五年级下册语文教学设计半截蜡烛_人教新课标_第1页
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文档简介

1、.?半截蜡烛?教学设计教学目的：1读读记记“解释、负责、无奈、小心翼翼、完好无损、不惜代价、了如指掌等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争时的机智英勇和热爱祖国的思想感情。初步理解剧本的语言特点。教学重点：感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、英勇。教学难点：体会伯诺德夫人母子三人的语言特点，感受人物的优秀品质。教学准备：多媒体课件。教学课时：1课时教学过程：一、交流导入，提醒课题。 1、 幻灯出示一组关于二战场面的图片。 课件12、 说一说，看到这些图片，你想到了哪些词语？ 3、二战简介。课件2 4、 今天我们要学习的这篇课文?半截

2、蜡烛?就是发生在二战时的一个真实的故事。 板书课题，边板书边重点提示“截的部首“戈和“蜡烛的偏旁分别为“虫、“火。启发学生用“烛组词：烛台、烛芯、烛光、烛焰摇曳 齐读课题 课件3二、初读课文，学习字词。1、请同学们自由读课文，要求：根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。课件42、字词学习。下面这些词语，大家都会读吗？课件5、6人物称呼：伯诺德夫人、杰克、杰奎琳、少校、中尉。哈欠 胸脯 德国佬 完好无损 小心翼翼 喃喃自语 假设无其事 了如指掌 不动声色三、再读课文，理解大意。请同学们默读课文，想想这个剧本讲了一个怎样的故事？课件7四、品读课文，理解内容。1、请同学们自由读1-2自然段，考虑

3、：这是怎样的半截蜡烛？这绝妙的方法 就万无一失吗？它有什么隐患？课件82、请同学们自由读3-7自然段，在他们一家与德军的巧妙周旋中你认为谁的奉献最大？你最欣赏谁的语言，为什么？课件91预设一：认为伯诺德夫人奉献最大。在这么危急的情况下，你们认为伯诺德夫人当时说话应该是怎样的神情、语气？轻松自然、镇定、不露马脚谁来试着读一读？指名读、评读、齐读2预设二：杰克也有奉献。根据学生答复，指导朗读。3预设三：认为杰奎琳的奉献最大。相应地指导朗读。小结：保住情报是全家人齐心协力的结果，小女儿杰奎琳起到了关键的作用。五、总结课堂。老师小结：多么了不起的一个家庭！在这场战斗中凭着他们的镇定与机智最终，战胜了敌人，真让人敬仰！同学们，他们的这份英勇与机制，来自哪里？来自对祖国的爱，来自对敌人的恨，来自对世界和平的向往！电脑出示第二次世界大战的结局。课件10六、作业布置。请以小组为单位将课文改编成课本剧，活动课上演一演。七、板书设计。半截蜡烛 伯

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