软件的安装与删除

1、第十课 软件的安装与删除一、教学目标：1、知识与技能： 掌握计算机中软件的安装与删除的常用方法。2、过程与方法： 通过学生自主学习和合作探究，学会计算机中软件的安装与删除的常用方 法。3、情感态度价值观： 通过师生的相互交流和学生之间的协作学习，体验探究问题和学习的乐趣二、教学重点：难点软件的安装与删除。三、教学内容： 认识信息技术的重要作用与人类社会的关系。四、教学方法：讲授、演示、操作、练习五、教学手段与多媒体计算机网络教室六、课时安排：一课时七、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、师生交流、 导入新课导入： 1、激发兴趣，导入问 题： 教师提问：请同学们说说你知 道的软件？我们

2、微机室里的 电脑有什么软件？ 2、学生活动： 查看计算机内 安装的软件，并把自己所知道 的软件说出来。 教师提示：可以桌面上程序的 快捷方式和开始菜单了解计 算机中所安装的软件。 3、教师提问：我这里有一款 新的软件（出示 PhotoShop 安 装光盘），大家知道如何把光 盘上的应用程序正确地放到欣赏有关图例、 资料让学生明白软 件安装与删除 的重要性计算机硬盘上呢？能不能直 接把光盘上的内容复制到电 脑里面就行了呢？ 教师指出：在计算机的软件中 有一种称为应用程序的软件， 应用程序能帮助我们完成一 些具体的工作，如“画图”、“写 字板”、Flash 、QQ等都属于应 用程序。本节课所涉及到

3、的软 件的操作都针对应用程序的。 把一个应用程序正确地放到 计算机硬盘上称为“安装应用 程序”。由于应用程序运行的 需要，在安装过程中通常要修 改一些系统设置，如果仅仅用 拷贝的方法是不能达到修改 系统设置的，应用程序也不能 正常运行。这节课我们就跟大 家一起学习软件的安装与删 除。二、教师准备 有关数据、图 例分别操作并 演示，逐步使 学生理解并掌 握。讲授新课（二）软件安装的常用方法 1、教师演示通过光盘安装软 件的方法。在光驱中放入 PhotoShop 安装光盘，打开资 源管理器，运行光盘中的 setup.exe ，按操作向导完成 软件安装。指出：在存放应用 程序的光盘上都有安装程序 s

4、etup.exe 或者 install.exe 。 安装应用程序 教师对安装过 程中的各环节进行详略得当 的讲解。 2、学生活动：试打 开自己下载的 QQ2013版本的 安装程序，安装此软件。学生 分组活动，教师巡视，发现问 题，指导个别学生。活动结束 后，小组内交流安装过程心学生操作： 1通过观看老 师演示，试打开 自己下载的 QQ2013版本的 安装程序，安装 此软件 2完成任务： 查 看安装是否 正确并能使 用。在课堂教学过 程中教师要加 强学法指导， 并充分发挥学 生之间的互帮 互学精神，使 学生的认知过 程呈现出由浅 入深、由生疏 到熟练。得，组长向教师汇报操作方 法，教师请个别学生

5、上讲台演 示。（三）软件的删除教师提 问：如果一个软件我们已经不 需要了，需要从电脑里删除 它，我们应该如何操作呢？我 们可以用“删除”文件的方法 进行删除吗？学生活动：请同 学们讨论如何删除安装 在电脑里的软件？活动结束 后，请个别学生回答这个问 题，可能有以下几种回答： 1、 删除桌面上的快捷方式； 2、 删除开始菜单中软件所对应 的菜单项； 3、删除软件所在 的文件夹。教师分别予以点 评，并指出：这样操作就对大 部分软件而言，就会在计算机 里面留下很多“垃圾” ！提 出并简要说明“注册表”的含 义。 1、利用卸载工具进行删 除学生活动：阅读教材 P40， 探索利用软件（ QQ2006）自

6、带 的卸载工具进行删除。学生活 动结束后，请同学上台演示， 教师指出：卸载工具（程序） 往往与软件在同一级菜单下， 文件名称通常是 uninstall.exe unins000.exe 、 uninst.exe 等，可以从该文件所在文件夹 中直接运行。 2、利用“添加 / 删除程序”对话框进行删除， 教师提问：如果应用程序没有 自带的卸载工具，如同学们电 脑中的 KuGoo3，在“开始”菜 单中没有，KuGoo3所在文件夹 也没有，像这种情况我们应该学生尝试操作：让学生理解软 件的安装与删 除的重要性不 不可代替性如何删除软件呢？。学生活 动：请同学们利用“控制面板” 打开“添加 / 删除程序

7、”对话 框，删除 KuGoo3这个软件。 学生活动结束后，请同学上台 演示，教师予以肯定。教师演 示：利用“控制面板”打开“添 加/ 删除程序”对话框，删除 “金山词霸”这个软件。（三） Windows组件的安装 1 、学生 活动：打开“开始”“程序” “附件”中，查看菜单中有 无“游戏”命令，若没有，那 我们怎么才能打“扫雷”游戏 呢？教师指出：在安装 windows 时 ， 一 般 不 会 把 Windows所有的应用程序都安 装完，如果用户需要这个程序 则可以临时进行安装，这就是 通常所说的 Windows组件的安 装。 2、教师演示：在“添加 / 删除程序”对话框中单击 “ Windo

8、ws安装程序”标签， 安装“游戏”。安装结束后指 出：对于有的组件系统会提示 用户在 CD-ROM驱动器中放入 系统盘，然后系统才会开始安 装该组件。三、学生练习3、学生活动：练习 Windows 组件的安装“游戏”组 件的安装，并填写教材 P43 的 表 10 1。学生活动后交流， 请个别同学上台演示刚才所 做操作。（四）知识拓展：控 制面板：控制面板的作用、控 制面板的打开方法。试着从网 上下载“迅雷”的最新版本 并安装到本地计算机。教师可请同学们自己 探索，控制面板 的打开和使用 方法。使学生充分掌 握软件的安装 与删除的各种 方法，达到举 一反三。以提示学生操作步骤：1、2、雷雷3、在4、雷”“迅雷”的功能。 利用搜索 引擎搜索“迅 ”软件的有关下载。 下载“迅雷”，记住保存 电脑中的位置。 运行安装程序，安装“迅。四、本课小结教师指定部分小组长陈述本同学表现积极，通过不同的几节课所学知识及操作。教师现锻 炼同学的实种软件的安装将简要演示软件的安装及删际操作能力。与删除的方除的基本方法。试着从网上下法，使学生举载“迅雷”的最新版本并安一反三，掌握装到本地计算机。教师可以提知识更加透示学生操作步骤：彻。1、“迅雷”的功能。2、利用搜索引擎搜索“迅雷”软件的有关下载。3、下载“迅雷”，记住保存在电脑中的位置。4、运行安装程序，安装“迅雷”。八、