三国鼎立etgr

1、肓最大最全最精的教育资源网新世纪教育网天量课件、教案、试卷、学案免费下载第1页共 5 页教案第 1 1 页课题第 2020 课三 国鼎立课时1 1第 1 1 课时总第 2121 课时课型：新授课教具幻灯片教材分析从本节课开始，是中国封建社会的三国两晋南北朝时期。这一时期经历了三 百七十年，其主要有两个特点：第一是分裂、战乱的时间大大多于统一、安定的 时间；第二是全国范围内的民族大融合。教 学 目 标知 识目 标1 1、 官渡之战和曹操统一北方；2 2、 赤壁之战和三国鼎立局面的形成；3 3、 魏、蜀、吴三国在发展经济、稳固统治方面实行的具体政策和措施。情 感目 标1 1、 东汉以来豪强地主势力

2、的发展，导致了分裂割据局面的出现，三国鼎立 的局面尽管延续了几十年，但是历史发展的总趋势是逐渐走向统一的。2 2、 曹操和诸葛亮是我国古代两位杰出的政治家。能力目标1 1、 引导学生正确评价著名历史人物曹操、诸葛亮，提高历史地看问题的能 力。2 2、 指导学生正确分析历史上著名的以少胜多的典型战例“官渡之战”和“赤壁之战”，提高辩证看问题的能力。重占八、1 1、 赤壁之战2 2、 三国鼎立。难点三国鼎立局面的形成。板书第 2020 课三国鼎立一、军事：官渡之战、赤壁之战二、政治：三、经济教案第 2 2 页 讲课要点肓最大最全最精的教育资源网新世纪教育网天量课件、教案、试卷、学案免费下载第2页共

3、 5 页第20课三 国鼎立一、两大战役（以少胜多）1 1、官渡之战 200200 年（奠定曹操统一北方的基础）2 2、赤壁之战 208208 年（最终形成三国鼎立局面）、三国鼎立1 1、魏国（曹丕，洛阳,2 2、蜀国（刘备，成都,3 3、吴国（孙权，建业, 、三国经济1 1、曹魏重视农耕2 2、诸葛亮治蜀3 3、孙吴开发江南教学设想本课涉及一部分学生所熟知的小说三国演义，但应注意区分哪些是史实，哪些是作者的虚构。本课中所涉及的一些历史人物，如曹操、刘备、孙权、诸葛亮、袁绍等，学生从小说 中都有所了解，一些比较精彩的故事，如官渡之战、赤壁之战等，都可以由学生来讲。本课的重点是两大以少胜多的战役，

4、官渡之战曹操以少胜多战胜袁绍，但在赤壁之战 中孙刘联军以少胜多战胜曹操。这两部分可先由学生根据已有的知识进行讲述，然后教师 用最简炼的语言结合多媒体课件讲解，目的是使学生了解双方所处的地理位置、进攻、退 却的路线，主要是分析曹操为什么在两次战役中胜负不同？由学生来分析。此正应了那句 “是非成败转头空”。三国鼎立一目的内容可由教师出表格，学生通过阅读课本，找出答案，回答三国建立 的时间、都城、建立者，然后由学生在地图上填出三国的名称，熟悉其地理位置。三国经济一目的内容由教师出一道综合性题目“说出魏蜀吴三国发展经济的措施有何 相同点和不同点？”由学生来分析，培养其综合概括能力。在讲完本课以后，教师

5、组织学生练习，检测掌握的程度教案第 3 3 页分层目标和要点师生活动220220 年）221221 年）222222 年）（建业即今天的南京）肓最大最全最精的教育资源网新世纪教育网天量课件、教案、试卷、学案免费下载第3页共 5 页第 2020 课三国鼎立上课前放幻灯片 1 1相互交流，共冋提咼上课后切换到第 2 2 张幻灯片。然后自动进入第 3 3 张。 （1 1 分钟）导入新课：谁知道刚才我们所听到的那首歌是哪部电视剧的主题曲？对！是三国演义。关于三国，同学都不陌生，电视剧、小说、评书、可由学生说自己 所知道的有关三 国各种形式或说肓最大最全最精的教育资源网新世纪教育网天量课件、教案、试卷、

6、学案免费下载第4页共 5 页邮票、连环画、戏曲（如借东风、 失街亭、 斩马谡、 斩马 谡 ） 、三国游戏，甚至有时我们说话都常常带有三国人物。如三个臭皮匠一一顶个诸葛亮； 刘备摔孩子一一收买人心； 周瑜打黄盖一 一个愿打，一个愿挨等等一部三国演义居然对我们的生 活有这么大的影响，这一点恐怕连小说的作者罗贯中都始料不及。但是， 三国演义毕竟是一部历史小说，有作者虚构的情节。今 天，我们就来学习三国鼎立这一课，还历史以本来面目。进入新课三国演义的第一回是“宴桃园豪杰三结义， 斩黄巾英雄首 立功”，这里的“黄巾”指的就是东汉末年黄巾大起义，经过起义 的打击，东汉政权已是名存实亡。与此同时，在北方，在

7、镇压农民 起义的过程中，也出现了不少的军事集团。他们互相争战，互相吞 并，最后形成了两个比较有影响的两大势力：曹操和袁绍。为了消灭对方，公元 200200 年，双方在官渡展开大战。 这就是我们今天要学 习的第一部分：两大战役中的第一个一一官渡大战。（按 4 4,进入第四张幻灯片，然后按 5 5，让学生看图，了解官渡的位置）哪位 同学能给大家讲一讲官渡之战的故事。我们再看看官渡之战的简要经过（切换幻灯片到第6 6 张）：袁绍拥兵 1010 万，南下与曹操在官渡摆开阵式，曹操兵力不过四五万 人，他听取了谋士许攸的建议，偷袭袁绍的粮草重地乌巢，兵无粮 自乱，袁军大败，曹操乘胜追击，袁绍只带八百多骑兵

8、逃回河北， 从此以后一蹶不振。（强调官渡之战的时间）我们再来看这张东汉末年军阀割据的形势图（切换幻灯片到第7 7 张）。官渡之战前袁绍和曹操是北方的两大军事集团，他们所占 据的地盘差不多，但是经过官渡一战， 曹操打败了袁绍， 占领了他 的地方，面积扩大了一倍以上， 从此以后，北方再也没有哪一股势力能与曹操抗衡了，所以说官渡一战，奠定了曹操统一北方的基础。教案第 4 4 页分层目标和要点师生活动曹操不仅是一位政治豕、 军事豕，冋时也是一位诗人， 在他的 龟虽寿一诗中写道：（切换幻灯片到第 8 8 张）“老骥伏枥，志在学生解释其义。千里，烈士暮年，壮心不已。”曹操自比“老骥”和“烈士” ，说明学生

9、作答什么？不错，曹操决不满足于统一北方，他还要进一步统一全国。但是他的这一愿望并没有实现，主要原因就是遭遇孙刘联军的重创 赤壁之战。公兀 208208 年，曹操率 2020 万大军南下，想消灭刘备、孙权，统 一天下。孙权和刘备组成联军， 在赤壁与曹操展开大战。这就是历学生讲赤壁之战导史上的赤壁之战。（切换幻灯片到第 9 9 张）谁能给大家讲一讲赤壁故事之战的故事。我们来看看赤壁之战的简要经过，介绍赤壁位置（切换幻灯片教师简要讲经过，出一些三国人物学生讲官渡之战 的故事教师简要讲经过，强调兵力对比，目 的在于让学生熟 悉双方作战形势肓最大最全最精的教育资源网新世纪教育网天量课件、教案、试卷、学案

10、免费下载第5页共 5 页到第 1010 张），再介绍经过（切换幻灯片到第1111 张）：曹操率 2020 万强调兵力对比，目学大军追赶刘备，刘备势单力孤，向孙权求助，孙刘组成联军，尚不的在于让学生熟足五万人，与曹操在赤壁相遇。 周瑜利用曹军不习水战，自锁战船的弱点，采用火攻，大败曹操。曹军死伤不计其数，曹操率领残兵 败将逃回北方，从此再不敢轻易南下。如今，赤壁已经成为了古战场 （切换幻灯片到第 1212 张），有不 少的文人墨客赋诗填词， 抒发感情。其中以北宋著名词人苏轼所写悉双方作战形势达的一首念奴娇赤壁怀古流传最为广泛，成为千古绝唱。我们一 起来欣赏。（幻灯片第 1212 张）。课前我们听

11、三国演义主题曲时听到了这样一句：“是非成败转头空”，好一个“是非成败转头空” ！这正是符合了曹操在官渡学生讨论，教师在之战和赤壁之战的情况。请同学们想想看，这两次战役的主角都是黑板上写“一、军标曹操，为什么两次战争却是一胜一负呢？请同学们分组讨论一下。 （切换幻灯片到第 1313 张）事”我们先来分析曹操在官渡之战中取得胜利的原因（切换幻灯片到第 1414 张）其关键就在于袁绍傲慢轻敌，不能听取正确的意见， 而曹操恰恰是知人善任，采取正确的战略战术，最后能够以少胜多。接着，我们再来分析曹操在赤壁之战中失败的原因（切换幻灯学生思考后回答片到第 1515 张）冋学们分析都非常有道理，下面我们来听听

12、在赤壁之战前，周瑜是怎么分析曹操的。 （幻灯片第 1515 张）现在我们可以再加上这样 一句“其五，曹操自锁战舰，是自取灭亡”。总之，孙刘联军以少胜多，取得了胜利。学生思考后回答教案第 5 5 页分层目标和要点师生活动赤壁之战后，曹操败回北方，刘备取得了湖南湖北和四川大部 分地区，孙权在江东的地位也得以巩固。可以说，赤壁之战最终导学生看书填写表致三国局面的形成，这就是第一部分：三国鼎立。格。教师在黑板上这部分请同学们看书，然后填写这张表格。（切换幻灯片到第写“二、政治”1616 张）强调：1 1、三国建立的时间。2 2、魏国并非由曹操建立，而 是其子曹丕；3 3、刘备建立汉，历史上称作蜀汉；用

13、以区分西汉和 东汉；4 4、建业即今天南京。5 5、孙权称王，直到 229229 年才正式称帝。冋学们都能正确填出来了，下面我们再在地图上填出三国的位 置。 （切换幻灯片到第 1717 张）哪位冋学能告诉我这三部分哪一部分学生标出导是魏国，哪一部分是蜀国，哪一部分是吴国。本课的标题就是三国鼎立，为什么称作鼎立呢？鼎立是什么意鼠标移至“鼎”字思呢？（古代烹煮器具，多用青铜制成，“鼎立”就是象鼎的三足上，不按下，即可并立一样，比喻三方势力对立的情形。）显示其解释魏蜀吴三国虽然在军事上互相对立，但他们都非常重视本国的学生看书分组讨学经济。下面我们来看第三部分：三国经济。（切换幻灯片到第 1818论，教师在黑板上张）。请同学们看书，一边看书一边分组讨论这道题：比较三国发写“三、经济”展经济的措施中有哪些是相冋的，哪些是不冋的？学生回答，教师加（强调卫温到达夷洲，即今天的台湾） 。以评析肓最大最全最精的教育资源网新世纪教育网天量课件、教案、试卷、学案免费下载第6页共 5 页达小节：下面我们总结一下本课的主要内容： 本课主要讲了军事、政治、 经济三方面的内容。 军事上主要讲了以少胜多的的两大战役， 官渡 之战和