五年级下册语文教案25《自己的花是让别人看的》_人教新课标_第1页
五年级下册语文教案25《自己的花是让别人看的》_人教新课标_第2页
五年级下册语文教案25《自己的花是让别人看的》_人教新课标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.?自己的花是让别人看的?教学设计教学目的：1认识3个生字，会写7个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味等词语。2有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段，积累课文中的优美语言。3理解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深化的语句，从中受到启示与教育。教学重点：1、认识个生字，理解“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味等词语的意思。 、有感情朗读课文，积累课文的优美语言。   、理解作者所介绍的德国风景。  教学难点： 体会“人人为我，我为人人这颇耐人寻味的境界。

2、教学准备：多媒体课件。教学课时： 2课时教学过程：第一课时课时目的：1认识3个生字，会写7个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味等词语。2正确流利地朗读课文，。一、谈话导入，提醒课题。1、课件1同学们，板书：花 你喜欢花吗？爱美大概也算是人的天性吧。德国人家家户户喜欢把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。你们知道他们这是做干什么？原来，自己的花是让别人看的。板书课题。课件22、 读了课题你有什么疑问？二、初读课文，学习字词。1.请同学们用自己喜欢的方式读文，要求：读准字音，读通句子。不加字，不落字，难读的

3、句子多读几遍。课件32.小组交流：对字词的预习。3.老师检查，指导点拨。看同学们学得如此认真，相信字词也难不倒你们，如今老师就要考考你们。1请看大屏幕，谁来读读这些词语？课件4天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味2齐读词语，每个词读两遍。3“花团锦簇与“姹紫嫣红的区别。课件5花团锦簇：多而茂，重形态。姹紫嫣红：艳而娇，重色彩。4AABB式词语：家家户户课件65字音。“莞是个多音字，在本课中读wn，表示地名时读“gun。课件7 wn莞尔莞 un东莞6生字教学。请同学们再认真观察这些词，看看书写时有没有需要提醒大家注意的地方？“脊的笔顺。师范写“脊。然后生练写。三、再读课文，整体感知。1. 快速阅读课文，考虑：1课文是谁写的？课文讲了什么事儿？ 2季老第二次到德国,表达了怎样的感慨？ 多么奇丽的风光！多么奇特的民族！课件8四、作业布置。课件91

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论