时注意中考题型的变化，猜考点。n2. 重点题型反复练，经常练，有些句型要挂在嘴边，随时问。对于边缘学生更要加强随机问。n比如：对于whats the matter 的提问与回答，所出现不同症状后的处理方法的表达。nWhat s the matter with the girl?nShe has a sore throat.nShed b