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文档简介

1、 教学设计 教学目的：1、能分别对自己感兴趣的一种动物进展详细的描写2、能用自己的感官综合认识一种物体的特点3、能观察动物时候保护他们教学重难点：引导学生掌握科学的观察方法指导学生用各种感官器官认识事物教学过程：【导入】创设情境，提醒课题课件演示:一部生动的动画片,里面有一些植物和动物师:你们看这个动画片中都有什么啊?生:有小蜜蜂.师:你们能对刚刚我们找到的这些进展分类马?生:有动物有植物还有人类师:那你们喜欢不喜欢这些小动物呢生:喜欢师:对于刚刚的这些小动物,你们理解哪一个呢?生:小蜜蜂师:除了动画片中的小动物,你还理解其他的马?生:小狗,小鸡,小兔子.师:好,那你们想不想自信的观察她们呢?

2、生:想师:那我们今天就一起来寻找我们周围的动物和植物吧【讲授】观察方法新授出示PPT今天老师给大家带来了几种动物和植物,那么我们来看看我们可以怎样观察他们,用什么来观察他们呢师:这个是什么?串红生:.师:你们是怎么观察到这个植物是串红的呢?生:眼睛师:那么还有其他的方法吗?生:可以用鼻子闻,有香味师:你很棒!那么我们继续看下一个刚刚我们用几种方法观察了老师给大家的接种植物和动物,如今我来问一问,谁还记得?生:眼睛看生:鼻子闻生:耳朵听生:.【活动】师生共同总结师:同学们说的都很对,下面我们就来数一数,说一说师生一同,老师板书观察方法感官:用眼睛看。用鼻子闻,用耳朵听,用手摸,用舌头尝师:那我们要是遇到很小的植物和动物怎么办呢?可以借助什么工具呢?生:放大镜师:看来我们大家都很棒!【活动】校园观察师:下面我们就利用刚刚所学习的方法和工具,去我们

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