父母赋予我们生命课件

1、 天下父母之爱是相同的。父母之爱陪伴天下父母之爱是相同的。父母之爱陪伴着子女一路走来，不管是炎炎夏日，还是着子女一路走来，不管是炎炎夏日，还是数九寒冬，始终如一地守护在子女身边，数九寒冬，始终如一地守护在子女身边，给子女以无尽的温暖和细心的呵护，是子给子女以无尽的温暖和细心的呵护，是子女永远的港湾。女永远的港湾。 亲爱的宝贝，一定要记住我爱你如果你能活着， 父母之爱是人世间最伟大的爱，因为父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地。这种爱能包容一切，能撼天动地。有一位年轻人向一位智者抱怨自己父母的平庸、有一位年轻人向一位智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。家境的平凡。智者问：

2、智者问：“假如有人用假如有人用100万买你强健的四肢，万买你强健的四肢，你愿意吗？你愿意吗？”年轻人回答：年轻人回答：“不愿意。不愿意。”智者又智者又问：问：“假如有人用假如有人用1000万换你明亮的眼睛，你万换你明亮的眼睛，你愿意吗？愿意吗？”年轻人摆摆手说：年轻人摆摆手说：“不愿意！不愿意！”智者再问：智者再问：“假如有人用假如有人用1亿元换你健康的生命，亿元换你健康的生命，你愿意吗？你愿意吗？”年轻人连连摇头说：年轻人连连摇头说：“不愿意！不愿意！”智者说：智者说：“那就快感谢你的父母吧，因为他们一那就快感谢你的父母吧，因为他们一次性地馈赠给你超过次性地馈赠给你超过1亿亿1千千1百万的巨

3、额财富。百万的巨额财富。” 子女的身体里流淌着父母的血液，父母子女的身体里流淌着父母的血液，父母与子女的生命牢牢栓在了一起。与子女的生命牢牢栓在了一起。 父母与子女之间的爱，是人类之间唯一父母与子女之间的爱，是人类之间唯一真正基于血缘的爱。真正基于血缘的爱。 O+O O A+O A、O A+A A、O B+O B、O B+B B、O A+B A、B、AB、O AB+O A、B AB+B A、B、AB AB+A A、B、AB AB+AB A、B、AB 父母与子女之间具有相似处父母与子女之间具有相似处 （面部特征，性格，习惯等）（面部特征，性格，习惯等）想一想你与父母之间相似的地方？想一想你与父母

4、之间相似的地方？我们与父母之间的联系：我们与父母之间的联系：天然形成天然形成血缘血缘世上最亲密世上最亲密牢不可破牢不可破法律法律无法解除无法解除具有血缘关系的直系血亲具有血缘关系的直系血亲父母与子女之间的关系，是无父母与子女之间的关系，是无法解除的。法解除的。第二十三条第二十三条 父母有保护和教育未成年子父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。在未成年子女对国家、女的权利和义务。在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有承担民集体或他人造成损害时，父母有承担民事责任的义务。事责任的义务。中华人民共和国婚姻法中华人民共和国婚姻法第三十六条第三十六条 父母与子女间的关系，不因父父母与子女间的

5、关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论有父或母离婚而消除。离婚后，子女无论有父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。母直接抚养，仍是父母双方的子女。人都是父母所生，人不可能选择父人都是父母所生，人不可能选择父母，也不应该挑剔父母母，也不应该挑剔父母天突然下起倾盆大雨，快放学的同学们都开始着急了，天突然下起倾盆大雨，快放学的同学们都开始着急了，因为大部分的人都忘记带伞来。因为大部分的人都忘记带伞来。“王晓明，你妈妈来王晓明，你妈妈来给你送伞了给你送伞了!”大家这时都把目光投向了一位穿着清洁大家这时都把目光投向了一位穿着清洁工作服的人，只见她头发花白，橘黄色的衣服已经有工作服的人，只见她头发花白，

6、橘黄色的衣服已经有一大半湿透了。叫王晓明的同学，涨红着脸跑向她：一大半湿透了。叫王晓明的同学，涨红着脸跑向她：“你来干嘛啊？快走吧！你来干嘛啊？快走吧！” “伞伞伞伞.?”在父母的呵护中我们逐渐成熟，同在父母的呵护中我们逐渐成熟，同时也对父母有了评判时也对父母有了评判。穷、丑并不可怕，可怕的穷、丑并不可怕，可怕的是将穷与丑作为负担。是将穷与丑作为负担。想一想，父母的相貌，职业，教育方式想一想，父母的相貌，职业，教育方式和文化水平与我们今天的学习成绩和将和文化水平与我们今天的学习成绩和将来的发展是否存在必然联系？为什么？来的发展是否存在必然联系？为什么？一个人的成长主要取决于自身的努力一个人的成

7、长主要取决于自身的努力,与父母的境遇没有必然的联系，我们与父母的境遇没有必然的联系，我们虽然不能选择出身，但可以选择自己虽然不能选择出身，但可以选择自己的未来。的未来。 匡衡和华罗庚的故事匡衡和华罗庚的故事汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻

8、居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。不过他更下定决心，一定要把书读好。 匡衡回到家中，悄悄地在墙上

9、凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。全都读完了。 匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我

10、给您家里请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求神所感动，答应了他借书的要求。 匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。西汉时期有名的学者。父母赋予我们生命，并尽其所能父母赋予我们生命，并尽其所能为我们生命的成长付出所有，他为我们生命的成长付出所有，他们的爱奠定了我们人生的基础，们的爱奠定了我们人生的基础，而每一个生命的辉煌和灿烂都源而每一个生命的辉煌和灿烂都源自于自己自身的努

11、力和追求。自于自己自身的努力和追求。阅读教材中阅读教材中P42页中一则发生在极页中一则发生在极度缺水的沙漠地区，老牛以生命呵度缺水的沙漠地区，老牛以生命呵护小牛的感人至深的故事，课后写护小牛的感人至深的故事，课后写一段文字，表达自己对母爱（父爱）一段文字，表达自己对母爱（父爱）的理解和感悟。的理解和感悟。面对父母，我们应该怀有感恩的心面对父母，我们应该怀有感恩的心我来自偶然像一颗尘土我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少

12、爱我还有多少泪我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜花开花落我一样会珍惜课堂检测：课堂检测： 1，“一个人生是谁的孩子，就永远是他的孩子一个人生是谁的孩子，就永远是他的孩子”。这句话。这句话理解错误的是理解错误的是 ( )A.我们不可能选择生身父母我们不可能选择生身父母 B.父母赋予我们生命父母赋予我们生命C.父母与子女之间的关系牢不可破父母与子女之间的关系牢不可破 D.子女长大后可与父子女长大后可与父母解除关系母解除关系2，“孟母三迁孟母三迁”说的是孟轲的母亲为了选择良好的环境教说的是孟轲的母亲为了选择良好的环境教育孩子，三次迁居。从孟母身上，我们深深地体会到育孩子，三次迁居。从孟母身上，我们深深地体会到 ( ) （1）母爱是最无私的）母爱是最无私的 （2）父母视我们为掌上明珠，我们）父母视我们为掌上明珠，我们需要什么就给什么需要什么就给什么（3）我们的健康成长离不开父母的亲情）我们的健康成长离不开父母的亲情A.（1）（）（3） B.（2）（）（3） C.（1）（）（2） D.（1）（）（2）（）（3）课堂检测：课堂检测：3，对父母之爱认识不正确的是，对父母之爱认识不