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文档简介

1、三年级上册语文百花园五教案（S版）教学2. 完成本单元的练习题,进行口语交际的训练。3. 激发学生积累词语的兴趣,提高阅读能力。重点难点1.激发学生积累词汇的兴趣。教学课时两课时2. 激发学生积累词汇的兴趣。3. 完成读读背背,阅读短文。投影。一语海畅游1.自学汉字。（1）默读自学提示。（3）朗读“门票”内容,边读边画出不认识的字（6） 投影出示生字,集体认读。2.照样子,组词语。（1） 读例子中组的词语。（2） 说说你发现了什么。（词语接龙。）（3） 练习口头组词。（4） 独立完成练习。（5） 5）集体订正。投影出示学生组的词,进行评价。（及时表扬组词比较多的同学,激发学生积累词汇的兴趣。）

2、劝：（劝告）T（告急）T（急忙）T（忙乱）招：（招手）7（手表）f（表达）f（达到）终：（终于）f（于是）f（是否）f（否则）二积少成多1. 读读背背。（ 2） 了解作者。孟郊（751814）,唐代诗人。字东野,湖州武康（今浙江德清）人。其诗感伤遭遇,多寒苦之音。有孟东野诗集。（ 3） 朗读古诗。读准字音,把古诗读正确。反复诵读,把古诗读流利。（ 4） 理解古诗的意思。自己理解。小组进行交流。（用自己的话说说古诗的意思,相互补充）（慈爱的母亲飞针走线忙个不停,儿子要出门远行,赶紧把衣衫缝补。临行之前缝得又细又密,担心孩子走后迟迟不能回到家中。谁说小草的一颗心能够报答母亲像春天阳光一样的深厚恩德?）（ 5） 练

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