连续脱臭工艺流程设计说明书

1、食工 CAD课程设计说明书设计题目：连续脱臭工艺流程图- 武汉工业学院学院：食品科学与工程班级：食工 093姓名：庄浩学号： 090107608指导老师：齐玉堂2011/ 12/ 25.一、课程设计目的：食工 CAD课程设计是该课程课堂学习之后的一个后续环节实践锻炼环节，其目的是：1、 综合运用食工CAD课程及其它先修课程的理论和生产实际知识，进行课程设计训练，使理论和生产实际知识进一步得到巩固、加深和扩展。2、 学习和掌握食工 CAD一般设计方法，培养学生工程设计能力和分析问题的能力。3、 对学生在设计方面的基本技能进行一次训练，以提高这些技能的水平。二、设计构思1、认真阅读设计任务书上的相

2、关要求，避免走弯路以及出现不必要的错误；2、仔细分析任务书上的设计图样本，了解图的大致构造和设备分布;3、在心中构建出设计图的模型，逐步确定画图方案；4、根据绘图方案，草拟出画图的具体步骤，这样就可以正式进入具体画图工作中了。三、绘图方案1、分析图形通过分析图形的组合， 设置合适的绘图环境， 选择合适的绘图命令和编辑命令，并使两者更好地结合起来， 按照从中心到两边、 从局部到整体的原则确定图形的绘制程序，使图形绘制尽可能最简单。2、 绘图难点和注意事项（1）图中有的图形不清楚，需要查找专业书籍找到相应的图形。（2）图形较大，要时刻注意局部的大小，避免出现各个部分大小不相符的情况。(3 ）图中有

3、许多线要对齐，较麻烦。（4）图中标注文字也较多，需要修修剪剪的地方也较多。3、绘图涉及的主要命令（1）绘图命令：直线、矩形、圆弧、圆、椭圆、插入块、创建块、多线、建图层、多行文字等（2）编辑命令：删除、复制、镜像、偏移、移动、缩放、延伸、修剪、打断于点、旋转等。四、图形绘制1、创建块将图中用的主要设备绘制出来，建成块，方便后续画图。2 、插入块按从中心到两边、 从局部到整体的原则， 首先确立模型中心线和底端与顶端定位线的位置， 然后根据各个块的相对位置插入， 插块的过程中不断将其他的线连上来。渐渐绘制出流程图的大致草图。3、将图缩放大，进行修剪，删掉多余的线以及闭合还未闭合的结合处，检.查有没

4、有线没对齐，图块插入的位置是否准确等问题，及时改正。4、设置图层粗线黄色Continuous0.6毫米标注和说明绿色Continuous默认点划线红色CENTERX2默认图框内框蓝色Continuous0.5毫米其他白色Continuous默认5、设置文字样式格式文字样式 Standard 字体仿宋6、插入多行文字，并调节其大小，使用移动和旋转命令调节其位置，使其与流程图整体相符。7 、布局的设置将布局设置成 A4 大小的图纸，选择视口将流程图弄进去，再调节流程图的位置和大小，再插入眀细栏（国标） 。五、打印输出图形1、打开布局中的页面管理器， 选择相应的打印设备（Microsoft XPSD

5、ocument Writer ）、打印样式 (monochrome.ctb) 、图纸尺寸（ A4）、打印范围 ( 布局 ) 、打印比例 (1:1) 、图形方向 ( 横向 ) 等，设置完成后，再看打印预览，看是否符合要求，如不符合，再重新设置，知道满意为止。 （注：括号内的内容为我打印输出图形时的参数设置）2 、如无问题，就可以输出打印了。六、绘图难点：1、本图涉及到的设备较多，如何画出后进行合理的拼凑比较考验个人的整体思维能力；2、任务书中给出的样图有些地方并不是很清晰，例如某些设备，这需要我们查阅相关资料才能画出。3、设备摆放看上去比较杂乱，应该采取怎样的办法才能让自己在画图实践中有条有理，不慌不忙，提高画图效率；4、有些知识比较陌生，如布局，视口，打印参数设置、面板设置等问题；5、图刚开始画出来时，并不代表你的作业完成，还有许多后续工作。比如去掉多余的线条，放大看看有没有在普通视图中无法看见的瑕疵。七、心得在刚开始画图中，确实遇到了不少的难题。首先是不记得命令的英文缩写，经常找个半天。 其次是对命令操作不太熟悉，不能随心所欲地应用。 另外可能是学的太浅显， 加上平时没有经常研究和练习，对一些操作显得有些陌生。但通过自己的慢慢摸索，以及向高手请教，CAD 制图总算完成了。毫无疑问的是，我从中学到了从书