北师大版语文五年级下册 少年旅行队1 课件（10ppt）

1、少年旅行队少年旅行队少年旅行队柯南：笔名亚一、柯南：笔名亚一、木人，原名唐一正，木人，原名唐一正，1920年生，湖南长年生，湖南长沙人。沙人。你认识我吗？你认识我吗？簿簿 b 记事簿记事簿 账簿账簿难难 nn 灾难灾难 nn 难题难题占占 zhn 占有占有 占领占领 zhn 占卜占卜出发出发1、初读课文，了解大意。、初读课文，了解大意。 少年旅行队带着少年旅行队带着，带着，带着，向，向出发，出发，去探寻去探寻，探寻，探寻。昆虫网、标本箱、笔记本、父母的叮咛、老师的期望、对美好昆虫网、标本箱、笔记本、父母的叮咛、老师的期望、对美好生活的期望生活的期望向大自然、知识的世界向大自然、知识的世界探索知

2、识的世界、探索知识的世界、大自然的奥秘大自然的奥秘2、找出重点词句，讨论交流理解课文。、找出重点词句，讨论交流理解课文。如：我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。如：我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。 “到生活里去到生活里去”“”“到知识的世界里去到知识的世界里去”什么意思什么意思?从从 中我们可以体会到什么？中我们可以体会到什么？是少年旅行队出发的方向。从中我们可以体会到队员们出发前是少年旅行队出发的方向。从中我们可以体会到队员们出发前期待和激动的心情期待和激动的心情3、有感情的朗读课文。、有感情的朗读课文。老师老师亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！亲爱的老师，生活的老师

3、，你快把我们养大吧！告诉我们这个，告诉我们那个。最重要的是先告诉我们这个，告诉我们那个。最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功。让我让我们看到许多困难，然后才看到成功。让我们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐！得到快乐！ 1、这里的老师指谁？、这里的老师指谁？ 指赋予我们丰富阅历的生活。指赋予我们丰富阅历的生活。 2、从这句话你体会到什么？、从这句话你体会到什么？ 对知识的渴望，对成长的渴望。对知识的渴望，对成长的渴望。小纸船小纸船小纸船带走了我们童年的幻小纸船带走了我们童年的幻想。想。你们各奔前程吧！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的

4、天地前面有你们广阔的天地1、小纸船带走的是、小纸船带走的是“我们我们”什么样的什么样的“幻想幻想”？ 对美好生活的憧憬和向往对美好生活的憧憬和向往2、奔向一个什么样的前程？、奔向一个什么样的前程？ 未来无限美好的生活，成未来无限美好的生活，成功的事业等。功的事业等。听听听广播听广播1、齐读这一小节，了解大意。回答下面的问题。 作者通过写 队员们 ，揭示了队员们与 ，与 密切联系的主题。听广播听广播父母父母祖国祖国2、找出重点词句，提出疑问。对国家大事的关注，对国家大事的关注，即即“家事、国事、天下事，事事关心家事、国事、天下事，事事关心”因为这种联系在我们的心里，在我们的血液里 这种这种“联系

5、联系”指的是什么？指的是什么？标本标本1、指名学生朗读，了解大意。、指名学生朗读，了解大意。我们应该把我们应该把 的、的、 的、的、 的的东西，放在记忆的箱子里。东西，放在记忆的箱子里。 不要让一些不要让一些 的的东西东西占去了地方占去了地方珍贵珍贵有用有用值得记忆值得记忆无用无用2、抓住重点语句，质疑感悟。、抓住重点语句，质疑感悟。不要让一些无用的东西占去了地方不要让一些无用的东西占去了地方 什么是什么是“无用的东西无用的东西”？ 那些东西是有用的？那些东西是有用的？指我们学习和生活中不好的习惯或者指我们学习和生活中不好的习惯或者行为。如：乱扔垃圾、破坏树木、对行为。如：乱扔垃圾、破坏树木、对别人没礼貌等。别人没礼貌等。旅行者之歌旅行者之歌1、自读课文，回答下面的问题。 、在大自然中我们的朋友很多，我们可以找 做朋友、找 做朋友、找 做朋友、找 做朋友。 、在这些朋友身上有很多东西值得我们学习，我们从大山身上学到 ，我们从大海身上学到 。我们从河流身上学到 2、找出重点句子，提出疑问。、找出重点句子，提出疑问。所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。这句话是谁说的？又是谁的愿望呢？这句话是谁说的？又是谁的愿望呢？流河流河大山大山海洋海洋道路道路坚强、镇静坚强、镇静心胸开阔心胸开阔,热情汹涌热情汹涌是作者说的，是作者的愿望，也是作者向我